Региональная модель апробации ФГСОО второго поколения (начальная школа) в Омском регионе БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области» - презентация

1 Региональная модель апробации ФГСОО второго поколения (начальная школа) в Омском регионе БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области»

2 Основания для создания модели апробации 1.Техническое задание 2.Концепция апробации ФГСОО, разработанная в регионе 3.Опыт ИРООО по апробации 4.Уровни апробации, предложенные Заказчиком ФГСОО

3 Теоретико-методологическая основа системный, деятельностный подходы, концепции педагогического управления и менеджмента в образовании, сопровождения в образовании, гуманитарной экспертизы в образовании.

4 Концепция апробации ФГСОО, разработанная в регионе Цель: организация и проведение апробации ФГСОО второго поколения (начальная школа) и материалов, обеспечивающих нормативное и инструментальное сопровождение из введения в Омской области

5 Задачи: 1. Создать региональный Центр апробации ФГСОО второго поколения. 2. Организовать отбор апробационных площадок для проведения апробации. 3. Создать творческие группы из участников апробации и основных исполнителей Заказа по направлениям апробации. 4. Разработать пакет организационно-методических материалов. 5. Осуществить подготовку участников апробации к ее проведению. 6. Провести экспертизу апробируемых материалов в соответствии с детализированным план-графиком. 7. Осуществить обследование состояния образовательного процесса и баз участников апробации в соответствии с детализированным план-графиком. 8. Информировать участников апробации, педагогическое сообщество и общественность о ходе и результатах апробации ФГСОО (начальная школа) второго поколения. 9. Проанализировать материалы апробации и подготовить аналитические справки о ходе апробации и рекомендации по корректировке и доработке апробируемых материалов.

6 Принципы апробации принцип объективности принцип достаточности принцип комплексности принцип продуктивности принцип реалистичности принцип контролируемости

7 Комплекс мер по апробации ФГСОО 1.Создание информационно-методического и материального обеспечения для проведения апробации ФГСОО (в рамках создания регионального Центра) 2. Реализация технологий сопровождения и экспертизы 3. Осуществление подготовки участников апробации к аналитической, рефлексивной, экспертной, оценочной деятельности. 4. Выявление препятствий, проблем в ходе апробации и определения способов их устранения и решения. 5. Представление информации о ходе апробации ее участникам, педагогическому сообществу и общественности. 6. Обобщение аналитических материалов, оформление рекомендаций по итогам апробации. 7. Создание по результатам апробации модулей образовательных программ для курсов повышения квалификации. 8. Материальное стимулирование деятельности участников апробации.

8 Опыт ИРООО по апробации Апробация Базисного учебного плана 2004 года, Разработка пилотного проекта «Интегрированные научно-образовательные структуры», Разработка концепции регионального компонента Разработка национально-регионального компонента «Омское Прииртышье», Разработка Концепции национально- регионального компонента Государственных образовательных стандартов начального профессионального образования и др.

9 Уровни апробации, предложенные Заказчиком ФГСОО Региональный (6 площадок) Муниципальный (4 площадки) Институциональный (14 площадок )

10 РЦ Методические объединения Обсуждение и разработка рекомендаций Методический семинар Методические рекомендации ОУ Обследование, переговорные площадки Модерационный семинар Предложения для рекомендаций, материалы для аналитической справки Организации, учреждения Экспертиза, обсуждение Инструктивный семинар Экспертное заключение, предложения для рекомендаций