Вебинар «Работа с одарёнными детьми» Докладчик - преподаватель Хакасского филиала МЭСИ – Катющик О.Б. - презентация

1 Вебинар «Работа с одарёнными детьми» Докладчик - преподаватель Хакасского филиала МЭСИ – Катющик О.Б.

2 « Выявление, развитие, воплощение талантов юной России – это работа по формированию настоящей российской элиты ». Большинство талантов осуществилось прежде всего потому, то природную одарённость юного существа кто - то вовремя заметил. Главный редактор Российской энциклопедии « Лучшие люди России » А. В. Бр уй

3 Общероссийское общественное движение « Одарённые дети - будущее Ро ссии » Московский Международный форум « Одарённые дети » Федеральная целевая программа « Дети России » Российская научно - социальная программа « Шаг в будущее » Рабочая концепция одаренности Модель « Российское образование – 2020» Национальная образовательная инициатива « Наша новая школа »

4 Это образовательное учреждение, где хорошо учат по всем дисциплинам и по окончании дети легко поступают в ВУЗы, а также легко находят работу по выбранному профилю В этом образовательном учреждении должны преподавать высококвалифицированные и интеллигентные педагоги. В учебном заведении должны быть свои сложившиеся традиции. Образовательное учреждение должно давать современное образование. В хорошем образовательном учреждении уважают личность ребёнка, с ним занимаются не только на уроках, но и в системе дополнительного образования.

5 Познавательные возможности талант гениальность одарённостьспособности склонность ( задатки )

6 Конечная задача преподавателя не в том, чтобы выявить, кто одарён больше, кто меньше, а в том, чтобы предоставить возможность для развития разным по одарённости детям. Творческое отношение к изучаемому предмету стимулирует проявление одарённости.

7 Талант это дар Божий, который надо постараться сохранить и приумножить. И в каждом человеке есть своя « изюминка » своё неповторимое « Я ».

8 Министерство образования Российской Федерации Федеральная целевая программа Одаренные дети Создание условий, обеспечивающих выявление и развитие одаренных детей, реализацию их потенциальных возможностей, является одной из приоритетных задач современного общества. Требуется серьезная просветительская работа среди учителей, преподавателей, работников народного образования, а также родителей для формирования у них научно адекватных и современных представлений о природе, методах выявления и путях развития одаренности. КОНЦЕПЦИЯ ОДАРЕННОСТИ

9 Одарённые дети, или вундеркинды ( от нем. Wunderkind, дословно « чудесное дитя » ) это дети, которые признаны образовательной системой превосходящими уровень интеллектуального развития других детей своего возраста. К. К. Платонов утверждал, что одаренность - это генетически обусловленный компонент способностей, развивающийся в соответствующей деятельности или деградирующий при её отсутствии. Н. Лейтес : « Именно потребность самореализации отличает истинно одаренного и талантливого ребёнка, и это важно поощрять.

10 имеют более высокие по сравнению с большинством интеллектуальные способности, восприимчивость к учению, творческие возможности и проявления ; имеют доминирующую активную познавательную потребность ; испытывают радость от добывания знаний, умственного труда. Одарённые дети - это дети, которые

11 Дети с необыкновенно высокими общими интеллектуальными способностями. Дети с признаками умственной одарённости в определённой области наук и конкретными способностями. Дети с высокими творческими ( художественными ) способностями. Дети с высокими лидерскими ( руководящими ) способностями. Учащиеся, не достигающие по каким - либо причинам успехов в учении, но обладающие яркой познавательной активностью, оригинальностью мышления и психического склада.

12 интеллектуальная одаренность : предметно - академическая научно - исследовательская научно - техническая проектно - инновационная спортивная одаренность : общефизическая специальная ( в отдельном виде спорта ) художественно - творческая одаренность : литературно - поэтическая хореографическая сценическая музыкальная изобразительная коммуникативная одаренность : организационно - лидерская ораторская

13 принцип максимального разнообразия предоставленных возможностей для развития личности ; принцип возрастания роли внеурочной деятельности ; принцип индивидуализации и дифференциации обучения ; принцип создания условий для совместной работы обучающихся при минимальном участии преподавателя ; принцип свободы выбора обучающимися дополнительных услуг, помощи, наставничества.

14 талантливым ; способным к экспериментальной, научной и творческой деятельности ; профессионально грамотным ; интеллигентным, нравственным и эрудированным ; владеть передовыми педагогическими технологиями ; психологом, воспитателем и умелым организатором учебно - воспитательного процесса. открытым для творческого сотрудничества, способствующего самореализации личности студента

15 групповые занятия с одарёнными детьми предметные кружки ; кружки по интересам ; конкурсы ; курсы по выбору ; клубы по интересам ; участие в олимпиадах ; работа по индивидуальным планам ; исследовательская деятельность и участие в НПК.

16 НСО Хакасского филиала МЭСИ « Путь к успеху » « С экономикой на « ты »« Имею право » « Математика » « Информатика, « Физика » « Естествознание » « Филология » Иностранный язык « История »

17

18 Выявление одаренных детей - продолжительный процесс, связанный с анализом развития конкретного ребенка

19 « Зажги свою звезду » « Синяя птица » Конкурс песни «Lets sing» « Бизнесс - леди » Студенческий « капустник » Правовой марафон « Вокруг света » « Своя игра » « Юридическое конфетти » Брейн - ринг « Умники и умницы » и др.

20

21 Призовые места в региональных и межрегиональных конкурсах

22 Экспериментальные площадки « Интерактивные технологии в детском саду и начальной школе » на базе детского сада « Колокольчик », школы 20 Г. Абакан 5-8 классы Клуба « Юный юрист » « Юный информатик » « Юный экономист » Экспериментальная площадка « Умная школа » на базе общеобразовательной школы 20 г. Абакан 9-11 классы Олимпиады по линии МЭСИ, внутренние олимпиады Учебные тренинги « Путь к Олимпу » по подготовке к работе с системой « Виртуальный кампус » Хакасский филиал МЭСИ « Школа молодого исследователя »: совместные НИРС внутренние НПК Подготовительные курсы - консультации по вопросам ЕГЭ, ГИА On-line oлимпиады МЭСИ : Всероссийская олимпиада школьников по математике; Олимпиады МЭСИ для школьников и студентов 1-2 курсов на базе 9 классов Межрегиональные олимпиады среди филиалов МЭСИ Межрегиональные олимпиады среди студентов филиалов МЭСИ On-line oлимпиады МЭСИ Межрегиональные олимпиады среди учебных заведений СПО РХ Организация и проведение Межрегиональной олимпиады по бухгалтерскому учёту

23 Обеспечить координацию работы с одаренными детьми в колледже Обеспечить координацию работы с одаренными детьми в школах города и республики Развивать олимпиадное движение Обеспечить повышение квалификации педагогов для работы с одаренными детьми Обеспечивать необходимыми ресурсами работу с одаренными детьми Популяризировать достижения одаренных студентов в различных сферах деятельности

24 Благодарю за внимание