Тема: Состояние и развитие образовательной системы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка – детский. - презентация

1

2 Тема: Состояние и развитие образовательной системы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка – детский сад 74 «Дельфиненок» за 2012 год Предисловие Публичный доклад муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения центр развития ребенка детский сад 74 «Дельфиненок» представляет собой аналитический публичный документ в форме отчета учреждения перед общественностью, ежегодное информирование заинтересованных родителей (законных представителей), партнеров по взаимодействию обо всех направлениях деятельности дошкольного образовательного учреждения за отчетный период. Основными целями Публичного доклада являются: 1. Описание анализ и оценка деятельности дошкольного образовательного учреждения за отчетный период. 2. Определение и анализ основных проблем учреждения, описание мер по их возможному преодолению; определение приоритетных направлений деятельности учреждения на будущий год. 3. Организация диалога с семьями воспитанников, партнерами по взаимодействию по вопросам дальнейшего развития образовательной системы дошкольного учреждения. 4. Выявления позитивной оценки деятельности образовательного учреждения и конкурентоспособности. Публичный доклад является логическим заключением о деятельности учреждения за отчетный период, основанным на данных мониторинга качества образования дошкольного учреждения.

3 Информационная справка. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка - детский сад 74 «Дельфинёнок » Тип – дошкольное учреждение, 1 категория; Вид – центр развития ребенка – детский сад; Юридический адрес: улица Спортивная, дом 4, г. Нижневартовск, Ханты-Мансийский автономный округ –Югра, Тюменская область. Сдано в эксплуатацию – 1987 г., функционирует с 1988 года. Предельная численность контингента воспитанников – 170, фактическая численность – 203. МБДОУ ЦРРДС 74 «Дельфинёнок» является муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением города Нижневартовска, Ханты-Мансийский автономный округ - Югры, Тюменской области.

4 Организационные условия дошкольного образовательного учреждения В дошкольном учреждении функционируют 9 групп общеразвивающей направленности для детей: младшего дошкольного возраста : с 2 лет до 3 лет - 1 группа с 3-х до 4-х лет - 1 группа среднего дошкольного возраста: с 4-х до 5-ти лет - 3 группы старшего дошкольного возраста: с 5-ти до 6-ти лет – 2 группы с 6-ти до 7-ми лет - 2 группы Общей численностью 203 ребенка. Режим работы пятидневный, с 7.00 до часов. В дошкольном учреждении используются современные формы организации обучения: непосредственно образовательная деятельность групповая, по подгруппам, дополнительная непосредственно образовательная деятельность (кружковая работа). Дошкольное образование в детском саду построено на программе дошкольного образования «Развитие», авторы Л.А. Венгер, О.М. Дьяченко, Е.Л. Агаева и др., и пособии «Кроха», авторы Г.Г. Григорьева, Н.П. Кочетова и др.

5 Реализация приоритетных направлений программы дошкольного образования происходит посредством ниже перечисленных программ и технологий: Приоритетное направление Реализуемая программа, образовательная технология Возрастная категория детей, включенная в реализацию приоритетного направления Познавательное речевое Технология интенсивного развития интеллектуальных способностей детей «СИРС» Дети дошкольного возраста от 5 до 7 лет. Технологии развития креативности («Палочки Кюизенера», «Логические блоки Дьенеша», ТРИЗ) Дети старшего дошкольного возраста от 5 до 7 лет. Клуб любителей природы «Радуга» школьное лесничество «Бурундучок» 1 ступень - дошкольная Дети старшего дошкольного возраста от 5 до 7 лет. Социально-личностное Технология сотрудничества детей на развивающих занятиях (на основе технологии сотрудничества Г.А. Цукерман) Дети дошкольного возраста от 3 до 7 лет. «Я, ты, мы» программа социально- эмоционального развития дошкольников (автор О.Л.Князева) Дети дошкольного возраста от 3 до 7 лет. Технология «Экология для малышей» (Е.В. Гончарова) Дети дошкольного возраста от 3 до 7 лет. Художественно-эстетическое «Путешествие в страну «Хореография», автор А.А. Матяшина Дети дошкольного возраста с 4 до 7 лет Вокальный кружок «Колокольчик» по развитию вокальных способностей Физическое развитие«Научите ребенка плавать» (автор Л.Ф. Еремеева) Дети дошкольного возраста от 3 до 7 лет. «Безопасность» (авторы Н.Н. Авдеева О.Л.Князева, Р.Б. Стеркина). Дети старшего дошкольного возраста от 5 до 7 лет. Технология «БОС-Здоровье»Дети дошкольного возраста от 5 до 7 лет.

