МОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа 15 VIII вида» г. Новочебоксарска Роль здоровьесберегающих технологий в формировании здорового. - презентация

1

2 МОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа 15 VIII вида» г. Новочебоксарска Роль здоровьесберегающих технологий в формировании здорового образа жизни школьников Автор программы: Зинонова З.И.

3 Актуальность Здоровье – важнейший фактор работоспособности и гармонического развития человеческого, а особенно детского организма. На сегодняшний день в школе стоит проблема сохранения здоровья учащихся. И хотя образовательная функция школы по – прежнему остаётся ведущим аспектом её деятельности, важным фактором в оценке степени и качества обученности становится состояние здоровья школьника. Здоровье – важнейший фактор работоспособности и гармонического развития человеческого, а особенно детского организма. На сегодняшний день в школе стоит проблема сохранения здоровья учащихся. И хотя образовательная функция школы по – прежнему остаётся ведущим аспектом её деятельности, важным фактором в оценке степени и качества обученности становится состояние здоровья школьника. Подготовка к здоровому образу жизни ребёнка на основе здоровьесберегающих технологий должна стать приоритетным направлением в деятельности каждого образовательного учреждения. Подготовка к здоровому образу жизни ребёнка на основе здоровьесберегающих технологий должна стать приоритетным направлением в деятельности каждого образовательного учреждения.

4 Цель: Задачи: Укрепление здоровья детей и содействие физическому развитию организма детей с отклонениями в развитии ; Вооружение специальными двигательными навыками и умениями; Развитие волевых качеств личности. сохранение,укрепление здоровья и коррекция физических недостатков детей с отклонениями в развитии средствами физической культуры и спорта.

5 Основополагающий вопрос: Укрепляют ли занятия физической культурой и спортом здоровье детей? Проблемные вопросы: Что такое здоровье? Как с наибольшей пользой проводить профилактические мероприятия? Можно ли корректировать развитие и формирование двигательных качеств у детей, имеющих отклонения в развитии?

6 Этапы работы над проектом : Подготовка, определение темы и целей по данной теме. Подготовка, определение темы и целей по данной теме. Определение источников информации. Определение источников информации. Исследование проблемы. Исследование проблемы. Достижение и оглашение результатов. Достижение и оглашение результатов.

7 Основные выводы: Из всей проведённой работы видно, что регулярные занятия физической культурой и спортом способствуют сохранению, коррекции и укреплению физического состояния детей. Уровень физического здоровья детей повышается, что мы можем увидеть из диаграммы. диаграммы.

8