Оптимальные формы организации занятий с учащимися. - презентация

1 Оптимальные формы организации занятий с учащимися

2 обучающе-образовательные воспитательные организационные психологические развивающие систематизирующие и структурирующие комплексирующие и координирующие стимулирующие

3 1. Освоение новых знаний. 2. Закрепление знаний. 3. Выработка умений. 4. Обобщение. 5. Определение уровня.

4 В основе трехмерной модели лежит идея о рассмотрении в систематике форм обучения следующих компонентов: общих форм, внешней составляющей, внутренней составляющей

5

6 Индивидуальная форма Парная форма Групповая форма Коллективная форма Фронтальная форма

7 Урок

8 Лекция

9 Семинар

10 Лабораторная работа

11 Практическое занятие Практикум

12 Экскурсии

13 Игра (педагогическая или дидактическая)

14 Самостоятельная учебная работа

15 Уроки Лекции Семинары Лабораторно- практические занятия Работа с учебной литературой, самостоятельное решение задач, выполнение упражнений, заданий, подготовка к уроку рефератов, докладов, самостоятельная работа с применением ТСО, компьютерных обучающих и контролирующих программ, самостоятельная работа со всевозможными карточками-заданиями Активное слушание и конспектирование лекций, самостоятельная работа над предложением, литературой в контексте лекции Работа с литературой по теме семинара, написание реферата, подготовка тезисов для выступления на семинаре Экспериментально-исследовательская работа, изучение учебной и справочной литературы, оформление результатов экспериментально-исследовательской работы

16 Экскурсии Игры Домашняя самостоятельная работа Гибкое сочетание разнообразных форм и технологий обучения Работа с учебной и справочной литературой на этапе подготовки к экскурсии, написание обобщенных, аналитических отчетов по результатам экскурсии, сбор и систематика новой информации в процессе экскурсии Работа по решению ситуативных задач и заданий, самостоятельная работа с компьютерными играми, самостоятельная работа с раздаточным дидактическим материалом Выполнение упражнений, задач, подготовка рефератов, докладов, выполнение заданий, в том числе творческих Гибкое сочетание и разнообразное применение всех перечисленных выше видов самостоятельной работы учащихся