Степень реализации проекта: ГБОУ Лицей 244 1В, 2А, 2В классы ГБОУ Лицей 389 3А класс ГБОУ СОШ 254 2В, 3А, 3В классы Предметы: -Литературное чтение -Окружающий. - презентация

1

2 Степень реализации проекта: ГБОУ Лицей 244 1В, 2А, 2В классы ГБОУ Лицей 389 3А класс ГБОУ СОШ 254 2В, 3А, 3В классы Предметы: -Литературное чтение -Окружающий мир -Технология Продолжительность проекта: - 3 месяца

3 Цель проекта: формирование экологического поля младших школьников. Задачи проекта: - обеспечение конструктивного разновозрастного межкультурного взаимодействия детей начальных классов разных школ города; - воспитание толерантности у учащихся младшего школьного возраста; чувства патриотизма; - разработка и реализация комплексных мероприятий через систему образования, направленных на включение детей в исследовательскую деятельность; - расширение круга знаний по экологии, истории, культуре и традициях Санкт-Петербурга; - погружение в уникальный творческий стиль петербургской жизни; - развитие программы обучения детей взаимодействию и сотрудничеству в форме групповой творческой деятельности детей на уроках и во внеурочное время;

4

5

6

7

8

9 Желаю удачи! * Нам потребуется лабдиск * Проведем наблюдение за уровнем освещенности и температуры окружающей среды

10 Настроим лабдиск: -включим его, -выберем датчик освещенности, -установим частоту замеров вручную Включаем кнопку Выбор, проводим измерения Процесс записи измерений в рабочий лист

11

12 Настроим лабдиск: -включим его, -выберем датчик измерения температуры окружающей среды, -установим частоту замеров вручную, Включаем кнопку Выбор, проводим измерения Процесс записи измерений в рабочий лист

13 Спасибо за работу!

14 По новым стандартам второго поколения использование ЛабДисков в начальной школе способствует формированию универсальных учебных действий.

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26 Методы оценивания проекта Данный проект вовлек в совместную работу детей, родителей, педагогов. Он охватил 196 детей 1-4 классов из трех школ Санкт- Петербурга, их 7 увлеченных и неравнодушных учителей, да и большую часть родителей. Интерес и увлеченность позволили реализовать проект легко, мобильно и на эмоциональном подъеме.

27 Роль администрации -Методическая помощь в организации курсов в ЧОУ ДПО «Образовательный центр «ИНТОКС» по программе «Современные технологии обучения в начальной школе» -Приобретение комплекта лабораторного оборудования. -Предоставление выступления с презентацией опыта работы на МО, ИМЦ, АППО.

28

29