8 класс Решение задач по теме «Тепловые явления» МОУ СОШ 25 с УИОП, г. о. Орехово-Зуево, Московской области Учитель: Баранова Алина Александровна. - презентация

1 8 класс Решение задач по теме «Тепловые явления» МОУ СОШ 25 с УИОП, г. о. Орехово-Зуево, Московской области Учитель: Баранова Алина Александровна

2 Температура (хар. степень нагретости тел) t, 0 С Внутренняя энергия (U, Дж.) Способы изменения Теплопередача 1.Теплопроводность 2.Конвекция 3.Излучение Совершение работы Количество теплоты (Q, Дж) Нагревание тела Q>0 Охлаждение Q

3 Основные понятия ОпределениеСвязь с другими величинами Отличитель- ные особенности Температура (t, 0С) Мера степени нагретости тела Внутренняя энергия ( U,Дж) Сумма потенциальной и кинетической энергии движения молекул Зависит от массы и температуры тела Количество теплоты (Q,Дж) Энергия, которую тело получает или теряет при теплопередаче Q=cm(tк- tн)

4 Основные понятия ОпределениеСвязь с другими величинами Отличитель- ные особенности Удельная теплоемкость (с, Дж /кг· 0 С ) Удельная теплота сгорания топлива ( q, Дж /кг) количество теплоты, которое нужно передать телу массой 1кг для того, чтобы его температура изменилась на 1 0 С количество теплоты, выделившееся при полном сгорании 1кг топлива Q=cm(tк- tн) Q=qm Теплопроводность передача внутренней энергии от одной части тела к другой при непосредственном контакте не происходит переноса вещества Конвекция Излучение перенос энергии струями жидкости или газа Перенос энергии электромагнитной волной Не может происходить в твердых телах Происходит в вакууме

5 1.Почему шерсть, пух, мех и другие пористые тела обладают плохой теплопроводностью? 2. Если температура в комнате 16 0 С, то нам не холодно, но если войти в воду, температура которой 20 0 С, то мы ощущаем довольно сильный холод. Почему? 3. Почему в холодную погоду животные сворачиваются в клубок? 4. Почему фруктовые сады не рекомендуется разводить в низинах? 5. Почему конвекция не может происходить в твердых телах? 6. Почему грязный снег в солнечную погоду тает быстрее, чем чистый? 7. Почему на улице электрические лампочки горят менее ярко, чем в помещении? Разбейте, пожалуйста, предложенные задачи на группы. Признак для классификации определите сами.

6 Теплопровод- ность КонвекцияИзлучение 1.Почему шерсть, пух, мех и другие пористые тела обладают плохой теплопроводностью? Если температура в комнате 16 0 С, то нам не холодно, но если войти в воду, температура которой 20 0 С, то мы ощущаем довольно сильный холод. Почему? 3. Почему животные в холодную погоду сворачиваются в клубок? 4. Почему фруктовые сады не рекомендуется разводить в низинах? 5. Почему конвекция не может происходить в твердых телах? 6. Почему грязный снег в солнечную погоду тает быстрее, чем чистый? 7. Желая охладить кастрюлю с водой до комнатной температуры, хозяйка поставила ее на лед. Правильно ли она сделала?

7 Известны условия, нужно определить явление Известно явление, нужно определить его условия Почему шерсть, пух, мех и другие пористые тела обладают плохой теплопроводностью? 2. Если температура в комнате 16 0 С, то нам не холодно, но если войти в воду, температура которой 20 0 С, то мы ощущаем довольно сильный холод. Почему? 3. Почему животные в холодную погоду сворачиваются в клубок? 4. Почему фруктовые сады не рекомендуется разводить в низинах? 5. Почему конвекция не может происходить в твердых телах? 6. Почему грязный снег в солнечную погоду тает быстрее, чем чистый? 7. Желая охладить кастрюлю с водой до комнатной температуры, хозяйка поставила ее на лед. Правильно ли она сделала?

8 1.Какую массу воды можно нагреть на 10 0 С 2кДж теплоты?( ) 2. На сколько градусов остыл кипяток емкостью 27л, если он отдал окружающей среде 1500кДж теплоты? 3. Чтобы нагреть 110г алюминия на 90 0 С, требуется 9,1кДж теплоты. Вычислите удельную теплоемкость алюминия. 4. Сколько дров необходимо сжечь для того, чтобы нагреть 50л воды в железном котле массой 10кг от 15 0 С до 65 0 С? Потерями тепла пренебречь. ( )

9 Закон сохранения энергии в теплоизолированной системе Решение:,. ;

10 1. Установим, какие тела участвуют в теплообмене. 2. Определим, какие тепловые процессы с ними происходят. 3. Определим, отдают тела энергию или получают. 4. Запишем формулы для расчета количества теплоты при каждом процессе. 5. Запишем закон сохранения энергии, если система теплоизолированная 6. Определим неизвестную величину, решив уравнение или систему уравнений. 7.Оценим достоверность полученного результата решения.

11 Повторить §1-11, 1054(Лукашик)