Принцип индивидуализации и тьюторское сопровождение как новое качество образования Москва МПГУ 11.11.2009 Т.М.Ковалева. - презентация

1 принцип индивидуализации и тьюторское сопровождение как новое качество образования Москва МПГУ Т.М.Ковалева

2 ----- интегральная характеристика системы образования, отражающая степень соответствия реально достигнутых результатов нормативно заданным. Качество образования –

3 Классические принципы - ( научность, доступность, индивидуальный подход…) традиционное качество образования Неклассические принципы – (открытость, вариативность, индивидуализация…) новое качество образования Принцип – нормативное оформление - реализация нормы– качество образования

4 Индивидуальный подход - обр. учреждение- психолого-педагогическое сопровождение. Индивидуализация - ИОП – тьюторское сопровождение. Принцип – институциональная форма- - тип педагогического сопровождения

5 Открытое образование тьюторское сопровождение индивидуа- лизация

6 Направления развития нового качества образования -Академические знания; - Интегративное знание; - Компетенции; - социально-успешный опыт;

7 Тьютор – это особый педагог, который работает с принципом индивидуализации и сопровождает построение индивидуальной образовательной программы. Тьюторская компетентность – это компетентность современного педагога, позволяющая ему сопровождать индивидуальные учебные программы.

8 Сайт тьюторской ассоциации