Тема урока «Описание предмета». Он летает белой стаей и сверкает на лету. Он звездой прохладной тает на ладони и во рту. Он на солнышке румяный, под луною. - презентация

1 тема урока «Описание предмета»

2

3 Он летает белой стаей и сверкает на лету. Он звездой прохладной тает на ладони и во рту. Он на солнышке румяный, под луною голубой. Он за ворот и в карманы залетает нам с тобой.

4

5

6 За окнами порхали снежинки. Одна из них, побольше, упала на край цветочного ящика и начала расти, расти, пока наконец не превратилась в женщину, закутанную в тончайший белый тюль, сотканный, казалось, из миллионов снежных звездочек. Она была так прекрасна и нежна, но изо льда, из ослепительного сверкающего льда, и все же живая! Глаза ее сияли, как две ясные звезды, но не было в них ни теплоты, ни покоя…

7 Каждая снежинка казалась под стеклом куда больше, чем была на самом деле, и походила на роскошный цветок или десятиугольную звезду. Это было так красиво. На встречу Герде несся целый полк снежных хлопьев, но они не падали с неба – небо было совсем ясное, и в нем полыхало северное сияние, - нет, они бежали по земле прямо на Герду и становились все крупнее и крупнее. Герда вспомнила большие, красивые хлопья под увеличительным стеклом, но эти были куда больше, страшнее и все живые. Это были передовые дозорные войска Снежной королевы. Одни напоминали собой больших безобразных ежей, другие – стоглавых змей, третьи – толстых медвежат с взъерошенной шерстью. Но все они одинаково сверкали белизной, все были снежными хлопьми…

8 Цвет снежинокСнежный покров на взгляд и на ощупь Звуки Нетронутая белизна снега, сиреневатый, золотисто-розовый, голубой, густо-синий в тени, опаловый в лунную ночь, переливающийся звездами, ослепительно блестящий на солнце… Воздушно легкие снега, воздушная пышность, глубокий, хрупкий, ноздреватый, рыхлый, пушистый, зернистый… Сыпался как стеклянный дождь, падающий с елки, звенел, хрустел…

9 М.Грабарь «Февральская лазурь» К.Юон «Конец зимы. Полдень» И.Левитан «Март»

10

11 o Какое настроение создала у вас музыка? аким вы увидели лес? Снег? Небо? o Что происходит вокруг нас? o Опишите снежинки. Какие они? пишите движения снежинок.

12 Когда я слушаю «Вальс снежных хлопьев» П.Чайковского, я будто попадаю… Представляю себе… Чувствую… Вальс создает у меня… Музыка вальса словно…

13