МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 7 ПОСЁЛКА ЗАРЕЧНОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛОРЕЧЕНСКИЙ. - презентация

1 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 7 ПОСЁЛКА ЗАРЕЧНОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БЕЛОРЕЧЕНСКИЙ РАЙОН Организация проектной и исследовательской деятельности

2 В наши дни участие образовательных учреждений в различных проектах является уже не редким явлением, а весьма распространенным фактом. Образовательные проекты повышают эффективность образовательной деятельности, позволяют добиться более высокого образовательного результата.

3 Понимая, что в наше время дети получают информацию из множества самых разнообразных источников, и часто у них формируется собственное мнение или позиция по отношению к тому или иному вопросу задолго до того, как он начинает обсуждаться в школе, мы видим один из возможных путей формирования позитивного отношения к окружающему миру – это начать планирование своей жизни, своего будущего уже в школе.

4 Как организовать деятельность всех участников образовательного процесса ? Поиск новых средств привел нас к выводу, что для построения образовательного процесса, основанного на потребностях, способностях и возможностях всех его субъектов, нам необходимы такие методы обучения, как групповые, игровые, ролевые, проблемные и прочие формы и методы обучения.

5 Одной из продуктивных форм работы практической направленности с учащимися является Проектная исследовательская деятельность. Преимущество этого метода в том, что он дает возможность организовать учебную деятельность, соблюдая баланс между теорией и практикой, обеспечивает не только интеллектуальное, но и нравственное развитие детей, позволяет приобретать опыт социального взаимодействия.

6 Использование современных образовательных технологий, обеспечивающих личностное развитие ребенка, педагогический коллектив школы рассматривает как ключевое условие повышения качества образования, более эффективного использования учебного времени.

7 В практике своей работы учителя школы используют следующие подходы: связь проектов с учебными темами; использование проектов во внеурочной деятельности.

8 ИНТЕГРАЦИЯ С ПРЕДМЕТАМИ Особенность уроков проектной деятельности – интеграция с предметом «информатика». Защита проектов проходит совместно с учителем информатики, и оценки ставятся и за проект и за IT-продукт. Как правило, работа над презентацией осуществляется на уроках информатики под руководством учителя. Одним из важных этапов осуществления учебного проекта является его презентация. Она завершает и подытоживает работу над проектом. В самой презентации заложен большой учебно-воспитательный эффект, обусловленный самим методом: дети учатся аргументированно излагать свои мысли, идеи, анализировать свою деятельность.

9 Организация проектного обучения во внеурочной деятельности элективные курсы свободная самостоятельная деятельность подготовка к научно- практической конференции.

10 Таким образом: Работа над проектами стимулирует внутреннюю познавательную мотивацию и способствует повышению интереса к предметам. Это подтверждают следующие примеры: практическая направленность выбираемых проектов и исследований делают их лично значимыми для учащихся; уроки проходят более оживленно; появляется стимул получить хороший результат и хорошую оценку

11 Проектная деятельность повышает активность и самостоятельность учащихся, стоящих на разных уровнях развития и способностей. Особенный эффект : – у проблемных учащихся, которые учатся без интереса. Если такие учащиеся заинтересованы в проблеме и участвуют в проекте не на первых ролях в группе, они повышают свою самооценку, обретают уверенность в своих силах; – у учащихся, которые не в состоянии приобретать знания самостоятельно, которым нужна помощь руководителя. Такие ребята получают в группе роль «исполнителя». Они собирают информацию, оформляют результаты и т.п.; – у успешных, одаренных детей, которым требуется помощь лишь в виде консультаций. Работа с такими учащимися – это совместное творчество школьника и педагога.