Составила учитель английского языка МОУ лицея 102 Загоровская Ю.В. Участники проекта- ученики 8 класса. - презентация

1 Составила учитель английского языка МОУ лицея 102 Загоровская Ю.В. Участники проекта- ученики 8 класса

2 Краткая аннотация проекта 1. Что такое одежда? Какова ее роль сегодня? Почему мы создаем культ одежды и так много времени уделяем ей? На эти вопросы предстоит ответить ученикам. Участвуя в проекте, ученики развивают свое аналитическое мышление. 2. Главным в этом проекте является освоение учениками методов анализа и обучение в сотрудничестве. 3. В ходе проекта учащиеся самостоятельно проводят групповые исследования по различным источникам информации (печатные, картографические, Интернет) и оформляют результаты своих исследований в виде презентации и буклета. 4. В процессе обучения у учащихся формируется представление об одежде жителей Англии, как развивалась мода.

3 1. to develop skills and habits of reading, speaking and listening; 2. to introduce new material and to follow the origin of British outfit from the past till the present; 3. to introduce grammar used to and to practice its use in the students speech; 4. to practice the use of the topical vocabulary in oral speech and in writing; 5. to get to know with some cultural and historical points of GB.

4 1. Реализация творческого потенциала учащегося как субъекта самостоятельной учебной деятельности. 2. Актуализация личностно значимых мотивов учебной деятельности. 3. Интеграция межпредметных знаний. 4. Включение процесса освоения изучаемого языка и культуры в реальную информационно-образовательную, проектно- исследовательскую и социально - культурную деятельность. 5. Создание условий для формирования учебной компетенции учащихся в области изучения ИЯ и его развития как языковой личности.

5 Цели и задачи урока: Учебный аспект - 1. Формирование навыков аудирования. 2. Формирование навыков говорения (неподготовленное высказывание). 3. Формирование грамматических навыков (предлог like и cоюз as). Социокультурный аспект знакомство с жизнью молодежи в Британии, с реалиями британской жизни. Развивающий аспект развитие оперативной памяти; развитие способности к сравнению и обобщению. Воспитательный аспект формирование терпимого отношения к чужой культуре; формирование уважительного отношения к своей культуре и традициям.

6

7

8

9

10

11