Цель: Выявить слабое место в строении зуба, узнать, из каких частей зуб состоит. - презентация

1

2

3 Цель: Выявить слабое место в строении зуба, узнать, из каких частей зуб состоит.

4 Гипотеза: Слабое звено в строении зуба- это его верхняя часть зуба и десны

5

6 1.Строение зуба. 2.Самое слабое звено в строении зуба. 3.Как и почему разрушается слабое звено в строении зуба.

7

8

9 наша гипотеза подтвердилась, но подтвердилась частично, потому что все- таки самое слабое место в строении зуба- это эмаль.

10

11 Цель: Выявить вредную пищу, разрушающую наши зубы.

12 Мы предполагаем, что самая вредная пища- это та, которая быстро слишком быстро разрушает эмаль.

13

14 1.Пища полезная и пища вредная для зубов и дёсен. 2.Как и почему разрушается эмаль и десна под воздействием « вредной» пищи

15 Вредная пища для зубов Мягкая Очень горячая Очень холодная Сладости Кислая Сладкие газированные напитки

16 *Самое слабое звено в пище – это кислота, она разъедает эмаль. *Мягкая пища вредна для дёсен.

17 Цель: Составить памятку о правильном уходе за зубами

18 Правильный уход за зубами- это правильная чистка зубов.

19

20 Правила правильной чистки зубов. Правила выбора правильных гигиенических принадлежностей для чистки зубов. Правила регулярного посещения стоматолога Узнать информацию в интернете

21

22 * Правильный уход – это здоровые и красивые зубы. *Лучшее средство по уходу за зубами - зубная паста и щётка.

23 Узнай и запомни правила посещения стоматолога. Цель: Узнать и запомнить, когда и чем тебе может помочь стоматолог.

24 Стоматолог может помочь нам только тогда, когда у нас заболел зуб.

25

26 Кто такой стоматолог Научись не бояться врача-стоматолога Стоматолог лечит больные зубы. Стоматолог помогает сохранить зубы

27

28 Хочешь сохранить зубы ? *Дружи со стоматологом Слушай его советы и выполняй их.

29 Цель: Составить «отмечалку»- соревнование « Лени – бой!»

30 « Отмечалка» - соревнование « Лени – бой!» поможет нам приучиться регулярно чистить зубы.

31

32 1.Что такое «отмечалка» и зачем она нужна? 2. Формы «отмечалки» 3. Что и как нужно и можно отмечать? 4.Помощь родителей. 5.Подводение итогов 6.Поощрение победивших себя. 7. Наши первые результаты «Отмечалки».

33

34

35 «Отмечалки» помогают нам - побеждать в себе лень.

36