Организация развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ МИРОНЧУК Надежда Викторовна, ст. воспитатель I квалификационной категории МКДОУ 5 «Рябинка» - презентация

1 Организация развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ МИРОНЧУК Надежда Викторовна, ст. воспитатель I квалификационной категории МКДОУ 5 «Рябинка»

2 Среда – окружение, совокупность условий, в которых протекает деятельность человека. С.И. Ожегов.

3 Требования для создания развивающей среды развитие самостоятельности и самодеятельности ребенка удовлетворение потребностей и интересов ребенка безопасность и возраст детей экспериментальная деятельность учитывать закономерность психо – физической направленности учитывать цветовую палитру помнить, что ведущая роль – игра

4 ЦЕЛЬ – ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЖИЗНЕННО ВАЖНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ ФОРМИРУЮЩЕЙСЯ ЛИЧНОСТИ: ВИТАЛЬНЫХ, СОЦИАЛЬНЫХ, ДУХОВНЫХ.

5 Задачи Создание необходимых предпосылок для развития внутренней активности ребенка; Предоставление каждому ребенку возможности самоутвердиться в наиболее значимых для него видах деятельности, в максимальной степени раскрывающих его индивидуальные качества и способности; Введение стиля взаимоотношений обеспечивающих любовь и уважение к личности каждого ребенка; Ориентирование на активные методы воздействия на личность.

6 Принципы Педагогической направленности Полифункцио- нальности Интеграции образовательных областей Трансформиру- емости Информативности Вариативности

7

8

9 Физическое развитие ребенка

10

11

12

13 Социально – личностное развитие ребенка

14

15

16

17

18 Познавательно – речевое развитие ребенка

19

20

21

22

23

24

25 Художественно – эстетическое развитие ребенка

26

27

28

29

30