Using innovative multimedia technology to advance teaching English Taziyev R.I. Agliyev T.R. - презентация

1 Using innovative multimedia technology to advance teaching English Taziyev R.I. Agliyev T.R.

2 Purpose of using innovative multimedia technology in teaching English individualization and differentiation of the learning process ; monitoring and diagnosing errors ; self-controling and self-esteem ; self-organization of students during training; computer visualization of educational information ; Conduction of interactive seminars ; formation of students' abilities to work with information; increasing motivation of training.

3 Example from Learning to Learn

4 Hot list. (Using internet resources)

5 Web Quest.

6 Scrapbook

7 Outstanding inventions and discoveries

8 Development of listening and reading skills with the help of ICT (Informational Communicational Technology)

9 Interactive control of understanding grammar material

10 Using Communication

11 Interactive tests. Providing with self-control

12 Using Presentation as a way of estimating students

13 Using IWB to optimize education process

14 Компьютер лоялен к разнообразию ученических ответов: он не сопровождает работу учащихся хвалебными или порицательными комментариями, что развивает их самостоятельность и создает благоприятную социально-психологическую атмосферу на уроке, придавая им уверенность в себе, что является немаловажным фактором для развития их индивидуальности.

15 Как информационная система, Интернет предлагает своим пользователям многообразие информации и ресурсов. Базовый набор услуг может включать в себя: электронную почту ( ); телеконференции (usenet); видеоконференции; возможность публикации собственной информации, создание собственной домашней странички (homepage) и размещение ее на Web-сервере; доступ к информационным ресурсам: справочные каталоги (Yahoo!, InfoSeek/UltraSmart, LookSmart, Galaxy); поисковые системы (Alta Vista, HotBob, Open Text, WebCrawler, Excite); разговор в сети (Chat). Эти ресурсы могут быть активно использованы на уроке. (Овладение коммуникативной и межкультурной компетенцией невозможно без практики общения, и использование ресурсов Интернет на уроке иностранного языка в этом смысле просто незаменимо: виртуальная среда Интернет позволяет выйти за временные и пространственное рамки, предоставляя ее пользователям возможность аутентичного общения с реальными собеседниками на актуальные для обеих сторон темы. Однако нельзя забывать о том, что Интернет - лишь вспомогательное техническое средство обучения, и для достижения оптимальных результатов необходимо грамотно интегрировать его использование в процесс урока. )