Мониторинг изучения готовности первоклассников к обучению в школе Выступление Шнур Виктории Михайловны, педагога-психолога на городском семинаре учителей. - презентация

1 Мониторинг изучения готовности первоклассников к обучению в школе Выступление Шнур Виктории Михайловны, педагога-психолога на городском семинаре учителей начальных классов по теме: « Использование современных средств обучения в начальной школе в условиях реализации ФГОС » Дата: г.

2 Проективная методика «Школа Зверей»

3 Методика «Рисунок человека» (баллы в процентах) Этот тест впервые был предложен Ф. Гуденаф для исследования общего уровня умственного развития ребенка.

4 Эта методика, предложенная Д.Б. Элькониным, направлена на выявление умения внимательно слушать и точно выполнять указания взрослого, правильно воспроизводить на листе бумаги заданное направление линии, самостоятельно действовать по указанию взрослого.

5 «Графический диктант» 1 «А» класс 1 – е задание: Точное воспроизведение узора 2 – е задание: Продолжение узора

6 «Графический диктант» 1 «Б» класс 1 – е задание: Точное воспроизведение узора 2 – е задание: Продолжение узора

7 Задание 1 – точное воспроизведение узора (под диктовку) Ось Х – количество человек

8 2 – е задание: продолжение узора Ось Х – количество человек

9 Методика « Образец и правило» Методика направлена на выявление уровня организации действий, умения руководствоваться системой условий задачи, преодолевая влияние посторонних факторов.

10 Методика «Первая буква» направлена на выявление умения выделять согласный звук в начале слова (без учета его твердости/мягкости). При этом ребенок должен удерживать поставленную задачу: ориентироваться на начальный звук слова, а не на значение слова.

11 Общий график по трём заданиям Ось Х – количество человек

12 Методической основой теста "Домики" является основанный на предпочтении цвета ассоциативный эксперимент. Процедура теста предполагает раскрашивание как выражение личностного отношения к определенным социальным категориям, видам деятельности или другим людям. Применение цвета дает возможность оценить реальные отношения детей, которые им сложно осознать и выразить словами.

13

14 Октябрь 2012 г.

15 октябрь

16 Направлена на определение объёма внимания (по количеству просмотренных букв) и его концентрации ( по количеству сделанных ошибок)

17 Цель: выявить уровень развития нравственных представлений учеников

18 Цель: выявить уровень развития коммуникативных действйя по согласованию усилий в процессе организации и осуществления сотрудничества (кооперация)