ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 215 Г. МОСКВЫ Автор: Анатольева М.П. Москва 2007 - презентация

1 ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 215 Г. МОСКВЫ Автор: Анатольева М.П. Москва

2 Ознакомительный материал; Игровое развитие школьников; Задания для письменного выполнения; Экскурсионная программа;

3 Если ты правильно разгадаешь кроссворд, то в выделенных клеточках прочтешь слово. 1. Московская крепость. 2. Прозвище князя Дмитрия. 3. Из этого дерева построили Кремль при Юрии Долгоруком. 4. Прозвище московского князя Ивана Даниловича. 5. Из этого камня князь Дмитрий приказал построить московский кремль 6. Так звали монгольского хана, противника князя Дмитрия.

4 По вертикали 1. Самая сильная европейская крепость. 4. Что рисует иконописец? По горизонтали 2. Жители монастырей 3. Запись событий по годам, ведущаяся в монастыре 5. Монах Спасо-Андроникова монастыря, рисовавший иконы. 6. От какого греческого слова происходит слово «монах»? 7. Монах-первопечатник

5 Разгадайте кроссворд. По вертикали 1. Имя основателя Третьяковской галереи. 4. Что находится в хранилищах галереи? 5. В каком городе жил Третьяков? 7. В какой стране жили художники, картины которых собирал Павел Третьяков? По горизонтали 2. Место, где хранятся картины 3. Самая известная в Москве галерея. 6. Автор картины «Царевна- Лебедь» 8. Автор картины «Богатыри»

6 ТемаФормы работы 1.Большая МоскваЧтение поэтических фрагментов о Москве. Прослушивание фрагментов песен о Москве. Выполнение занимательных заданий. 2.Кто основал МосквуСловарная работа. Просмотр видеоматериала, выполнение занимательных заданий. 3.Как Москва стала Москвой.Словарная работа. Выполнение творческих заданий. 4.Как Москва стала столицей.Просмотр видеоматериала. Выполнение занимательных заданий. 5.Родословная москвичей.Ролевые игры «Происхождение москвичей». Выполнение творческого задания «Родословная моей семьи». 6.Герб и Флаг Москвы.Просмотр видеоматериала. Творческое задание «Я рисую герб» 7.У стен кремлевскихПрогулка по Александровскому саду с родителями. Занимательные задания. 8.Прогулка по Кремлю.Просмотр видеоматериала ( или экскурсия по территории Кремля).Творческое задание «Я рисую Кремль». 9.Главная площадь МосквыРолевые игры «Путешествие в прошлое главной площади Москвы». Итоговая викторина «Кремль и Красная площадь». 10.Мемориал в Александровском саду. Просмотр видеофильма ( экскурсия). Прослушивание гимна Москвы. Краткие сообщения учащихся – «Мои родственники – участники ВОВ. 11.Главная улица МосквыПросмотр видеоматериалов. Чтение фрагментов поэтических произведений. Игра-инсценировка «О чем рассказала Тверская». 12.Московская архитектураПросмотр видеоматериала ( экскурсия) Творческое задание «Я рисую Москву». 13.Московский транспортВидеоматериалы. Ситуационные игры «Правила поведения на транспорте». Творческое задание «Фантазии о транспорте будущего». 14.Правила безопасности в городе Беседа. Ситуационные игры. 15.Московские реки.Игра-путешествие «Москва – порт пяти морей. Плывем к морю». 16.Городская природа.Практическая работа «Моя помощь природе». 17.Московский зоопарк.Экскурсия с родителями в зоопарк. Занимательные задания и творческие задания «Я рисую зоопарк» 18.Московские музеи.Беседа. Ситуационная игра «Я пришел в музей». Экскурсия в музей ( по выбору учителя). Занимательные задания. 19.Московские театры.Ролевые игры «Наш театр». Посещение с родителями одного из детских театров. Творческое задание. 20.Мы – москвичи.Беседа. Выполнение творческого задания «Москва – моя родина».

7

8

9

10

11

12 Дорогая моя столица, золотая моя Москва!

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26 Анатольева Марина Павловна Учитель начальных классов, заместитель директора по УВР первой ступени ГОУ СОШ 215