«Базы данных и системы управления базами данных» 9 класс МОУ «Средняя общеобразовательная школа 103» Ленинского района г.Саратова учитель информатики Гуревич. - презентация

1 «Базы данных и системы управления базами данных» 9 класс МОУ «Средняя общеобразовательная школа 103» Ленинского района г.Саратова учитель информатики Гуревич Е.Н.

2 Тип урока: Урок закрепления знаний Цели урока: Обучающая: создать условия для закрепления теоретического материала по данной теме, научить учащихся работать с объектами баз данных, создавать структуры табличных баз данных; Развивающая: создать условия для развития логического мышления, памяти, практических умений и навыков при работе с объектами баз данных в Microsoft Access; Воспитывающая: создать условия для воспитания чувства дисциплинированности, ответственности за свою работу, бережного отношения к технике, информационной культуры, устойчивого интереса к предмету.

3 Работа по повторению пройденного материала (за компьютерами) Карточка «Работа с электронной почтой» (Горбунова Вероника, Поксыряева Таня) Карточка «Поиск информации» (Кто быстрее) (Сидорова Алёна и Колодий Ксения) Тест по Базам данных ( Халимулина Оля )

4 Этап проверки домашнего задания. 1) Информационная система –это 2) База данных - это 3) Реляционная база данных имеет форму организации данных. 4) Что такое первичный ключ БД? - 5) Что записывается в поле МЕМО?- 6) Что записывается в поле объекта OLE? - совокупность базы данных и всего комплекса аппаратно-программных средств для её хранения, изменения и поиска информации организованная совокупность данных, предназначенная для длительного хранения во внешней памяти компьютера табличную поле, значение которого не повторяется тест любого размера связь с другими файлами

5 Карточка «Этапы создания таблицы в режиме конструктора» (рассказывает Земцова Аня )

6 Подготовка учащихся к работе на основном этапе. Выполнение заданий по группам (подготовка в тетрадях теоретического материала для создания баз данных) 1 группа- «Династия Романовых» - Мазлова, Макарова Т. Архипова, Сидорова

7 Имя Год рождения Год смерти пол Начало правления Конец правления Портр ет Основные события Царь/ императ ор Место захоронения Михаил Федорович 12 (22) июля 12 (22) июля 1596) (23) июля 1645 мужской прекращены войны со Швецией (Столбовский мир 1617, по которому России были возвращены Новгородские земли) и Польшей (1634), В 1632 году состоялось основание первого железоделательного завода под Тулой.Швецией Столбовский мир 1617Польшей году царь Похоронен в Архангельском соборе Московского Кремля Архангельском соборе Московского Кремля Алексей Михайлович мужской Были приняты Таможенный и Новоторговый уставы Воссоединение Украины с Россией царь Похоронен в Архангельском соборе Кремля. Федор Алексеевич мужской указ против роскоши. В 1681 году война с Турцией окончилась перемирием, заключенным в Бахчисарае. государь Похоронен в Архангельском соборе Кремля Иоанн V Алексеевич мужской Иоанн V в делах управления государством не участвовал царьпохоронен в Архангельском соборе Московского Кремля.

8 2 группа - Самые высокие здания мира Горбунова, Поксыряева, Макарова А., Земцова Название ВысотаГород СтолицаСтрана Справочная информация Здание МГУ240Москва Да Россия Триумф-Палас был самым высоким жилым зданием в Европе. В 2005 году заложен "первый кубометр" в фундамент высочайшего здания Европы – Башню Федерации (2010 год) Башня Федерация (проект)440Москва Да Триумф-Палас 264,5Москва Да Деловой центр «Осколок Стекла» (проект) 306Лондон ДаАнглия Строящийся сейчас в Лондоне на берегу Темзы деловой центр "Осколок стекла" высотой в 306 м также будет ниже московской "Федерации" Коммерц Банк 280Франкфурт Нет Германия Сейчас самый высокий в Европе комплекс - Коммерц Банк Мессетурм 257Франкфурт Нет Манхеттенский банк 260Нью-Йорк НетСША Дом Крайслера в Нью-Йорке - первый, обогнавший Эйфелеву башню, - в 1930 году был самым высоким в мире, в 1931 году был сдан в эксплуатацию 102-этажный "Эмпайр стэйт билдинг". В 1972 г. это звание перехватили башни-"близнецы" Всемирного торгового центра, разрушенные в терактах 11 сентября 2001 года

9 3 группа - Страны мира Голышева, Халимулина, Колодий Страна СтолицаЧасть света Население млн Площад ь км 2 музеи Австрия ВенаЕвропа 7, Венский Шенбрунн - резиденция императоров - несомненно, наиболее прославленный дворец Австрии, но далеко не самый древний. Гораздо старше его замок Амбрас в Тироле, близ Инсбрука (XVI век). На берегу Дуная, в 70 км на запад от Вены, сохранились руины крепости Дюрнштейн (XII век). В 1192 году узником ее был сам Ричард Львиное Сердце, захваченный австрийским герцогом на обратном пути в Англию из крестового похода. Великобритания ЛондонЕвропа 55, Британский национальный музее Начало Британскому национальному музею было положено частным лицом - сэром Гансом Слоаном, который в 1751 году предложил парламенту купить его драгоценную научную коллекцию за фунтов стерлингов. Греция АфиныЕвропа 9, Главным центром туризма в стране является её столица – Афины, один из древнейших городов мира, расположенный в чашеобразной долине на западном побережье Аттики в окружении гор Эгалео, Парнита, Пендели и Гимет (Имитос). Афганистан КабулАзия 20, В пещерах Бамиана в центре Афганистана в ходе работ по подготовке к восстановлению двух гигантских статуй Будды, уничтоженных талибами в 2001 году, обнаружены древнейшие написанные маслом настенные фрески Монголия Улан- Бат ор Азия 2, Но вернёмся к озерам. Крупнейшее озеро страны - Хубсугул. Это одно из крупнейших озер в Центральной Азии, которое очень богато рыбой Япония ТокиоАзия Наибольшим вниманием туристов пользуется остров Хонсю с его пятью национальными парками. Один из них – парк Никко, расположенный в 150 км к северу от Токио, известен своими уникальными вулканическими горами и живописными долинами

10 Домашнее задание § 12 Рефлексия Я смогу элементы данных технологий применить на …_______________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ________________ Сегодня для себя я …_______________________________________ _________________________________________ _________________________________________ ________________