Наблюдение за живой и неживой природой. Объект наблюдения – Чёрное Озеро, г. Зеленоград. (с) Баланда Зарема Анверовна, учитель биологии ГБОУ СОШ Лицей. - презентация

1 Наблюдение за живой и неживой природой. Объект наблюдения – Чёрное Озеро, г. Зеленоград. (с) Баланда Зарема Анверовна, учитель биологии ГБОУ СОШ Лицей 1557 Москва, Зеленоградский АО Для 5-7 классов общеобразовательной школы.

2 Объектом наблюдения является Черное Озеро (г. Зеленоград). Наблюдение начали вести г. Небо серое, погода пасмурная, дует холодный ветер, t =0 С. Наблюдаем первый снег, водоём покрыт тонким слоем льда. Почва сырая, на поверхности которой скудная, но зеленая трава. В разноцветной листве стоят березы, не полностью сбросили листья тополя.

3 Часть водоёма не покрыта льдом. Плавают утки.

4 31 октября. Небо ярко – голубое и высокое. Дует прохладный ветер, t =+3 С. Вокруг озера бурые травы, но лиственные растения сбросили листву. Почва сырая, покрыта по - прежнему зеленой травой. Стоит полная тишина, которую нарушают только плавающие утки.

5 Тишину Черного Озера нарушают только утки, плавающие в поисках пищи. Сквозь зеленые ветви хвойных хорошо видны голые ветви лиственных деревьев и кустарников.

6 6 ноября. Небо голубое, но местами появляются облака. Ветер слабый, t=+4С. Полностью опали листья. Отмирают надземные части водных растений. Продолжают плавать утки. Земля плотная, очень влажная, но покрыта зеленовато - бурой травой.

7 Благоприятные условия позволяют плавать уткам. Они не торопятся улетать.

8 14 ноября. Небо серое. Пасмурно, t=+7 С. Легкий ветерок и очень сыро. Вода тихая, спокойная. Почва покрыта сплошным ковром из бурой и засохшей травы.

9 Живописный уголок Зеленограда. Жизнь замирает для одних, но продолжается для других. Это последние дни, когда мы видим целые стаи плавающих уток - скоро утки улетят и зима вступит в свои права.

10 22 ноября. Пасмурно. Небо серо – синее. t = -2 С. Идёт снег. Почва покрыта снегом. Озеро покрылось тонким слоем льда. Вокруг все растения оделись в снежные шубы. Более глубоководные места не затянуты льдом и там ещё плавают утки.

11 5 декабря. Небо серо – синее и кажется совсем низким. Лежит снег. Наблюдаем сильный мороз, t = - 10 С. Почва покрыта снегом, озеро замерзло. На поверхности торчат сухие стебли водных растений и камыша.

12 11 декабря. Светит солнце, лежит снег, на котором мы видим тени от стволов деревьев. t = -8 С. Голубое небо с плывущими на нём облаками. Озеро и почва замерзли и покрылись снегом.

13 4 января. Пасмурно. Небо серое. На улице много снега. t = - 9 С. Склонились под тяжестью снега ветви деревьев и кустарников.

14 г. Ближе к обеду стало пасмурно. Наблюдаем неполное солнечное затмение.

15 1) Презентацию можно использовать для того, чтобы ближе познакомить детей с жизнью живой и неживой природы. Для этого полезно совершать экскурсию в природу. 2) Материал поможет наблюдать взаимосвязи организмов в живой природе и находить доказательства влияния условий среды на живой организм. 3) В целях получения каждым учеником необходимого запаса конкретных чувствительных представлений о предметах и явлениях природы. 4) Следует давать для выполнения те задания, по которым дети реально могут провести наблюдения в природе. 5) Рекомендовать им внимательно всматриваться в предметы и явления, стараться запоминать их и фиксировать фото- или видеосъёмками. 6) Наблюдения за объектами в неживой и живой природе давать детям на весь сезон или в течении 1 года.