Ярослав Быховский Руководитель программы Intel «Обучение для будущего» в России Программа Intel «Инновации в образовании»: международный опыт партнерства. - презентация

1 Ярослав Быховский Руководитель программы Intel «Обучение для будущего» в России Программа Intel «Инновации в образовании»: международный опыт партнерства бизнеса, государственных и общественных организаций 1 октября 2004 г. Пушкин

2 Необходимость объединения усилий для поддержки образования В связи со стремительным развитием новых информационных и коммуникационных технологий стало понятно, что для обеспечения потребностей сферы образования необходимо объединить усилия государственных, ведомств, бизнес- структур, и общественных организаций и решить несколько общих задач: - Финансовые - Административные - Содержательные

3 Роль государственных ведомств Государственные ведомства (федеральное и региональные министерства образования) определяют направления бюджетного финансирования (развитие инфраструктуры, повышение квалификации участников педагогического процесса, создание мультимедиа и интернет- ресурсов) (Германия, Португалия, Великобритания) создают благоприятные административные условия для поддержки инновационной деятельности участников педагогического процесса (создание экспериментальных школ, использующих современные технологии обучения (Китай, Малайзия)

4 Роль бизнес-структур Бизнес-структуры (а также основанные на их взаимодействии консультационные советы) готовят рекомендации для принятия решений по техническим аспектам развития информационных и коммуникационных технологий в сфере образования (дистанционное обучение, мобильные и беспроводные технологии, мультимедиа и интернет-ресурсы) выделяют средства для проведения некоммерческими организациями пилотных проектов, результаты которых могут быть использованы на общенациональном уровне (Бразилия, Великобритания, Германия, Россия, США)

5 Роль некоммерческих организаций Общественные (неправительственные, некоммерческие) организации выражают общественное мнение по актуальным вопросам развития информационных и коммуникационных технологий в образовании участвуют в конкурсах по проведению (администрированию) некоммерческих пилотных проектов Контроль их деятельности осуществляется местными сообществами и независимыми экспертными группами

6 Основные партнеры в России Государственные структуры (Министерство образования и науки РФ, региональные управления образованием) Некоммерческие организации (Ассоциация РЕЛАРН, Фонд поддержки российского учительства, Институт развития образовательных технологий, Центр мониторинга и статистики образования МО РФ) Региональные сообщества (руководство и преподаватели ВУЗов, ИПКРО, школ)

7 Новаторство Intel в образовании

8 Совместно с правительствами и представителями системы образования разных стран мира способствовать повышению качества образования с помощью эффективных методов использования компьютерных и коммуникационных технологий Наша задача

9 Каковы наши цели? Поддержать улучшения в самостоятельной учебной работе школьников и помочь развить навыки, необходимые для успешной деятельности в условиях экономики, построенной на знаниях Ключевые навыки, необходимые для успеха в экономике, построенной на знаниях: Компьютерная грамотность Навыки мышления на высоком уровне Решение проблем Хорошие навыки общения Эффективная работа в командах

10 Поддержка начального и среднего школьного образования Поддержка новых моделей использования современных компьютерных и коммуникационных технологий Поддержка высшего образования Ускорение обновления учебных планов университетов и исследований в ключевых технологических областях Поддержка внешкольного обучения Поддержка развития технологических навыков и навыков проблемного мышления

11 Лучшие учебные проекты Веб-ресурсы Intel® Обучение для будущего - Учебные курсы - Семинары - Конкурсы -- Он-лайновые форумы Intel ISEF Intel STS («Ищем таланты в науке») Intel «Достижения в обучении» Программы для начального и среднего образования Начальное и среднее образование Высшее образование Внешкольное образование Ресурсы для школы Повышение квалификации Конкурсы и соревнования

12 Основные достижения образовательных программ Intel для средней школы в 2003 году 1.7 миллиона учителей, обученных по программе Intel® «Обучение для будущего» в 33 странах. C 2003 года программа действует в Украине, Вьетнаме, Египте, Иордании. Новые пилотные программы для поддержки учителей –Онлайновое обучение (Германия); –Творческие компьютерные проекты (Израиль, Китай) –Семинары для учителей и школьных администраторов (США) Разработка и обновление 16 образовательных веб-сайтов в разных странах мира ( Поддержка 58 научно-технических региональных конкурсов молодежи (ISEF) в 19 странах Спонсорство учебного мультфильма Cyberchase (США), направленного на развитие у младших школьников навыков математического мышления

