Адаптация первоклассников в школе. Часто бывает так, что ребёнок может прекрасно учиться, быть отличником и, тем не менее, испытывать серьёзные нервные. - презентация

1 Адаптация первоклассников в школе

2 Часто бывает так, что ребёнок может прекрасно учиться, быть отличником и, тем не менее, испытывать серьёзные нервные срывы, которые выражаются в частых заболеваниях. И аспирином здесь вы не обойдётесь. Если вы почувствовали неладное с вашим малышом, обязательно обратитесь к школьному психологу. А для начала прислушайтесь к нашим советам.

3 Родители должны быть особенно внимательны к ребёнку в период адаптации к школе. Рекомендации самые что ни на есть банальные: полноценный отдых первоклассника с обязательными прогулками на свежем воздухе, регулярный режим питания со всеми необходимыми витаминами, спокойный 10-часовой сон (достигается фиксированным отходом ко сну).

4 Не загружайте новоиспечённого ученика внешкольными занятиями - кружками, секциями. Не загружайте новоиспечённого ученика внешкольными занятиями - кружками, секциями. Дома - без оценок. Помните, что многие впоследствии гениальные люди не отличались большими успехами в начальной школе. Дома - без оценок. Помните, что многие впоследствии гениальные люди не отличались большими успехами в начальной школе. Поговорите с ребёнком и объясните, что он уже взрослый и что в школе обращаться с ним будут не только так, как он привык раньше. Поговорите с ребёнком и объясните, что он уже взрослый и что в школе обращаться с ним будут не только так, как он привык раньше.

5 В школу будите ребёнка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть вашу улыбку и услышать ласковый голос. Не подгоняйте его утром, не дёргайте по пустякам, не укоряйте за ошибки и оплошности, даже если «вчера предупреждали». В школу будите ребёнка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть вашу улыбку и услышать ласковый голос. Не подгоняйте его утром, не дёргайте по пустякам, не укоряйте за ошибки и оплошности, даже если «вчера предупреждали». Не отправляйте ребёнка в школу без завтрака: до школьного завтрака ему придётся много поработать. Не отправляйте ребёнка в школу без завтрака: до школьного завтрака ему придётся много поработать. При прощании не напутствуйте ребёнка: «Смотри, не балуйся» или «Веди себя хорошо». «Чтобы сегодня не было плохих отметок» и т.п. Лучше будет, если вы пожелаете ему удачи, подбодрите его, найдёте несколько ласковых слов. У вашего первоклассника впереди трудный день. При прощании не напутствуйте ребёнка: «Смотри, не балуйся» или «Веди себя хорошо». «Чтобы сегодня не было плохих отметок» и т.п. Лучше будет, если вы пожелаете ему удачи, подбодрите его, найдёте несколько ласковых слов. У вашего первоклассника впереди трудный день.

6 Чаще разговаривайте о вашем ребёнке с учителем. Выслушав его замечания, не торопитесь устраивать взбучку и Чаще разговаривайте о вашем ребёнке с учителем. Выслушав его замечания, не торопитесь устраивать взбучку и постарайтесь, чтобы ваш разговор с учителем проходил без ребёнка. постарайтесь, чтобы ваш разговор с учителем проходил без ребёнка. Не заставляйте делать все уроки в один присест, после минут занятий необходимы минутные «переменки». Не заставляйте делать все уроки в один присест, после минут занятий необходимы минутные «переменки».

7 Во время приготовления уроков наберитесь терпения. Спокойный тон, поддержка («Не волнуйся, всё получится». «Давай разберёмся вместе»), похвала помогут лучше. Во время приготовления уроков наберитесь терпения. Спокойный тон, поддержка («Не волнуйся, всё получится». «Давай разберёмся вместе»), похвала помогут лучше. Постарайтесь найти в течение дня хотя бы полчаса, когда вы будете принадлежать только ребёнку, не отвлекаясь на домашние заботы, телевизор, разговоры с другими членами семьи. Постарайтесь найти в течение дня хотя бы полчаса, когда вы будете принадлежать только ребёнку, не отвлекаясь на домашние заботы, телевизор, разговоры с другими членами семьи.

8 Компьютер, телевизор и любые занятия, требующие большой зрительной нагрузки, должны продолжаться не более часа в день. Так считают врачи-офтальмологи и невропатологи во всех странах мира.

9 Здоровый, любознательный, верящий в себя и умеющий строить взаимоотношения с другими людьми ребенок без серьезных проблем включается в школьную жизнь. Здоровый, любознательный, верящий в себя и умеющий строить взаимоотношения с другими людьми ребенок без серьезных проблем включается в школьную жизнь. Первый год обучения определяет порой всю последующую школьную жизнь ребенка. Многое на этом пути зависит от родителей первоклассников