Итоги летней кампании МБОУ СОШ 8. Лето дает возможность выявить самые разнообразные таланты всех детей независимо от социально-экономического положения. - презентация

1 Итоги летней кампании МБОУ СОШ 8

2 Лето дает возможность выявить самые разнообразные таланты всех детей независимо от социально-экономического положения их родителей и учебной успеваемости самого ребенка. Летнее время благоприятно для позитивной социализации детей освоения им различных социальных ролей и функций.

3 Паспорт программы

4

5 В МБОУ СОШ 8 насчитывается 381 детей школьного возраста. В этом году организованными формами оздоровления охвачено 381 человек (100%).

6 Цель летней компании создание условий для сохранения и укрепления здоровья школьников в период школьных каникул; развитие творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей.

7 Задачи Организовать содержание досуга неорганизованных детей (детей, состоящих на внутришкольном учете) Приобщить детей к культурным ценностям, вовлечь их в досуговые занятия. Формировать положительные отношения между взрослыми и детьми Формировать нравственный климат во временном коллективе, исключающий авторитарный стиль общения. Создать благоприятную обстановку для развития творческих способностей, укрепления физических и психологических сил ребенка, приобретение им новых знаний, умений и навыков. Разнообразить досуговую деятельность детей и, прежде всего через активное общение с природой. Формировать у детей общую культуры и навыки здорового образа жизни. Объединить детей разного возраста с целью формирования разносторонней развитой личности, реализации творческих интересов и способностей подростков. Обеспечить максимальный охват всех категорий учащихся, при особом внимании детям из малообеспеченных, многодетных семей, детям, оставшимся без попечения родителей.

8

9 Школьная программа воспитания «СемьЯ» В летней программе затрагивались все направления деятельности программы воспитания «СемьЯ», такие как: Экологическое воспитание (биологический практикум, бригады по благоустройству территории, озеленение школы); Трудовое воспитание (сельскохозяйственные бригады на пришкольном участке, бригады по ремонту школы) Физкультурно-оздровительное (ДОЛ «Колесо истории») Развлекательно-познавательное (ДОЛ «Колесо истории») Нравственно-правовое (летняя школа, взаимодействие с социальными институтами) Учебно-познавательная деятельность (летняя школа)

10 Трудовые объединения на базе ОУ (пришкольный участок, ремонт книг в школьной библиотеке, бригада по ремонту школы) Биологический практикум ДОЛ «Колесо истории» Загородный лагерь Школа Выживания Летняя школа

11 Загородный лагерь «Горный» 1 смена – 20 человек (профильная смена) 2 смена – 10 человек 3 смена – 1

12 Трудовые объединения на базе ОУ (пришкольный участок, ремонт книг в школьной библиотеке, бригада по ремонту школы) Трудовые объединения на базе ОУ (пришкольный участок, ремонт книг в школьной библиотеке, бригада по ремонту школы) Биологический практикум ДОЛ «Колесо истории» Школа Выживания Летняя школа

13 Контингент детей, подлежащих оздоровлению в 2012 году (возраст 6 – 18 лет) – % в том числе, категория детей, попавших в трудную жизненную ситуацию: 115 количество воспитанников детских домов 0; количество детей, оставшиеся без попечения родителей – 18; количество подростков, состоящих на учете в ОВД 9; количество детей из малообеспеченных, многодетных, безработных семей:115

14 Полученный результат: Создание благоприятных условий для оздоровления и организации досуга учащихся школы. Увеличение к концу реализации Программы числа детей, охваченных организованным отдыхом. Формирование здорового образа жизни детей. Совершенствование материально- технической базы летнего лагеря. Участники летней компании попробывали свои силы в различных творческих конкурсах Приобрели полезные умения и навыки Раскрыли свой творческий потенциал Приняли участие в КТД, где внесли в них свой личный вклад, были вовлечены в удивительный мир творчества и созидания. Выбор экзаменов социально-гуманитарного направления Оценка учащимися реальных возможностей и способностей по результатам диагностики