«Основы безопасности жизнедеятельности» Омельчак С.Е. учитель высшей категории МОБУ «СОШ 4» Гп.Пойковский. - презентация

1 «Основы безопасности жизнедеятельности» Омельчак С.Е. учитель высшей категории МОБУ «СОШ 4» Гп.Пойковский

2 Ключевые компетенции на уроках ОБЖ как необходимое условие, способствующие приобретению навыка сохранения жизни и здоровья в различных условиях.

3 Коммуникативные Информационные здоровьесберегающие Ценносто-смысловые Учебно-познавательные

4 Анкетирование учащихся «участие в экстремальных ситуациях» 65% попали в экстремальные ситуации (некоторые более одного раза) 35% не попадали в экстремальные ситуации

5 Анкетирование учащихся (действия в ЧС) 20% учащихся смогли взять себя в руки 25% испытали психологический шок 36% испытали стремление быстрее покинуть место 19% подключились к поиску выхода из ситуации

6 Принципы личностно-ориентированного подхода: Принцип самоактуализации Принцип индивидуальности Принцип субъектности Принцип выбора Принцип творчества и успеха Принцип доверия и поддержки

7 Развивающая (формирование творческого мышления) Образовательная (знания,уменя, навыки) Воспитательная (личность безопасного типа) Коммуникативная (формирование умений и навыков общения). Образование и воспитание учащихся в области безопасности.

8 Основные элемента образования и воспитания учащихся. Теоретические основы обеспечения безопасности жизнедеятельности, создающих у учащихся общую ориентировку в действиях Информационный и исследовательский проект Практические рекомендации по деятельности в типичных ситуациях с выделение общего, особенного и единичного аспектов. Информационный и исследовательский проект Тренировки важнейших умений и навыков, обеспечивающих безопасное существование.

9 Частично-поисковый метод Постановка отдельных проблемных вопросов Высказывание учениками своих предложений Самостоятельность рассуждений Расчленение общей задачи на ряд частных Эвристическая беседа и другое.

10 Уроки ОБЖ в форме игры Дидактические игры- повышают интерес к изучению предмета, снимают напряжение, помогают переключить внимание учащихся с одного вида деятельности на другой Деловые игры- наиболее эффективный метод активизации обучения

11 Нестандартные формы урока Уроки погружения Пресс-конференции Соревнования типа КВН Аукцион Круговая тренировка Экскурсии

12 Мониторинг уровня сформированности безопасного поведения учащихся в повседневной жизни и в неблагоприятных условиях. 1-криминагенные ситуации 2-ЧС природного характера 3- здоровый образ жизни 4-оказание первой медицинской помощи 5- чрезвычайные ситуации техногенного характера

13 «Основы безопасности жизнедеятельности» Мониторинг качественной успеваемости учащихся 8-10 классов по предмету Абсолютная успеваемость 100%

14 Спасибо за внимание!