Создание оптимальных условий для самореализации школьников, их творческого и интеллектуального потенциала через реализацию работы в ШНОУ Кедр. - презентация

1

2 Создание оптимальных условий для самореализации школьников, их творческого и интеллектуального потенциала через реализацию работы в ШНОУ Кедр.

3 Всероссийские заочные конкурсы: «Познание и творчество», «Интеллект-экспресс»Познание и творчество Номинация «Природоведение» 1 место, спецпремия – 1000 рублей. Участники г. Лауреаты Участники 2010 – 11 г. Лауреаты

4 Кедр Мастерилка Технология Кенгуру Экскурсия «Цветы – национальные символы»Экскурсия «Цветы – национальные символы» продукт: «Цветочная клумба» Мини-исследование « Получение серы из лиственной смолы» Проект «Бумажная Вселенная» Умка Исследование по теме « История Усинской семьи» Интеграция кафедр ШНОУ

5 Неделя естественных наук Тема: «100-летие Усинского тракта». При проведении Недели естественных наук использовались технологии ИКТ и музейная педагогика.музейная педагогика Темы исследований для КТД «Прошлое и будущее Усинского тракта». История создания Усинского тракта и его строители (9а класс)9а класс Географическое описание и станции Усинского тракта (11а класс).11а класс Достопримечательности Усинского тракта: Ергаки, Каменный городок (8а класс).8а класс Дорога в стихах и песнях (7а класс).7а класс Мир растений Усинского тракта. Растения Красной книги (10а класс).10а класс Фауна Усинского тракта (5а класс).5а класс Устный журнал «Дорога жизни через Саяны» (6 а класс)6 а класс

6 Этапы организации работы кафедры «Кедр» НОУ Этапы организации исследовательской работы Формы и виды работ I этап – подготовительный (5 -7 классы) Массовая, групповая, индивидуальная; Неделя естественных наук, Неделя естественных наук, кружок, групповые мини-исследования, экскурсии, прогулки- наблюдения, конкурсы, викторины, олимпиады, работа с текстовыми источникамиэкскурсии, II этап – Развивающий (8 -9 классы) Массовая, групповая или индивидуальная; -создание докладов, реферативных и экспериментальных исследовательских работ, олимпиады, конкурсыолимпиады, конкурсы III этап – собственно- исследовательский ( классы) Предпочтительны индивидуальные или мини групповые формы работы. Исследовательские работы