ЗАДАНИЯ Триггер автоинкремента Задание создать таблицу Person (id, lastName, firstName) создать последовательность используя последовательность, создать. - презентация

1 ЗАДАНИЯ

2 Триггер автоинкремента Задание создать таблицу Person (id, lastName, firstName) создать последовательность используя последовательность, создать триггер автоинкремента для таблицы Person Справочная литераутра блок PL/SQL, презентация «Триггеры» 2 семестр, ссылка «Справочные сведения о последовательностях»

3 Использование исключений Задание 1 Написать Hello World! Задание 2 сделать цикл постоянного уменьшения на 1 целочисленной переменной определить исключение, порождаемое в момент, когда значение переменно стало равно 5 написать обработку исключения, в которой вывести текстовое сообщение о равенстве переменной значению 5 Справочная литераутра блок PL/SQL, презентация «Введение 1»

4 Взаимодействие с БД Задание создать таблицы: Persons (id, name, organization_id), Organizations (id, name ) создать тригер автоинкремента для таблиц, заполнить произвольным образом таблицы (несколько строк) при помощи SELECT … INTO вывести информацию о персоне по заданному id в виде: – Справочная литераутра блок PL/SQL, презентация «Взаимодействие с СУБД» 2 семестр, ссылка «Введение в язык PL SQL»

5 Использование курсоров Задание создать две таблицы students(id, lastName),teachers(id, lastName) создать триггеры для автоинкремента для этих таблиц и заполнить таблицу teachers создать триггер для таблицы students, который при вставке строки в таблицу проверяет есть ли вставляемая фамилия в таблице teachers. Если да, то триггер порождает исключение, которое отлавливается в триггере и выводится сообщенине, что данная фамилия содержится в таблице teachers. Иначе - происходит вставка фамилии в таблицу students. Для реализации последнего триггера нужно использовать курсор в который выбрать все строки (либо только все фамилии, что будет удобнее) из таблицы teachers. Справочная литераутра блок PL/SQL, презентация «Курсоры» 2 семестр, ссылка «Введение в язык PL SQL»