Подготовительная к школе логопедическая группа 7 была сформирована на 2010 году. В группу было зачислено 15 детей, с ОНР II - III – уровня (на 2 года. - презентация

1

2 Подготовительная к школе логопедическая группа 7 была сформирована на 2010 году. В группу было зачислено 15 детей, с ОНР II - III – уровня (на 2 года обучения). В конце учебного года из группы выбыло 5 детей. Четыре ребенка - в общеобразовательную школу, где успешно справляются со школьной программой. Сафонова Арина продолжила коррекционное обучение. К началу учебного года в группу были зачислены пять детей

3 Целью работы являлось воспитание у детей правильной, речи с соответствующим возрасту словарным запасом и уровнем развития связной речи, что обеспечивалось в результате разнопланового систематического воздействия, направленного на развитие речевых и неречевых процессов: Развитие понимания речи; Создание необходимой артикуляционной базы для постановки звуков (артикуляционная гимнастика и массаж, развитие речевого дыхания, постановка звуков раннего и среднего онтогенеза); Развитие фонематического восприятия; Развитие слоговой структуры слова; Расширение пассивного и активного предметного и глагольного словаря, а также словаря признаков, по всем лексическим темам, предусмотренным программой; Развитие грамматического строя речи (категории числа, рода и падежа); Развитие фразовой и связной речи; Развитие общей и мелкой моторики; Развитие психических функций.

4

5

6

7 п/п Фамилия, имя ребенка Лексика Граммати- ческий строй речи ФонетикаСвязная речьГрафические навыки Итоговый показатель по каждому ребенку (среднее значение) сенмайсенмайсенмайсенмайсенмайсенмай 1 М (35%)2 (55%) 2 М (65%)3 (90%) 3 М (50%)3 (75%) 4 М (50%)3 (75%) 5 М (45%)3 (65%) 6 М (30%)2 (50%) 7 М (55%)3 (80%) 8 М (60%)3 (85%) 9 М (60%)3 (85%) 10 Ж (50%)3 (65%) 11 М (45%)2 (55%) 12 Ж (35%) 2 (50%) 13 М (50%)3 (75%) 14 М (50%)3 (70%) 15 Ж (50%)3 (75%) Количество детей с: Большинство компонентов 1 недостаточно развиты 3 (20%) 0 3 (20%) 0 1 (7%) 2 (14%) 1 (7%) 3 (20%) 3 (20%) Отдельные компоненты не развиты 2 8 (53%) 4 (27%) 10 (66%) 4 (27%) 13 (86%) 5 (33%) 12 (80%) 6 (40%) 12 (80%) 3 (20%) 11 (73%)4 (27%) Соответствует возрасту 3 4 (27%) 6 (40%) 2 (14%) 8 (53%) 1 (7%) 10 (67%) 1 (6%) 7 (46%) 12 (80%) 1 (7%)11 (73%) Высокий (33%) 3 (20%) 1 (7%) Итоговый показатель по группе (среднее значение) 2 (51%) 3 (76%) 2 (48%) 3 (73%) 2 (50%) 3 (66%) 2 (48%) 2 (63%) 2 (45%) 3 (70%) 2(46%)3(68%)

8

9

10

11 КОМПЕТЕНЦИИСЕНТЯБРЬ 2010МАЙ 2012 ЛЕКСИКА21%76% ГСР38%73% ФОНЕТИКА22%60% СВЯЗНАЯ РЕЧЬ28%63%

12