Рейтинг 1.Присутствие на лекциях – 9 лекций x 4 балла – max 36 баллов 1.Итоговое тестирование – max 30 баллов Рейтинг по курсу. - презентация

Лекции 8-9

Итоги государственной итоговой аттестации выпускников – 2012.

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21.

Средства формирования учебных курсов в LMS Moodle МИЭМ, 27.12.2011 Белякова Д.Ю. Студентка группы С-95.

Moodle: сервис для авторов электронных учебных курсов Фролов Ю. С. С-95.

Результаты пробного тестирования по Комплексу 46.

Выпускная квалификационная работа слушателя курсов повышения квалификации по программе «Дистанционные технологии в учебном процессе кафедры» ФГАОУ ВПО.

1 задание 2 задание 3 задание 4 задание 5 задание.

123456123456 7 8 9 10 11 Задание В 14. + - + + - В 14 0, 5 В 14 -1 Решение: 0 0,5 1 х 4. у, +

Итоги I полугодия по производственному обучению. Средний балл успеваемости за 1 полугодие Группы центра.

Тема урока 1 бит – наименьшая единица измерения информации.

27.07.2015 Анализ районной контрольной работы по математике (тестирование) в 10 классах. май 2013 год.

Деятельностный подход в развитие информационно- коммуникационной компетентности при обучении информатике в СПО.

Мин. 5 Время тестирования Начать тестирование 5 Всего заданий Введите фамилию и имя По математике, 6 класс Наименьшее общее кратное.

Итоговая аттестация по русскому языку. ГИА в 9 классе 3 части: 1) С1 – изложение (70 слов) 2) Тестовая часть: 7 заданий с развёрнутым ответом 9 заданий.

Статистические данные по экзаменам в формате ГИА в 2009 году (9 класс) Экзамен в 9-х классах в новой форме в Санкт-Петербурге проводится с 2007 года. Результаты.

J.Zabegajeva1 TURISMIMAJANDUSE ALUSED Основы экономики туризма.

Директор Центра аттестации Таипов Расул Рафанирович.

Результаты выполнения тестовых заданий по аудированию Уровень заданий кол-во чел. Выполнено 50% теста, Максим. балл «0» баллов Базовый В1 46%12%3% Базовый.

Государственное Учреждение " Новопокровская средняя школа " Сборник тестовых заданий по информатике для учащихся 8- го класса Разработал: учитель информатики.