Резюме Э.В.Михалёвой учителя начальных классов МОУ СОШ 38 Как вставить эмблему предприятия на этот слайд Откройте меню Вставка выберите Рисунок Найдите. - презентация

1 Резюме Э.В.Михалёвой учителя начальных классов МОУ СОШ 38 Как вставить эмблему предприятия на этот слайд Откройте меню Вставка выберите Рисунок Найдите файл с эмблемой Нажмите кнопку ОК Как изменить размеры эмблемы Выделите эмблему. Измените размеры картинки, перетаскивая мышью один из управляющих маркеров. Для сохранения пропорции изображения перетаскивайте маркеры с нажатой клавишей Shift.

2 Содержание –Общие сведенияОбщие сведения –Сфера профессиональных интересовСфера профессиональных интересов –Деловая карьераДеловая карьера –Личные достиженияЛичные достижения –Повышение квалификацииПовышение квалификации –Увлечения и сопутствующие (не связанные напрямую с профессией) уменияУвлечения и сопутствующие (не связанные напрямую с профессией) умения –Предполагаемые перспективы деятельности, планы на будущееПредполагаемые перспективы деятельности, планы на будущее

3 Общие сведения Родилась 3 июля 1964 года в городе Кострома. В 1981 году закончила среднюю школу 37. В 1986 году закончила Костромской государственный педагогический институт им. Некрасова по специальности учитель истории и обществоведения, методист по воспитательной работе.учитель истории и обществоведения, методист по воспитательной работе

4 Сфера профессиональных интересов Педагогическую деятельность начала в 1986 в Космынинской средней школе Нерехтского района Костромской области, где работала воспитателем группы продлённого дня и вела уроки по предмету «Основы права». В 1988 году поступила на работу в МОУ СОШ 38, где и работаю по настоящее время. До 1990 года работала воспитателем ГПД. После окончания курсов переквалификации при областном институте усовершенствования учителей была переведена на должность учителя начальных классов. В 2009году прошла аттестацию на высшую категорию. В своей работе стараюсь найти подход к каждому ребёнку, изучаю и использую опыт педагогов-новаторов. Мною была составлена и используется программа проведения классных часов по курсу краеведения с 1-4 классы.

5 Деловая карьера С 1986 по 1990 года работала воспитателем группы продлённого дня. С 1990 года и по настоящее время работаю учителем начальных классов.

6 Личные достижения За годы работы была награждена Почётной грамотой Департамента образования и науки администрации Костромской области за успешную работу о обучению и воспитанию учащихся, Благодарственным письмом Управления образования администрации г. Костромы за творческий подход к реализации программы «Одарённые дети», подготовку призёров конкурсов «Знатоки математики», «Знатоки русского языка» и эффективную работу по развитию интеллектуального потенциала современных учеников – будущего России и Благодарственным письмом Костромской областной станции юных натуралистов за активное сотрудничество в экологическом воспитании и образовании школьников.Почётной грамотой Департамента образования и науки администрации Костромской области «Одарённые дети», подготовку призёров конкурсов «Знатоки математики», «Знатоки русского языка» Благодарственным письмом Костромской областной станции юных натуралистов

7 Курсовая переподготовка За время работы неоднократно проходила курсы повышения квалификации в КОИПКРО: –в 1990 году обучалась по вопросам психологии, преподавания и воспитания в начальных классах;1990 –в 2002 году прослушала курс лекций «Вариативные программы начального образования в условиях перехода на четырёхлетнюю программу обучения»2002 –в 2008 году прошла курсы по программе «Педагог-исследователь» и выполнила работу на тему «Индивидуальная программа по созданию имиджа учителя».2008

8 Увлечения и сопутствующие (не связанные напрямую с профессией) умения

9

10 Предполагаемые перспективы деятельности, планы на будущее В своей дальнейшей работе намерена использовать современные методы обучения, одной из которых является проектная деятельность, направленная на формирование у учащихся самостоятельно добывать и применять знания, тщательно обдумывать принимаемые решения, чётко планировать действия.