6 В дошкольном учреждении так же имеются дополнительные помещения, обеспечивающие осуществление образовательного процесса за рамками примерных требований к методам воспитания и обучения, реализуемых в ДОУ по направлениям: 1. познавательно-речевое развитие: - мини-музей русского быта; - мини-музей «Родной край»; - библиотека для воспитанников и родителей ; - комната природы: живой уголок и зеленая зона; - мобильный городок безопасности дорожного движения; - стационарный городок безопасности дорожного движения; - мастерская юных строителей; - огород, теплица и цветники. 2. художественно-эстетическое развитие: - музыкальный зал - хореографический зал (музыкальный зал) - театральная студия, костюмерная; - изобразительная студия; 3. физическое развитие: - физкультурный зал; - плавательный бассейн - зал сухого плавания; - плескательный бассейн с фонтаном;

7 - спортивная площадка, включающая футбольную, баскетбольную, волейбольную площадки, площадку для развития основных видов движений, с соответствующим оборудованием, полосу препятствий; - тропа здоровья. 4. социально-личностное развитие: - зона работы психолога с детьми; - сенсорная комната. Образовательное учреждение имеет соответствующую территорию, которая разделена на 9 участков для прогулок детей, озеленена. Учреждение оснащено техническими средствами обучения: Магнитофоны – 7; Музыкальный центр – 3; Телевизоры - 1; DVD-плеер -1; Видеокамера – 1; С целью обеспечения оптимальной и эффективной деятельности образовательное учреждение оснащено компьютерной техникой в количестве 14 штук. Методический кабинет оснащен мультимедийной аппаратурой для использования в методической работе, работе с детьми дошкольного возраста и родителями.

8 Приоритетной задачей деятельности дошкольного учреждения 74 является охрана и укрепление здоровья воспитанников. Решению данной задачи подчинен весь социально-бытовой процесс (питание, прогулки, игры), осуществление которого связано с наличием многих нормативов и обязательных условий. В ходе анализа деятельности учреждения по сохранению и укреплению здоровья воспитанников за 2012 год наблюдается тенденция к увеличению количества воспитанников с 1 группой здоровья - на 4%, за счет уменьшения доли воспитанников со II группой на 2,3 %, доля воспитанников имеющих III группу здоровья уменьшилась на 1,5%. С 2012 года образовательным учреждением начали оказываться оздоровительные услуги – занятия в кабинете – БОС всего оздоровилось 11% воспитанников. Однако сравнительный анализ основных показателей индикаторов характеризующих уровень здоровья детей за 2012 год определил проблемные зоны деятельности коллектива по сохранению здоровья воспитанников: 1. Показатель дней пропущенных одним ребенком по болезни увеличился на 0,6 единицы и соответствует 22,3 что, несомненно, связано с увеличением уровня заболеваемости воздушно-капельной инфекции (ветряной оспой) у детей дошкольного возраста. 2. Количество заболеваний детей за год в расчете на 1 дошкольника уменьшилось на 0, Показатель индекса здоровья детей в 2012 году снизился на 0,1% и соответствует 27,1. 4. Увеличилось количество случаев травматизма во время образовательного процесса на 1,51.

9 Анализ освоения основной общеобразовательной программы за 2012 год. В 2012 году отмечается 100% освоенность программы дошкольного образования воспитанниками дошкольного учреждения. Важным показателем успешности образовательной деятельности является и результативное участие детей в конкурсах различного уровня и различной направленности. 1 место в номинации «Хореография» и 2 место в номинации «Вокал»» в городской фестивале детского и юношеского творчества «Самотлорские роднички» 1 и 2 место в учебно-практической конференций школьного лесничества «Бурундучок» в номинации «Сохраним наш край таежный» 1 место в номинации «Хореография» городского конкурса «Звездный дождь» 2 место номинации «Бэби-группа» в V открытом фестивале-конкурсе детской песни «Бэби- шлягер» 2 место в номинации «Дебют» в городском конкурсе «Планета детства» Диплом 1 степени в номинации вокал (соло) в открытом районном конкурсе детских талантов «Северная звезда». Всего в различных конкурсах, проводимых на городском уровне в 2012 году участвовало 55 воспитанников дошкольного учреждения в возрасте от 5 до 7 лет. Результативность участия в конкурсах в 2012 году свидетельствует о высоком уровне подготовки воспитанников по художественно-эстетическому и интеллектуальному направлению по работе с одаренными детьми.

