Особенности волшебного мира в авторской сказке Г. Х. Андерсена «Чайник». - презентация

1

2 Особенности волшебного мира в авторской сказке Г. Х. Андерсена «Чайник».

3 изящный добротный китайский напиток беспечальная юность биография блаженство

4 От чьего имени ведётся повествование?

5 Задания для 1 группы 1.Прочитайте пословицу. Соотнесите её с текстом сказки. Докажите. Хвастун вреднее моли. 2.Найдите в сказке «завязку». Прочитайте. Изобразите ниткописью. 3.Выразите своё отношение к главному герою сказки в синквейне. Запишите.

6 Задания для 2 группы 1.Прочитайте пословицу. Соотнесите её с текстом сказки. Докажите. Якал, якал, а потом заплакал. 2.Найдите в сказке «развитие действия». Прочитайте. Изобразите ниткописью. 3.Выразите своё отношение к главному герою сказки в синквейне. Запишите.

7 Задания для 3 группы 1.Прочитайте пословицу. Соотнесите её с текстом сказки. Докажите. Не будь пригож, а будь пригоден. 2.Найдите в сказке «переломный момент». Прочитайте. Изобразите ниткописью. 3.Выразите своё отношение к главному герою сказки в синквейне. Запишите.

8 Задания для 4 группы 1.Прочитайте пословицу. Соотнесите её с текстом сказки. Докажите. Выше головы носа не поднимай. 2.Найдите в сказке кульминацию. Прочитайте. Изобразите ниткописью. 3.Выразите своё отношение к главному герою сказки в синквейне. Запишите.

9 Задания для 5 группы 1.Прочитайте пословицу. Соотнесите её с текстом сказки. Докажите. Высоко взлетел, а сел в курятник. 2.Найдите в сказке «развязку». Прочитайте. Изобразите ниткописью. 3.Выразите своё отношение к главному герою сказки в синквейне. Запишите.

10 Меняется ли чайник не только внешне, но и внутренне? Что же происходит с его душой?

11 Домашнее задание Прочитать сказку, написать отзыв о сказке. Выполнить творческую работу: сочинить сказку или рассказ от имени любой старой вещи, прожившей интересную жизнь.

12 Г. Х. Андерсен «Нет сказок лучше тех, которые создаёт сама жизнь».

13 Молодцы! Спасибо за урок!