Конференция молодых исследователей «Мир вокруг нас» школа 1 г. Сортавала Выполнили: ученики 11б класса Лушин И.С. и Янушевский Д.В. Научный руководитель: - презентация

1 Конференция молодых исследователей «Мир вокруг нас» школа 1 г. Сортавала Выполнили: ученики 11б класса Лушин И.С. и Янушевский Д.В. Научный руководитель: Соколов А.В. Школьная форма: вчера, сегодня, завтра Сортавала 2008

2 Цели работы: Изучить общественное мнение по вопросу введения школьной формы Выявить уровень готовности педагогов, учащихся и родителей к введению обязательной формы во всех классах нашей школы Выявить процентное соотношение сторонников и противников школьной формы, с целью необходимости ее введения Ознакомиться с историей школьной формы

3 «Костюмы - вещь бездушная, но сильно действует на душу. Строгая одежда формирует чистоту нравов, а легкомысленные костюмы приводят к легкомыслию и страстям тех, кто их носит» В.Филиппов

4 Введение Форма - одинаковая по покрою и цвету одежда, которая служит выражением принадлежности человека к его виду деятельности: военная форма, школьная форма и многие другие. (толковый словарь)

5 Историческая справка Школьная форма в царской России. В СССР школьную форму единого образца носили все дети. В СССР школьную форму единого образца носили все дети. Оттепель е: Перестройка в действии. Современная Россия. Современная Россия

6 Мода на школьную форму пришла в Россию из Англии в 1834 году. Сначала для мальчиков, а затем, когда стали возникать женские гимназии, и для девочек. Мальчики щеголяли в фуражках с эмблемой гимназии, гимнастерках, шинелях, куртках, брюках, черных ботинках и с непременным ранцем за спиной. Форма девочек тоже была строга: коричневые платья с фартуками, правда, из ткани высокого качества и с изящным покроем, который делал девичий силуэт стройным.

7 В 1918 году гимназическая форма дореволюционной России была признана буржуазным пережитком и отменена вместе с многими другими разумными наработками в области образования. С точки зрения «классовой борьбы» старая форма считалась символом принадлежности к высшим сословиям (была даже презрительная кличка для сентиментальной девочки «гимназистка»). С другой стороны форма символизировала абсолютную несвободу ученика, его униженное и подневольное положение. Но у этого отказа от формы была и другая, более понятная, подоплёка бедность. Ученики ходили в школу в том, что могли предоставить им родители, а государство в тот момент активно боролось с разрухой, классовыми врагами и пережитками прошлого. назад

8 В СССР школьная форма несколько раз менялась. Существовало несколько моделей. У девочек классическое коричневое платье с чёрным (повседневным) или белым (для торжественных мероприятий) фартуком, завязывавшимся сзади на бант. Платья были скромно украшены кружевными воротничками и манжетами. Ношение воротника и манжетов было обязательным. В дополнение к этому девочки могли носить чёрные или коричневые (повседневные) или белые (парадные) банты. Банты других цветов по правилам не допускались. (В целом, форма для девочек мало чем отличалась от дореволюционного образца). Строгость нравов эпохи Сталина распространялась, разумеется, и на школьную жизнь. Самые незначительные эксперименты с длиной или иными параметрами школьной формы сурово карались администрацией учебного заведения. Даже причёска должна была отвечать требованиям пуританской морали «модельные стрижки» до конца 50-х годов были под строгим запретом, не говоря уже об окраске волос. Девочки обязательно носили косы с бантами. назад

9 Оттепель В начале 60-х практически все ходили в форме. «Потепление» режима не сразу сказалось на демократизации школьной формы, однако, это всё-таки произошло. Покрой формы стал более тождествен тем направлениям моды, которые имели место в 1960-х. Правда, повезло только мальчикам. У мальчиков с середины 1970-х серые шерстяные брюки и курточки были заменены на брюки и куртки из полушерстяной ткани синего цвета. Покрой курток напоминал классические джинсовые куртки (в мире набирала обороты так называемая «джинсовая мода»). На боковой части рукава была нашита эмблема из мягкого пластика с нарисованным открытым учебником и восходящим солнцем Но в 1965 году коричневое форменное платье стало постепенно исчезать, как и гимназический костюм мальчиков. Ребята предпочитали свободную форму одежды назад

10 1980-е: Перестройка в действии В начале 1980-х была введена форма для старшеклассников. (Такую форму начинали носить с восьмого класса). Девочки с первого по седьмой класс носили коричневое платье, как и в предыдущий период. Только оно стало ненамного выше колен. У мальчиков брюки и куртка заменялись на брючный костюм. Цвет ткани был по-прежнему синий. Также синей была эмблема на рукаве. Очень часто эмблему срезали, так как она выглядела не слишком эстетично, особенно по прошествии некоторого времени краска на пластике начинала стираться. Для девочек в 1984 году был введён костюм-тройка синего цвета, состоящий из юбки-трапеции со складками спереди, пиджака с накладными карманами и жилетки. Юбку можно было носить либо с пиджаком, либо с жилетом, либо весь костюм сразу. В 1988 году для Ленинграда, районов Сибири и Крайнего Севера было разрешено ношение синих брюк в зимнее время. назад

11 Современная Россия В современной России нет единой школьной формы, как было в СССР, но многие лицеи и гимназии, особенно наиболее престижные, имеют свою собственную форму, подчёркивающую принадлежность учеников к тому или иному учебному заведению.

12 Мы решили поинтересоваться, что думают о школьной форме ученики, их родители и учителя нашей школы. Для этого мы провели социологический опрос, который помог выявить процентное соотношение противников и сторонников школьной формы.

13 Результаты анкетирования субъектов образовательного процесса (учащиеся, учителя, родители)

14 Результаты анкетирования (в целом по школе)

15 Аргументы противников формы Она безликая, непривлекательная, немодная, уравнивает людей, сковывает движения, сшита из некачественных материалов, не позволяет самовыражаться через одежду Аргументы сторонников формы Она дисциплинирует Скрывает социальное неравенство среди учащихся Способствует созданию имиджа школы Обязывает соответствовать статусу ученика

16

17 35% учащихся уже имеют школьную форму!

18 Вывод: В ходе исследовательской деятельности мы пришли к выводу, что школьная форма необходима. Как результат проделанной работы- решение попечительского совета ввести школьную форму во всех классах нашей школы. Мы надеемся, что фирма, которая будет поставлять форму предложит стильные, качественные, удобные модели, разнообразные для каждой возрастной группы!

19 Список использованной литературы: