1 Создание здоровьесберегающей среды в школе Рациональная организация учебного процесса Использование здоровьесберегающих технологий Совершенствование. - презентация

1 1

2 2

3 3

4 Создание здоровьесберегающей среды в школе Рациональная организация учебного процесса Использование здоровьесберегающих технологий Совершенствование системы физического воспитания: -на уроке - во внеурочное время Здоровьесберегающая организация урока Санитарно- гигиенические условия Полноценное питание Медико-психолого-педагогическое сопровождение детей Медицинская служба Реализация программ Медико-психолого- педагогическое обследование детей с использованием телеметрических технологий «Здоровая Россия – 2020» Психологическая служба 4

5 Школьная столовая на 324 посадочных места. 5

6 6

7 Спортивные площадки Лыжная база 7

8 Тренажерный зал Хореографический класс 8

9 2 спортивных зала 9 Физкультура у дошкольников

10 10 В гостях у дошкольников учащиеся 8 класса

11 Динамические упражнения аэробного характера Статические упражнения Психофизическая саморегуляция в состоянии релаксации 11

12 Волейбол (рук. Николаев В.В.) Туризм и краеведение (рук. Воробьева Е.А.) 12

13 Хореография (рук. Разина Н.Г.) Карате (рук. Григорян Р., Горшков П.) 13

14 14

15 15 Психолого-педагогическое сопровождение детей Профилактика и коррекция возрастных трудностей и тревожности Групповое и индивидуальн ое консультирова ние учащихся, родителей и педагогов Коррекционно -развивающие занятия Диагностика уровня развития и психологичес кого благополучия учащихся (тревожность, мотивация, социальный статус)

16 С учебного года «Полезные привычки» 1-4 классы С учебного года «Полезные навыки» 5-7,8 классы С учебного года «Полезная прививка» классы 16

17 17 «МЕДИКОМ»

18 I этап – доврачебный (лабораторный) II этап – психолого-педагогический (заполнение анкет классными руководителями, психологом, учителем физвоспитания, родителями) III этап – специализированный (осмотр детей врачами-специалистами) IV этап – обработка полученных данных, заключение о состоянии здоровья детей V этап – работа с родителями, классными руководителями и учителями- предметниками, работающими в 1-х, 5-х, 10-х классах, по выполнению рекомендаций по коррекции выявленных нарушений VI этап – групповая и индивидуальная коррекционно-оздоровительная работа учителя физкультуры и педагога-психолога VII этап – работа классных руководителей 1-х, 5-х, 10-х классов: проведение классных часов, индивидуальных бесед с учащимися и родителями 18

19 19 Прошли углубленный медицинский осмотр в центре ЛПМ «Медиком» 48 педагогов. Получили консультации специалистов и трехдневное лечение 6 учителей и группа учащихся 5 класса

20 Оборудованы два медицинских кабинета (процедурный и кабинет врача), получено медицинское оборудование на сумму 210 тыс. руб. 20

21 21

22 22