10

11

12 Немаловажным показателем эффективности образовательной деятельности является готовность детей к школьному обучению. По результатам сравнительного анализа готовности воспитанников к школьному обучению характеризуют улучшение ситуации. Степень школьной зрелости 2009 – 2010 учебный год2010 –2011 учебный год2011 –2012 учебный год Количество выпускников – 45 человек Количество выпускников – 23 человек Количество выпускников – 50 человек Абсолютно 96% 100 % Готов 4 % 0% Условно готов 0%

13 В дошкольном образовательном учреждении осуществляются дополнительные образовательные (платные) услуги: спортивно-оздоровительной направленности – обучение плаванию; художественно-эстетической направленности – обучение основам изобразительного искусства, обучение вокальному пению; социально-коммуникативной направленности – группа вечернего пребывания, группа кратковременного пребывания (адаптационная). Доход от оказания дополнительных образовательных услуг в 2012 году составил 214,6 тыс. руб. В ходе анализа деятельности учреждения по оказанию платных образовательных услуг выявлено, что в 2012 году: плаванием занимались 24 воспитанника11,8% от общего числа воспитанников детского сада; обучались вокальному пению – 7 воспитанников 3,4%; хореографией – 16 воспитанников 7,8%; обучались основам изобразительного искусства 16 воспитанников 7,8%; посещали группу вечернего пребывания с до – 2 воспитанника 0,9%; группу кратковременного пребывания (адаптационную) посещало – 11 детей. В целом доля воспитанников, занимающихся в платных и бесплатных кружках и секциях, организованных в дошкольном учреждении за 2012 год составляет 52%.

14 Сведения о педагогических кадрах В педагогическом коллективе образовательного учреждения работают квалифицированные специалисты: с высшим образованием 68% от общего числа педагогов; со средне – специальным 32%. Общая обеспеченность трудовыми ресурсами характеризует стабильность и полноценность деятельности учреждения. Ежегодно педагоги повышают уровень квалификации посредством аттестации, на конец 2012 года имеют квалификационные категории: высшую квалификационную категорию – 22% от общего числа педагогов; первую квалификационную категорию – 36% ; вторую квалификационную категорию – 18% ; не имеют квалификационной категории – 25%. Нагрудным знаком «Почетный работник общего образования» награждены 3 педагога. Грамотой Министерства образования и науки награждены 3 педагога.

15 Анализ мотивации педагогов к представлению своего профессионального опыта и участию в конкурсах различного уровня в 2012 году. Мотивация к совместным достижениям создается и при участии сотрудников МБДОУ ЦРР ДС 74 в различных конкурсах и соревнованиях, мероприятиях по представлению своего профессионального опыта. Анализ преставления опыта работы педагогами в учебном году 1. Заседание городского методического совета Айтмухаметова Р.У., заместитель заведующего по ВМР, доклад Совершенствование форм организации и методов обучения в дошкольном образовательном учреждении» 2. Всероссийский конкурс дошкольных образовательных учреждений «Методика 2011» Айтмухаметова Р.У., заместитель заведующего по ВМР. 3 призовое место по Ханты- Мансийскому автономному округу - Югра Методика использования технологии сотрудничества на развивающих занятиях 3. Городской конкурс профессионального мастерства педагогов «Педагог года 2012» Емельянова И.П., воспитатель. Участие в заочном этапе. Безопасность педагогического процесса при организации занятий по обучению плаванию детей дошкольного возраста 4. Городской конкурс профессионального мастерства педагогов «Педагог года 2012» Диннер Л.А.. инструктор по плаванию. Участие в заочном этапе. Реализация педагогического проекта «Сотрудничество (взаимодействие) детей младшего дошкольного возраста на развивающих занятиях в детском саду» 5. Всероссийский конкурс дошкольных образовательных учреждений «Территория 2011» Айтмухаметова Р.У., заместитель заведующего по ВМР Детский сад 74 Дельфинёнок – территория детства

16

17 Непременным условием для повышения качества образования и оздоровительной деятельности дошкольного учреждения является финансовое обеспечение. Финансирование дошкольного образовательного учреждения осуществляется из средств окружного, местного и внебюджетного источников. Финансовое обеспечение деятельности дошкольного учреждения в 2012 году источники финансированиясумма в тыс. руб. Бюджет33458,20 Местный бюджет32972,90 Окружной бюджет485,3 Внебюджет3194,6 Родительская плата2877,90 Платные образовательные услуги 226,4 Питание сотрудников89,9 Прочие0,4 Общее финансирование36652,8 Анализ исполнения плана финансово-хозяйственной деятельности учреждения за 2012 год.

