«А метели – зимы как хорошо изображены!» Л. Н. Толстой (обобщающий урок по теме «Имя прилагательное» 6 класс.) Цель: 1. обобщить и систематизировать знания. - презентация

1 «А метели – зимы как хорошо изображены!» Л. Н. Толстой (обобщающий урок по теме «Имя прилагательное» 6 класс.) Цель: 1. обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Имя прилагательное»; 2. Развивать навыки критического мышления, способности реализовывать свои чувства, настроения, ассоциации через систему творческих заданий; 3. Воспитывать у учащихся чувство прекрасного.

2 В тот год осенняя погода Стояла долго на дворе, Зимы ждала, ждала природа, Снег выпал только в январе На третье в ночь. Проснувшись рано, В окно увидела Татьяна Поутру побелевший двор, Куртины, кровли и забор, На стеклах легкие узоры, Деревья в зимнем серебре, Сорок веселых на дворе И мягко устланные горы Зимы блистательным ковром. Все ярко, все бело кругом. А. С. Пушкин

3 Недавно шёл первый снег, и всё в природе находилось под властью этого молодого снега. В воздухе пахло снегом, под ногами мягко хрустел снег, земля, крыши, деревья, скамьи на бульварах- всё было мягко, бело, молодо, и от этого дома выглядели иначе, чем вчера..., и в душу вместе со свежим, лёгким морозным воздухом просилось чувство, похожее на белый, молодой, пушистый снег. А. П. Чехов

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13 Прилагательное- это … часть речи. Прилагательное в речи связано с …, как бы «прилагается» к нему, потому что обозначает … предмета, названного этим существительным. Имя прилагательное связано с существительным, к которому «прилагается», не только по значению, но и по форме: согласуется с ним в роде, числе, падеже. Отличительные особенности морфологических признаков имён прилагательных: они изменяются не только по … и …, но и по …; Во множественном числе род прилагательных не определяется, так как форма прилагательного при существительных разного рода одинакова. В предложении прилагательные чаще всего бывают … или ….

14 Задание 2. Вам предстоит заполнить таблицу в соответствии с разрядами прилагательных по значению. Качественные относительные Притяжательные На доске. Подули холодные ветры. Голые стояли в лесу деревья – ждали зимней одежды. Ели и сосны стали ещё зеленее. По первой пороше охотники пошли на охоту. Весь день слышался по лесу заливистый собачий лай.

15 Молочный Жемчужный опаловый БЕЛЫЙ Светло- Тёмно- Ярко- Нежно- Небесный Лазурный бирюзовый ГОЛУБОЙ Пепельный серебристый СЕРЫЙ Зеленый синий фиолетовый лиловый Сиреневый Розовый багровый

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29 Молочный Жемчужный опаловый БЕЛЫЙ Светло- Тёмно- Ярко- Нежно- Небесный Лазурный бирюзовый ГОЛУБОЙ Пепельный серебристый СЕРЫЙ Зеленый синий фиолетовый лиловый Сиреневый Розовый багровый

30

31 5.Практические задания. 1.Запишите словосочетания, подобрав к существительным прил-ые. Определите род, выделите окончания. В …лесу, …воздух, по…дороге, …утро, …днём. -Как определить окончание прил-го? Опорная схема Прилагательное Какой? (-ый, -ий, -ой) Какое? (-ое,-ее) Какая? (-ая, яя) 2.Списать словосочетания, обозначив графически окончания прил- ых. Зимн…леса, мягк…снегом, син…отблеском, удивительн…тишиной, ледян…узорами. - Произведите морфологический разбор одного прилагательного.

32

33

34

35

36

37

38

39 - Вставьте в текст подходящие по смыслу прил-ые. Великолепен вид леса! Все полянки и тропинки покрыты…снегом. В нём синеют следы. Здесь пробежал заяц. …воздух тонок и жгуч. Снег опушил деревья и кусты. По ним скользят…лучи и обсыпают их …блеском.