Тема урока: Сложные предложения. Цель урока: 1.Породолжить формирование знания учащихся о предложении как синтаксической единице языка. Повторить и закрепить. - презентация

1 Тема урока: Сложные предложения. Цель урока: 1.Породолжить формирование знания учащихся о предложении как синтаксической единице языка. Повторить и закрепить знания учащихся о простом предложении. Дать понятие о сложном предложении и его видах (сложносочиненное, сложноподчиненное предложение). 2. Развивать орфографическую зоркость, логическое мышление и литературную речь учащихся. 3. Воспитывать любовь к поэзии русской литературы, потребность в овладении литературной речью.

2 Письмо по памяти. Я – беспечный парень. Ничего не надо. Только б слушать песни* – сердцем подпевать. Только бы струилась легкая прохлада, Только б не сгибалась молодая стать. (С. Есенин)

3

4 Составь предложения с именами существительными женского рода. Прохлада, стать.

5 Примеры предложений. 1. Прохлада вечернего ветра вернула олененка к жизни. 2. Молодая поросль оленей имеет гордую стать.

6 Что такое предложение? Предложение – это законченная синтаксическая единица языка, несущая в себе какую-либо информацию, содержащая вопрос или побуждение к действию.

7 Предложение. * По цели высказывания: Повествовательное. Вопросительное. Побудительное. * По интонации. Восклицательное Невосклицательное. * По структуре Простые. Сложные. Сочинительные Подчинительные

8 Синтаксический разбор предложения. Я более всего весну люблю, люблю разлив стремительным потоком. (повествовательное, невосклицательное, простое, осложнено однородными членами предложения, двусоставное, распространенное)

9 Сложные предложения. Сложносочиненные. Сложноподчиненные Улыбнулись сонные березки, Я вернусь, когда раскинет ветви растрепали шелковые косы, по-весеннему наш белый сад. Шелестят зеленые сережки, И горят серебряные росы.

10 Прочитай предложения, укажи, какие из них сложные, какие простые? Ответ докажи. 1. Начиналась гроза. Сверкнула молния, загрохотал гром, застучали по крышам дождевые капли. 2. Осенью перелетные птицы собираются в теплые края. Журавли улетают на юг, когда наступает осень. 3. Солнце скрылось за горизонтом, и мгла окутала землю. Вывод: Простые предложения состоят из одной грамматической основы (подлежащее и сказуемое). Сложные предложения состоят из двух и более предложений. Каждая часть имеет грамматическую основу (подлежащее и сказуемое)

11 Проверь себя. Простые предложения: Начиналась гроза. Осенью перелетные птицы собираются в теплые края. Сложные предложения: Сверкнула молния, загрохотал гром, застучали по крышам дождевые капли. Журавли улетают на юг, когда наступает осень. Солнце скрылось за горизонтом, и мгла окутала землю.

12 Прочитай в первом и во втором столбиках части предложений. Составь из них четыре сложных предложения. Космонавт рассказал о своих наблюдениях потому что они упорно тренировались. Геологи уехали в тундру когда он вернулся на Землю. Кедровка обитает там чтобы найти месторождение газа. Хоккеисты победили в матче где растут хвойные леса. Какие знаки препинания ставятся между частями простых предложений в структуре сложных предложений?

13 Проверь себя. Космонавт рассказал о своих наблюдениях, когда он вернулся на Землю Геологи уехали в тундру, чтобы найти месторождение газа. Кедровка обитает там, где растут хвойные леса. Хоккеисты победили в матче, потому что они упорно тренировались.

14 Закрепляющие упражнения. Выполните самостоятельно по учебнику упражнение 305, стр. 224

15 Что такое предложение? Какие предложения называются простыми? Какие предложения называются сложными7 Вывод: Предложение – это законченная синтаксическая единица языка, несущая в себе какую-либо информацию, содержащая вопрос или побуждение к действию. Простые предложения состоят из одной грамматической основы (подлежащее и сказуемое) Сложные предложения состоят из двух и более предложений. Каждая часть имеет грамматическую основу

16

17 Домашнее задание. Упражнение 306, стр