Единая информационно - образовательная среда учреждения как средство обеспечения поддержки процессов управления качеством образования на основе информационно. - презентация

1 Единая информационно - образовательная среда учреждения как средство обеспечения поддержки процессов управления качеством образования на основе информационно - коммуникационных технологий.

2 Цель : разработать программу действий педагогического коллектива по внедрению модели управления качеством образования на основе ИКТ.

3 Форма проведения мастерская сотрудничества

4 Порядок проведения Иванова О. Г. Тема : « Модель управления качеством образования в школе на основе современных ИКТ ». Андреева Н. Б. Тема : « Электронный мониторинг качества образования : эффективность и перспективы ». Рыжова В. А. Тема : « И нструмент организации деятельности педагога в информационно - образовательном пространстве учреждения ».

5 Работа в группах МО учителей начальных классов ( Иванова О. Г., 214 кабинет ) МО учителей предметов гуманитарного цикла ( Андреева Н. Б., 215 кабинет ) МО учителей предметов естественно - научного цикла ( Рыжова В. А., 217 кабинет )

6 Подведение итогов Презентация и утверждение программы действий педагогического коллектива.

7 Модель управления качеством образования на основе современных ИКТ.

8

9 Автоматизация управления качеством образования Информационная база данных ( кадры, учащиеся, материально - техническое оснащение, рабочие программы по учебным предметам ).

10 Автоматизированный контроль знаний учащихся Система оперативного контроля. Тестовые оболочки.

11 Электронные образовательные ресурсы Анализ существующих ЭОР и их систематизация. Разработка собственных ЭОР различных типов. Разработка методических рекомендаций по использованию ЭОР в учебном процессе.

12 Технологии дистанционного обучения Индивидуальное обучение на дому. Одаренные дети. Пропустившие учебные занятия.

13 Индивидуализация обучения Система « Один ученик – один компьютер ».

14 Ожидаемый результат Формирование школьной системы оценки качества образования. Совершенствование механизмов управления качеством образования. Повышение профессиональной компетентности педагогических работников.

15 Риски Компетентность педагогов. Технические возможности образовательного учреждения.