8 класс Урок 3. План урока. 1.«Особый путь» развития Англии. 2. Промышленный переворот. 3. Политические реформы и чартизм. 4. Общественная мысль в Англии. - презентация

1 8 класс Урок 3

2 План урока. 1.«Особый путь» развития Англии. 2. Промышленный переворот. 3. Политические реформы и чартизм. 4. Общественная мысль в Англии.

3 Задание на урок Что позволило Англии обогнать по уровню развития другие государства?

4 1.«Особый путь» развития Англии. Франция- к.18-к.19 вв. 5 революций Англия- к.17-к.19 вв. Реформы Где и почему был достигнут наибольший эффект?

5 Эволюционный характер развития Англии во многом объяснялся наличием в стране давней (с 13 в.) парламентской традиции.Большие полномочия парламента позволяли решать возникающие конфликты мирным путем. Общество интересовали не революционные(как в Ев- ропе), а экономические теории,предлагавшие реальную выгоду. 1.«Особый путь» развития Англии. Здание английского парламента. А.Смит-выступал за полную свободу предпринимательства.По его мнению государство должно защищать интересы своих производителей разумной таможенной и налоговой политикой. Давид Рикардо-считал, что предприниматель имеет право на неограниченную прибыль,но она не должна ущемлять интересы рабочих. В 18 в. в Англии формируются политические союзы.

6 С 17 в. в экономике страны начинается использование машин. Вспомните, к каким это привело последствиям? В Англии быстрыми темпами развивалась промышленность(за 100 лет в различных отраслях темпы роста производства составили от 300 до 2000%). 2. Промышленный переворот. Выплавка стали

7 2. Промышленный переворот. Ремесленная мастерская -ручной -нет разделения Мануфактура -ручной -разделение труда Фабрика, завод -ручной -разделение труда Промышленный переворот переход от ручного труда к машинному-

8 Рекламный плакат н.19 в. Применение машин при- вело к окончательному обезземеливанию крестьян, и разорению ремесленников. В результате проявилась вторая сторона промышленного переворота- буржуазия и пролетариат стали основными классами английского общества. 2. Промышленный переворот.

9 Угольная шахта. Англия. н.19 века. Не смотря на активное участие в антинаполеоновс- ких коалициях,замедление темпов развития экономики не произошло.К 1840 г. Англия производила 45% мировой промышленной продукции. Но с к. 20-х гг. 19 в. в стране начинают происходить регулярные экономические кризисы.

10 3. Политические реформы и чартизм. Ликвидация «гнилых» местечек. Роль парламента в жизни страны была велика.Но из- за большого количества «гнилых местечек», многие районы не имели в нем представителей. В 1832 г. в стране произошла парламентская реформа, уничтожившая «гнилые местечки».Но избирать могли только 12% взрослого населения страны.

11 В 1838 г Уильям Ловетт составил Хартию(программу борьбы за всеобщее избирательное право)- -выбирают мужчины с 21 года, -отмена имущественного ценза. В 1839 г.чартисты собрали 1,3 млн. подписей и пере- дали Хартию в парламент, но он отклонил её. 3. Политические реформы и чартизм. Чартисты везут Хартию в парламент Расколовшись на сторонников «моральной» и «физической» силы, чартисты продолжили борьбу. В 1842 г. было собрано 3,3 млн. подписей, а в 1848 –5 млн, но оба раза парламент вновь отказался даже рассматривать народные требования. Вскоре чартистское движение угасло.

12 Развитие капитализма по- родило острые социаль- ные противоречия. Их пытались решить не только рабочие,но и социалисты-утописты. Англичанин Роберт Оуэн предлагал предпринимателям заняться благотворительностью и заботиться о рабочих. Он считал,что производство должно быть не частным,а общественным 4. Общественная мысль в Англии. Р.Оуэн

13 Приобретя фабрику, он на основе своих идей резко увеличил ее доходность.В 1824 г.в США Оуэн создал колонию «Новая гармония». -рабочий день был сокращен,повышалась зарплата, введены больничные пособия и пенсии, открыты школы и т.д. Но вскоре коммуна разорилась. 4. Общественная мысль в Англии. Школа танцев на заводе Р.Оуэна Г.Спенсер и Дж.Милль предложили иной путь.Они считали,что нужно провести буржуазно-либеральные реформы, с целью установить равновесие во всех областях жизни общества. Хотя равенство не достижимо, государство должно, по их мнению, создать условия для поддержки наиболее обездоленных слоев населения.