Оптика – раздел физики, в котором изучаются явления, связанные со светом. Свет – это электромагнитные волны, способные вызывать у человека зрительные. - презентация

1

2 Оптика – раздел физики, в котором изучаются явления, связанные со светом. Свет – это электромагнитные волны, способные вызывать у человека зрительные ощущения. Источники света Естественные: Солнце, звёзды, полярные сияния, молнии, светящиеся насекомые Искусственные: лампы, свечи, экраны включенных телевизоров

3 Спектральная чувствительность глаза человека

4 Луна светит не своим, а отражённым солнечным светом (Демокрит V в. до н. э.). новолуние полнолуние первая четверть последняя четверть

5 В однородной среде свет распространяется прямолинейно (Евклид III в. до н. э.). Световой луч – узкий пучок света, который на протяжении той области, в которой изучается его распространение, можно считать нерасходящимся.

6 Следствия прямолинейного распространения света

7 Получение тени, отбрасываемой непрозрачными телами, освещаемыми точечными источниками света. Первое

8 Образование тени и полутени от протяжённого источника Второе

9 Ответьте на вопросы 1.У Козьмы Пруткова есть афоризм: «Если у тебя спрошено будет: что полезнее, Солнце или месяц? – ответствуй: месяц. Ибо Солнце светит днём, когда и без того светло, а месяц – ночью». Прав ли Козьма Прутков? Почему? 2.Почему в разные дни месяца Луна на небе видна по-разному: иногда в виде узкого серпа, а иногда в виде яркого диска? 3.Чем отличается математический луч света от физического? 4.Как распространяется свет в однородной прозрачной среде? 5.Объясните в каком случае предмет отбрасывает резкую тень, а в каком тень и полутень?

10 Фронтальная работа по теме «Распространение света в однородной среде». Оборудование: 2 свечи, линейка, экран, карандаш, спички. Цель:_____________________________________________ 1 задание. Поставьте две одинаковые свечи на расстоянии см от экрана. Посередине между экраном и свечами вертикально поместите линейку. Зажгите свечи. Что получилось на экране? Зарисуйте, что у вас получилось в результате эксперимента. Укажите на рисунке область тени и полутени. 2 задание. Произвольно перемещайте экран и линейку. Зафиксируйте изменения очертаний теней и полутеней. Запишите результат наблюдений. 3 задание. Погасите одну свечу. Изменилось ли при этом изображение на экране? Если изменилось, то как? 4 задание. Поместите экран на расстоянии см от зажжённых свечей. Между экраном и свечами поместите карандаш: сначала вертикально, а замет на экран. Какова разница в формах теней и полутеней? Почему? 5 задание. Сделайте вывод об условиях образования тени и полутени. Запишите вывод: