Консультация для родителей презентацию готовили: Педагог психолог: О. А. Елисеева Учитель-дефектолог: Ю.П. Мурашко Учитель-дефектолог: И.А. Принцева Готовность. - презентация

1 Консультация для родителей презентацию готовили: Педагог психолог: О. А. Елисеева Учитель-дефектолог: Ю.П. Мурашко Учитель-дефектолог: И.А. Принцева Готовность ребёнка к школе Сформированность навыков учебной деятельности

2 Задания на внимание: Находить 10 отличий на картинке Копировать узор Дорисовать предмет Дописать букву Определить направление и источник звука Определить что изменилось, чего не стало Находить одинаковые предметы Повторить серию движений

3 Мышление: Исключать, обобщать, группировать, объединять на основе выделения существенных признаков Устанавливать причинно следственные связи и закономерности Понимать скрытый смысл выражений и изображений Уметь выстраивать последовательность событий и составлять связный рассказ по картинкам Решать логические задачи и уметь строить простые умозаключения

4 Память: Запомнить до 10 картинок, предметов, слов Рассказывать по памяти стихи, сказки, рассказы Повторять предложения, состоящие из 7-8 слов Рассказывать о событиях своей жизни и окружающей обстановке Уметь передавать содержание сюжетной картинки

5 Мелкая моторика: Свободно владеть карандашом, кистью, ножницами Обводить предметы во внешнем и внутреннем контуре Соединять по точкам Штриховать или раскрашивать рисунки, не выходя за контуры Ориентироваться в тетради в клетку Уметь копировать фразы, рисунки, узоры Застёгивать и расстёгивать пуговицы, кнопки, крючки, завязывать и развязывать шнурки

6 Развитие речи: Самостоятельно составлять связный рассказ из 6-7 предложений Уметь отвечать на вопросы по прочитанному Владеть пересказом сказок, рассказов Составлять рассказы из личного опыта Изменять слова, образуя новые формы Использовать в речи антонимы

7 Грамота: Знать и уметь писать печатные буквы русского алфавита Определять количество слов в предложении Определять количество слогов в словах Определять количество звуков в словах Определять место звука в слове Определять последовательность звуков в слове Определять ударные слоги, ударные гласные в структуре слов, отмечать знаком ударение Различать гласные и согласные звуки и буквы Различать твёрдые и мягкие согласные Составлять предложения из 5-6 слов, понимать, что слова в предложении произносятся в определённой последовательности

8 Математика: Называть числа в прямом и обратном порядке до 10 Соотносить цифру и число предметов Сравнивать числа, понимать, какое больше, какое меньше Составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10 Пользоваться арифметическими знаками действий Пользоваться условной мерой при измерении предметов Ориентироваться на листе бумаги Ориентироваться в пространстве и времени Определять время по часам

9 Окружающий мир: Называть своё имя, фамилию и отчество, имя и отчество своих родителей, где работают, кем Знать название страны, столицы, родного города, домашний адрес, телефон Владеть знаниями о живой и неживой природе

10 презентация размещена на сайте www. detsad- 58.ru