О введении новых систем оплаты труда Руководители группы: Машукова Н.Г.- зам. директора по УВР, Катаев А.Х.- председатель Совета школы Члены группы: Добагов. - презентация

1 О введении новых систем оплаты труда Руководители группы: Машукова Н.Г.- зам. директора по УВР, Катаев А.Х.- председатель Совета школы Члены группы: Добагов А.Х. – преподаватель ОБЖ Беркетова Л.К. – учитель английского языка Маремукова Н.М. – учитель русского языка Гуважокова М.М. - учитель русского языка Машитлов А.Ш. – член Родительского комитета Керефова Е.Б. – учитель кабардинского языка Керефова З. – представитель Школьного парламента Шокулова Ф.Г. – учитель кабардинского языка Семенова М.Б. – учитель математики

2 Задача – повышение заработной платы учителей оплата учителей привязана к объему работы, они стремятся работать больше и, соответственно, увеличивают нагрузку на учеников снизить нагрузку, не уменьшая при этом зарплату учителям Правительству Российской Федерации оказать поддержку регионам, разрабатывающим и внедряющим в общеобразовательных учреждениях новую систему оплаты труда, направленную на повышение доходов учителей В.В. Путин

3 Рекомендации «Модельная методика по формированию системы оплаты труда и стимулированию работников государственных образовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных образовательных учреждений, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования общеобразовательных учреждений» «Модельная методика по формированию системы оплаты труда и стимулированию работников государственных образовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных образовательных учреждений, реализующих программы начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования общеобразовательных учреждений» (письмо Минобрнауки России от 13 сентября 2006 года АФ-213/03 )

4 Новые системы оплаты труда Субвенция муниципальному бюджету Фонд стимулирования руководителей Фонд оплаты труда образовательного учреждения Учебные расходы 5% 85%10% Базовая часть ФОТ Стимулирующая часть (20-40%) ФОТ ( АУП, УВП, МОП) ФОТ преподавательского персонала Действовавшие выплаты Поощрительные выплаты Общая часть (~70% ) Специальная Часть

5 Увеличение стимулирующей части фонда оплаты труда Критерии распределения – итоги единого государственного экзамена – итоги муниципальных экзаменов в 9 классах – результаты мониторинга качества знаний учащихся – итоги контрольных работ – наличие среди учащихся победителей конкурсов, олимпиад – степень удовлетворенности учеников и родителей качеством преподаваемого предмета – поддержка инновационной работы – построение индивидуальных образовательных траекторий – разработка и внедрение учебно-методических комплексов нового поколения – использование ученических образовательных продуктов

6 Общественное участие в управлении – Формализованная система оценки результатов работы учителей – Прозрачный механизм принятия решений – Участие выпускников (механизм обратной связи) – Периодичность оценки работы и распределения стимулирующих надбавок

7 Учет в базовой части всех видов деятельности Виды деятельности –внеурочная работа по предмету –классное руководство –проверка тетрадей –заведование учебными кабинетами –другие виды деятельности, определенные должностными обязанностями

8 Потенциальные риски: в НСОТ не учитывается специфика образовательных программ образовательного учреждения (учитывается типология учреждения через повышающие коэффициенты). сложность освоения бюджетных средств через систему государственных закупок, условия для перехода к новым организационно- правовым формам образовательных учреждений (например -автономное учреждение) еще не достаточно стабильны; сложности нормирования внеаудиторных занятий по видам деятельности; проблемы трудоустройства, высвободившихся педагогов в процессе оптимизации штатного расписания (оптимизация понимается как сокращение штата). сложность оценивания качества результатов (учащиеся) или процесса (педагоги) чем выше квалификация педагогического коллектива, тем ниже процент стимулирующего Фонда оплаты труда.

9 Ожидаемый результат Оптимизация доли фонда оплаты труда учителей ФОТ учителей – 70% ФОТ административно-управленческого, учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала – 30% Рост заработной платы учителей в 1,3 раза Наличие механизма связи заработной платы с качеством труда