18 Расходование денежных средств, поступивших из бюджета города в 2012 году виды расходовсумма в тыс. рублях % от бюджета питание детей1211,03,62 приобретение оборудования и инвентаря 580,91,74 приобретение мягкого инвентаря 480,14 хозяйственные расходы950,28 коммунальные платежи4927,1414,73 социальные расходы1103,83,3 приобретение медикаментов180,05 оплата труда и налогов25470,976,14 Расходование денежных средств, поступивших из внебюджета в 2012 году виды расходовсумма в тыс. рублях % от внебюджета питание детей2323,172,65 приобретение оборудования 30,70,96 приобретение мягкого инвентаря 119,13,73 приобретение ткани20,06 хозяйственные расходы10,50,33 обучение25,40,8 оплата услуг, имущества472,214,78 оплата труда и налогов198,96,69

19 Важным показателем оценки деятельности административной команды и коллектива дошкольного учреждения является удовлетворенность родителей (законных представителей). По результатам изучения уровня удовлетворенности потребителей качеством образовательных услуг в МБДОУ ЦРР ДС 74 за 2012 год определено: с высокой степенью удовлетворенности – 97% родителей; со средней степенью удовлетворенности – 3%; с низкой степенью удовлетворенности – 0%. В дошкольном учреждении организована работа консультационного пункта, за 2012 год к специалистам обратилось 12 родителей (законных представителей) воспитанников, посещающих детский сад. Поводы обращения – особенности психического развития дошкольников; прохождение периода адаптации у дошкольников раннего и младшего дошкольного возраста; обследование воспитанников перед поступлением в школу искусств; рекомендации по профилактике нарушений осанки и плоскостопия в дошкольном возрасте. ВЫВОД: Стратегия развития МБДОУ ЦРР ДС 74 определяется в соответствии современными нормативно-правовыми документами в сфере образования и на основании анализа деятельности учреждения по различным направлениям, производится экспертиза локальных актов ДОУ, их своевременная корректировка и внесение дополнения. С целью соблюдения российского законодательства, обеспечения открытости деятельности МБДОУ ЦРРДС 74 ведутся сайты сети интернет. В связи с ведением ФГТ к структуре и условиям реализации основной общеобразовательной программы проведен системный анализ Образовательной программы, учебного плана, локальных актов, инфраструктуры образовательного учреждения, выявлены проблемные зоны, намечены пути решения выявленных проблем. Снижение среднего балла удовлетворенности потребителей качеством образовательных услуг на 0,1 обусловлено ограничение применением формализованных форм сотрудничества с родителями (законными представителями): родительских собраний, консультаций. Необходимо вводить неформальные формы сотрудничества: родительские клубы, родительские кружки.

20 Цели деятельности МБДОУ ЦРР ДС 74 «Дельфинёнок» на 2013 год Обеспечить устойчивое развитие МБДОУ ЦРРДС 74 «Дельфинёнок» через создание современного образовательного пространства, отвечающего федеральным государственным требованиям, позволяющего сохранять и укреплять здоровье воспитанников, повышать уровень компетентности педагогов, работающих в инновационном и творческом режиме, способствующего повышению качества образовательной деятельности. Задачи 1. Создать педагогические условия для формирования у детей привычки здорового образа жизни через распространение передового педагогического опыта в вопросах реализации здоровьесберегающих и технологий и повышение уровня компетентности родителей (законных представителей) в вопросах здорового питания детей дошкольного возраста и реализации системы работы с частоболеющими детьми. 2. Создать педагогические условия для формирования безопасного поведения воспитанников через организацию образовательного процесса совместной и самостоятельной деятельности направленной на развитие навыков личной безопасности в различных видах деятельности и повышение уровня компетентности родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста 3. Повысить уровень развития навыков сотрудничества, как интегративного качества выпускника образовательной области «Социализация», посредством совершенствования методической работы направленной на повышение уровня компетентности педагогов.

21 4. Разработать целостную концепцию гендерного образования в МБДОУ ЦРРДС 74, определяя его цели, задачи, содержания, поиск эффективных форм реализации гендерного подхода в воспитании, формирование гендерной компетентности субъектов образовательного процесса, создание условий для гендерной социализации, овладения детьми моделями полоролевого поведения, адекватного возрасту, подготовка к выполнению в будущем гендерных ролей.