13 Премия Intel «За выдающиеся достижения в образовании» Премия Intel Excellence in Teaching Award присуждается школьным преподавателям математики и естественных наук за выдающиеся успехи в проектно-ориентированном обучении и направлена на выявление лучших методик преподавания. Украинский учитель физики Пауль Францевич Пшеничка из г.Черновцы стал одним из пяти лауреатов премии Intel «За выдающиеся достижения в преподавании» (Intel Excellence in Teaching Award) 2004 года (приз - поездка на Intel ISEF-2004 и премия в размере 3500 долларов США) В 2003 году в число обладателей этой премии вошел Александр Владимирович Леонтович – директор Дома научно-технического творчества молодежи и Московского городского дворца детского (юношеского) творчества.

14 Конкурс Intel ISEF 2004 года Всемирный смотр научно-технического творчества юных Intel ISEF известен в мире как «Нобелевская премия для школьников» В 2004 году во всемирном финале ISEF (г.Портленд, США) приняли участие 27 школьников - финалистов российских конкурсов «Intel Юниор» и «Intel Авангард», а также победители белорусского «БелЮниор» и казахстанских «Дарын» и «Евразия», многие из них были награждены почетными наградами за исследовательские проекты в области математики, химии, компьютерных наук

15 Конкурс Intel «Ищем таланты в науке» 2004 года 1 место: Герберт Хедберг (США) за быстрый и эффективный метод диагностики заболевания раком (стипендия в размере долларов) 2 место: 17-летний уроженец России Борис Алексеев за исследовательский проект по теории вычислительных машин (стипендия в долларов) 3 место: Рина Карник за новый метод конструирования микросхем (стипендия в долларов) Конкурс проводится с 1942 года под патронажем неправительственной организации Science Service. 5 финалистов конкурса в последствии стали нобелевскими лауреатами. Более 2500 победителей конкурса получили стипендии на общую сумму более 5 миллионов долларов. Спонсорское участие корпорации Intel в этом конкурсе осуществляется в рамках инициативы «Новаторство Intel® в образовании».

16 Ресурсы для школы Лучшие учебные проекты публикуются Intel в сборниках и обсуждаются на конференциях учителей. Участниками 2-го Международного педагогического мастер-класса (осень 2004 года) станут педагоги-победители интернет- конкурса «Истории успеха моих учеников» Intel поддерживает разработку разнообразных образовательных веб-ресурсов для всемирного образования

17 Поддержка высшего образования в России – планы на 2004 год Разработка 14 современных учебных курсов для технических ВУЗов по ключевым дисциплинам Поддержка 11 новых исследовательских проектов студентов и профессоров МФТИ, ННГУ, МГУ и СПбГУ в области информационных технологий С 1997 года общий вклад Intel в российскую науку и образование составил более 5, 5 млн долларов США

18 Программа Intel ® «Обучение для будущего» в России –Проводится в 70 регионах России –Обучено за 2 года более 75 тысяч учителей и студентов педагогических ВУЗов, к концу года их число приблизится к 100 тысячам –В семинарах и дополнительных тренингах для педагогов- выпускников программы приняло участие более 6500 человек

19 Перспективные проекты «мобилизации» школ Администрация графства Эссекс (Великобритания) финансирует пилотный проект «Обучение всегда и везде» (Anytime Anywhere Learning project). В результате к 2007 году 200 тыс. школьников получат персональный доступ к мобильным компьютерным устройствам и беспроводному Интернету. По мнению авторов проекта, использование мобильных технологий позволит сэкономить местному бюджету более £ 204 млн. Общественный совет графства ставит задачу обеспечить доступ к беспроводному Интернету пользователям на всей территории Эссекса, чтобы показать пример первого «полностью цифрового» сообщества в Великобритании.

20 Оснащенность европейских школ информационными технологиями Число учеников за 1 компьютером Австрия 6 Ирландия 7 Германия 7 Израиль 10 Чехия 30 Франция 30 Россия 50 (19-е место) Португалия130 Доля школ, подключенных к Интернету Австрия100% Ирландия100% Германия100% Израиль65% Чехия50% Португалия18% Россия10% (17-е место) Франция9% Источник: Intel, 1 кв г.

21 Мобильные технологии в школьном образовании России 22 марта 2004 г. в Санкт- Петербурге состоялась презентация первого в России «мобильного класса будущего», который положит начало широкому внедрению беспроводных мобильных технологий в школах России в соответствии с общемировыми тенденциями

22 Вопросы и ответы