Орнаменты и бордюры Работу выполнили учащиеся 5 и 6 классов МОУ «СОШ с.Клевенка» Руководитель: Борисова А.В., учитель математики. - презентация

1 Орнаменты и бордюры Работу выполнили учащиеся 5 и 6 классов МОУ «СОШ с.Клевенка» Руководитель: Борисова А.В., учитель математики

2 Цель исследования: Рассмотреть основные типы бордюров и правила построения орнамента; Узнать, как бордюры и орнаменты использовались в русском народном творчестве; Научиться пользоваться различными носителями информации для получения информации и оформления результатов самостоятельной деятельности; Научиться кратко излагать свои мысли устно и письменно; Научиться обрабатывать и обобщать полученную информацию

3 Когда появился орнамент? Орнамент один из древнейших видов изобразительной деятельности человека, в далеком прошлом несший в себе магический смысл. В древнем прикладном искусстве магический элемент преобладал над эстетическим, выступая в качестве оберега от стихии и злых сил. По-видимому, самый первый орнамент украсил сосуд, вылепленный из глины, когда до изобретения гончарного круга было еще далеко. И состоял такой орнамент из ряда простых вмятин, сделанных на горловине пальцем примерно на равном расстоянии друг от друга.. естественно, эти вмятины не могли сделать сосуд более удобным в пользовании. Однако они делали его интереснее (радовали глаз) и, главное, «защищали» от проникновения через горловину злых духов.

4 Тоже самое относится и к украшению одежды. Магические знаки на ней оберегали тело человека от злых сил. Поэтому не удивительно, что узоры- заклинания располагали на вороте, рукавах, подоле. Орнамент был почти исключительно геометрическим, состоящим из строгих форм круга, полукруга, овала, спирали, квадрата, ромба, треугольника, креста и их различных комбинаций. Использовались в декоре зигзаги, штрихи, полоски, «елочный» орнамент, плетеночный («веревочный») узор.

5 Древний человек наделял определенными знаками свои представления об устройстве мира. Например, круг солнце, квадрат земля, треугольник горы, свастика движение солнца, спираль развитие, движение и т. д., но они, по всей вероятности, еще не обладали для предметов декоративными качествами (часто покрывались орнаментом скрытые от глаз человека части предметов днища, оборотные стороны украшений, оберегов, амулетов и др.). Постепенно эти знаки-символы приобрели орнаментальную выразительность узора. Цель орнамента определилась украшать. Но справедливо будет отметить, что из орнаментальных мотивов появилась пиктография, ранний этап письменности.

6 Что такое орнамент? Орнаментом называется узор, построенный чередованием в определенном порядке или, как говорят, ритме каких-нибудь рисунков или линий. Слово "орнамент", с латинского "ornamentum", означает "украшение". Орнамент как самостоятельное художественное произведение не существует. Орнамент способен выразить самые разнообразные ощущения: сдержанность и торжественность, легкость, изящество и плавность, внутреннее напряжение или спокойствие, свободное движение. Его эмоциональная выразительность бесконечна. В орнаменте всегда отражается характер и особенности культуры народа, создавшего его, а также эпоха, и которую он возник.

7 Что такое бордюр? Бордюр – это периодически повторяющийся рисунок на длинной ленте. На практике бордюры встречаются в разных видах. Это может быть настенная роспись, украшающая стены зданий, галереи, лестничные переходы. Это может быть чугунное литье, используемое в оградах парков, решетках мостов и набережных. Это могут быть гипсовые барельефы или керамика.

8 Виды бордюров. Рисунок бордюра получается, когда мы начинаем геометрически перемещать его элемент. Любой бордюр может быть совмещен сам с собой параллельным переносом.

9

10 Всего существует 7 типов бордюров

11

12 Бордюры и орнаменты в русском зодчестве

13 На Руси издревле люди старались украсить терема, церкви. Они придумывали удивительные замысловатые орнаменты, в основном цветочные. В XVII веке русский зодчий Степан Иванов создал свой орнамент, который назвали «Павлинье око», так как он был похож на рисунок пера павлиньего хвоста. Геометрическая резьба по дереву - один из самых древних и распространенных видов деревянной орнаментальной резьбы. Выполняется в виде выемок двух-, трех-, четырехгранной формы, которые в сочетании дают большое число разнообразных композиций.

14 Деревянные кружева и в наше время украшают дома в г.Мариинске

15 Они поражают нас своей неповторимой красотой и воздушностью

16 Орнаментика геометрической резьбы восходит к древним языческим символам. Например, один из наиболее распространенных элементов розетка был связан с культом солнца. Розетки и сияния присутствуют во всех композициях, выполненных в технике трехгранно-выемчатой резьбы. Геометрическая резьба использовалась в домовом декоре Русского Севера и при украшении прялок и различных предметов домашней утвари вальков, рубелей, трепал. Геометрический узор встречается на предметах из новгородских раскопок веков.

17 Дом-двор Русиновской (фрагмент), XIX в. Деревня Кондратьевская

18 Орнамент в одежде

19 Костюм новобрачной 1920-е гг. Пензенская губерния, Керенский уезд, с. Вяземка

20 Такой костюм сохранялся в Воронежской области как свадебный наряд до 1950-х годов

21

22 Вышитые детали праздничной женской одежды Тамбовской и Курской губерний начала XX в

23

24 Женский народный костюм. Село Сумерки, Кадемский уезд, Рязанская губерния, II половина XIX в.

25

26 Вышивка золотом

27 Городецкая роспись

28

29

30

31 Павлово-посадские платки, палантины и кашне.

32

33 Хохломская роспись

34 Декоративная роспись на деревянных изделиях (посуда, мебель) отличается тонким растительным узором, выполненным красным и черным (реже зелёным) тонами и золотом по золотистому фону.

35 Гжель

36 Наше творчество

37 Работы Шейфуллаевой Рамины, ученицы 5 класса

38 Работы Гергеля Александра, ученика 5 класса

39 Работы Свиридовой Елены, ученицы 5 класса

40 Работы Лютиковой Юлии, ученицы 5 класса

41 Работы Толкунова Андрея, ученика 5 класса

42 Работы Мячина Владислава, ученика 5 класса

43 Работы Фролова Юрия, ученика 6 класса

44 Работа Ларионова Сергея, ученика 5 класса

45 Работы Абдуллиной Танзили, ученицы 6 класса

46 Ресурсы c; c Шарыгин И.Ф., Ерганжиева Л.Н. Наглядная геометрия. 5-6 кл.: пособие для общеобразовательных учебных заведений.- М.: Дрофа,2001. Математика. Еженедельное приложение к газете «Первое сентября», 48/1998г.