С элементами личностно значимого подхода : « Разделительные знаки препинания между частями сложносочиненного предложения » урок-проект русского языка в. - презентация

1 с элементами личностно значимого подхода : « Разделительные знаки препинания между частями сложносочиненного предложения » урок-проект русского языка в 9 классе

2 « А ще, кто хощет много знати, тому подобает мало спати». Эпиграф Из прописей

3 Цели и задачи урока -экскурсии : 1.Формирование умений интонационно правильно произносить сложносочиненные предложения (аудирование) 2.Систематизировать сведения о сложном предложении и знаках препинания в нем. 3.Выработка умений правильно ставить знаки препинания Умение различать сложносочиненные предложения и простые предложения с однородными членами. 4.Знакомство с основными этапами возникновения просвещения на Руси, школ, приобщение к многовековому культурному и историческому наследию.

4 Выразительно прочитайте: «А»В имении в тот день царила суматоха. Сама барыня украдкой смахивала слезинки, а старая нянька Авдотья горько плакала. Виновницей всей этой кутерьмы была шестилетняя Оленька. Родители её дворяне, они добились зачисления её в Институт благородных девиц.

5 Выразительно прочитайте: «В»- С ними был заключен договор: двенадцать лет девочка не будет покидать стен учебного заведения. Кучер Василий махнул кнутом, и карета покатилась. Вот и река Нева, одетая в гранитные берега. На правом берегу высится красивое здание. «Монастырь»,- тихо произносит мать девочки. Но отчего же Смольный институт благородных девиц называют ещё «монастырем»? Оттого что он расположился в стенах Смольного монастыря

6 Выразительно прочитайте: «С» Построено здание Смольного монастыря замечательным архитектором- Растрелли в 1764 году. Всего в институте было 200 воспитанниц. Оленька училась прилежно, но скучала по дому. Радостными бывали дни посещений. Оля выходила в большую залу, глазами искала родителей. А они всё дивились, как менялась их дочь. Двенадцать лет она была оторвана от окружающей жизни, но вот и выпуск. Старая карета увезла её в отцовское имение.

7 Для всех групп: 1.определить тему текста: 2. основную мысль: 3. озаглавить:

8 Смольный институт благородных девиц

9 Москва XVII века

10 Печатный двор. Московский кремль. Чудов монастырь

11 Заиконоспасский монастырь. Москва.

12 Первый букварь

13 Были уже книги печатные: в 1564 году была издана первая печатная книга-«Апостол». В 1574 году и 1578 русский первопечатник Иван Фёдоров выпустил две азбуки- одна была двуязычная.