Эпиграф к уроку «Имя существительное – это хлеб языка»( Лев Успенский). - презентация

1 Эпиграф к уроку «Имя существительное – это хлеб языка»( Лев Успенский).

2 Имя существительное - имя существительное – это часть речи, которая… (отвечает на вопросы кто? что? и обозначает предмет) - бывает… ( собственным и нарицательным, одушевленным и неодушевленным) - имеет… ( род, склонение) - изменяется… ( по числам и падежам) - в предложении может быть…(любым членом предложения) - есть существительные…(общего рода) - есть существительные …(употребляющиеся только в ед.ч. и только во мн.ч.) - есть существительные…(разносклоняемые и несклоняемые)

3 Хлеб – имя существительное Тезис. Хлеб -имя существительное. Докажем это. Доказательство. -обозначает предмет. Отвечает на вопрос что? -относится к одному из трех родов –к м.р. -склоняется: хлеб-и.п., хлебу-д.п. -в предложении часто бывает подлежащим и дополнением. Хлеб лежит на столе. Отнесись к хлебу уважительно. Вывод. Хлеб-имя существительное, т.к. обладает всеми признаками этой части речи.

4 Какие предметы называет имя существительное? Живые существа: девочка, мальчик… неживые предметы: камень, стол… явления природы: гроза, вьюга… признак как предмет: белизна, желтизна.. действие как предмет: бег, ходьба, плавание…

5 Стихотворение С.А.Есенина «Береза» Белая б…реза Под моим окн…м Принакрылась снегом, Точно серебром. На пушистых ветк…х Снежною каймой Распустились кисти Белой бахромой. И стоит береза В сонной тишине, И горят сн…жинки В золотом огне. А заря, лениво Обходя кругом, обсыпает ветки Новым серебром.

6 Значения слов «кайма», «бахрома» Кайма – полоса, обшивка по краю чего-н. Платок с голубой каймой. (Каенга бәс кунган). Бахрома – тесьма для обшивки чего-н. с рядом свободно свисающих шнурков, кистей. (Каенга чуклар ясалган).

7 Слова - помощники Улица, сугробы, мороз, иней, хрусталь, снежинки, одеяло, деревья, крыши домов, зима, солнце, луч.

8 Домашнее задание. 1). Дома вам предлагается письменно доказать, что слово ЗИМА является именем существительным. 2). Нарисовать рисунок березы(желающие). 3).Выучить наизусть стихотворение С.Есенина «Береза» (4 уч.) 4).Написать похвальное слово имени существительному(желающие).