Оглавление Актуальность темыЦель исследованияЗадачи исследования Основные типы программного обеспечения Опыт применения информационных технологийЗаключениеГраф. - презентация

1

2 Оглавление Актуальность темыЦель исследованияЗадачи исследования Основные типы программного обеспечения Опыт применения информационных технологийЗаключениеГраф научных интересовЭлектронный адрес

3 Актуальность темы обусловлена тем, что использование новых информационных технологий в практике работы учителя сегодня не мода, не увлечение, а реальная потребность

4 Цель исследования проследить использование информационных технологий в работе учителя истории.

5 Задачи исследования рассмотреть проблемы применения информационных технологий в процессе преподавания истории; проанализировать основные электронные средства обучения; обобщить опыт применения информационных технологий в процессе обучения.

6 Основные типы программного обеспечения Компьютерные учебники Использование сети Интернет в процессе преподавания истории Использование и подготовка презентаций

7 Компьютерные учебники Индивидуальный подходПовышение мотивации Более глубокое запоминание материала Получение информации в звуковом и графическом представлении Современный способ общения с компьютером

8 Использование сети Интернет в процессе преподавания истории получение дополнительной информации проведение дискуссий для учителей- предметников по различным тематикам участие учеников и учителей в чатах на заданную тему информация о проведении различных конкурсов и возможностях получения грантов возможность установления личных контактов учителей и учеников из разных стран

9 Использование и подготовка презентаций Понятна с первого знакомства Проста в управлении Компоновка материала по усмотрению преподавателя Представление информации в любой форме (текст, таблица, диаграмма…)

10 Опыт применения информационных технологий Технология работы с электронным учебником Использование сети Интернет в работе учителя Применение PowerPoint Программа КРАБ2

11 Технология работы с электронным учебником Урок, построенный на основе работы каждого ученика с программой Урок с использованием видеоряда мультимедийного учебника Урок с использованием отдельных мультимедийных лекций Диагональная схема урокаУрок на основе групповой работыПроведение опроса и контроля знаний

12 Использование сети Интернет в работе учителя самостоятельная работа с информацией по изучаемой теме, в рамках проектной деятельности самостоятельная учебная деятельность (в режиме самообразования) учебную деятельность под руководством удаленного учителя в курсе дистанционного обучения общение в сети с разными целями и в разных группах

13 Использование программы КРАБ2 Позволяет создавать тестыВзаимодействует с WordПозволяет выставлять оценку:в баллахв процентах

14 Заключение Использование информационных технологий повышает уровень использования наглядности на уроке повышает производительность урока устанавливает межпредметные связи

15 Граф научных интересов Смежные специальности Основная специальность Сопутствующие специальности Документалистика, документоведение и архивоведение Отечественная история Теория и история права и государства; история правовых учений Всеобщая история Историография, источниковедение и методы исторического исследования

16 Электронный адрес