Цели урока: - развитие обще-интеллектуальных умений на материале; - формирование познавательной активности студентов и навыка саморазвития; - формирование. - презентация

1

2

3

4 Цели урока: - развитие обще-интеллектуальных умений на материале; - формирование познавательной активности студентов и навыка саморазвития; - формирование интеллектуального развития и совершенствования, логического мышления, творческой активности; -развитие и укрепление чувства коллективизма, умения слушать другого, уважать его мнение; -развитие умения мобилизовать свои знания, думать, сопоставлять, оценивать собственные силы. Цели урока: - развитие обще-интеллектуальных умений на материале; - формирование познавательной активности студентов и навыка саморазвития; - формирование интеллектуального развития и совершенствования, логического мышления, творческой активности; -развитие и укрепление чувства коллективизма, умения слушать другого, уважать его мнение; -развитие умения мобилизовать свои знания, думать, сопоставлять, оценивать собственные силы.

5 - познание; - увлечение; - самовыражение; - общение; - развлечение.

6

7

8

9 Создателем первой географической карты считают древнегреческого ученого Анаксимандра. В VI в. до н.э. он начертил первую карту, изобразив Землю в виде плоского круга, окруженного водой.

10 Приём I. «Палитра планеты». Приём II. «Географический симпозиум». Приём III. «Абра-Кадабра» «Ангел Белый Монастырём Ватиканским Ведал». Приём IV. «Наши соседи». Приём V. «Найди пару: «Страна – столица» Приём VI.«Узнай государство» Приём VII. «Черный ящик» Приём VIII. «Символы стран мира»

11 Приём 3

12

13 НорвегияФинляндияЛатвияЭстонияКанада ЛитваЯпония БеларусьМонголия Польша Северная Корея Украина Китай ГрузияАрменияАзербайджанКазахстан

14 Приём 5 Подбери пары «Страна – столица» 1.Австралия а. Минск 2.Алжир б. Каракас 3.Белорусь в. Канберра 4.Венесуэла г. Алжир 5.Колумбия д. Осло 6.Норвегия е. Санта-фе-де-Богота 7.Сирия ж. Каир 8.Китай з. Анкара 9.Тайланд и. Тегеран 10.Пакистан к. Хартум 11.Египет л. Дублин 12.Турция м. Стамбул 13.Иран н. Бангкок 14.Судан о. Дамаск 15.Ирландия п. Пекин

15 Приём VI.

16 Изображение бобра не вошло в герб этой страны, тем не менее, оно часто встречается на её почтовых марках, а на политичес- ких рисунках и карикатурах бобр олицетворяет жителя страны как «трудолюбивое, предприимчивое и неагрессивное существо».

17 На территории этой страны находится Северный магнитный полюс, который является центром северных сияний, поэтому северное сияние в ней можно видеть даже на широте 45 о северной широты