Г РУППА 1. Э ФФЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В РАМКАХ ПРЕДСТАВЛЕННОЙ ПРОГРАММЫ ДЛЯ РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ СФЕРЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. - презентация

1 Г РУППА 1. Э ФФЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ В РАМКАХ ПРЕДСТАВЛЕННОЙ ПРОГРАММЫ ДЛЯ РУКОВОДЯЩИХ РАБОТНИКОВ СФЕРЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

2 О ПЫТ ПОЛЕЗНЫХ ФОРМАТОВ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ - лекция - мастер-класс - стажировочная площадка - открытые занятия -деловые игры - семинар-практикум - образовательные экспедиции - сетевое сообщество - методический десант

3 Д ЕЛОВАЯ ИГРА В ЭКСПЕРТИЗУ ПРЕДМЕТНО - ПРОСТРАНСТВЕННОЙ СРЕДЫ ДЕТСКОГО САДА Позиции: эксперт с позиции обеспечения условий среды (… эксперт с позиции целевого ориентира (… Задание: разработать таблицу для экспертизы, провести экспертизу представленных сред

4 А НАЛИЗ ОПЫТА ИГРЫ Игра позволяет: Детально все понять Поспорить с коллегами Дает практический опыт проживания роли (эксперта) Получить результат (экспертные листы) Потом сыграть в подобную игру у себя в ДС (провести экспертизу среды другого педагога)

5 Д ЕЛОВЫЕ ИГРЫ Игра в экспертов среды ДС Игра в построение макета среды (комп.рисование, смарт- доска, рисование, «вживую в детском саду» и т.д.) + экспертиза с точки зрения разработанных экспертных листов Игра в заключение эффективного контракта Игра в совместную с родителями разработку среды (почему именно такая) Конкурс развивающей среды в рамках ФГОС + экспертиза (итоговый проект)