Попова Р. Г. учитель физики МОКУ СОШ 2 г. Луза. Наш урок мы посвятим удивительному камню, который в разных странах называли по-разному: китайцы называли. - презентация

1 Попова Р. Г. учитель физики МОКУ СОШ 2 г. Луза

2 Наш урок мы посвятим удивительному камню, который в разных странах называли по-разному: китайцы называли его чу-ши; греки – адамас и каламита, геркулесов камень; французы – айман; индусы – тхумбака; египтяне – кость Ора, испанцы – пьедрамант; немцы – магнесс и зигельштейн; англичане – лоудстоун. Почти половина этих названий переводится как "любящий". О каком камне идет речь?

3 Магнитное поле существует вокруг любого проводника с током, т.е. вокруг движущихся электрических зарядов. Электрический ток и магнитное поле неотделимы друг от друга.

4 Магнитное поле - особый вид материи, отличающийся от вещества и существующий вокруг движущихся зарядов

5 Эти магниты получили название искусственных магнитов. железо, сталь, никель при контакте с магнитом приобретают магнитные свойства, т. е. сами становятся магнитами

6 o Свойства магнитов впервые детально и тщательно изучил Вильям Гильберт, врач английской королевы Елизаветы. o В книге «О магните, магнитных телах и о большом магните Земле», опубликованной в 1600 г., В. Гильберт впервые описал свойства магнитов.

7 «Магнит обладает в различных частях различной притягательной силой; на полюсах эта сила наиболее заметна» В. Гильберт Места магнита с наиболее сильным магнитным действием, называются полюсами магнита У магнита два полюса. Одноименные полюсы магнитов отталкиваются, разноименные- притягиваются

8 Расположение магнитных линий постоянных магнитов Магнитное поле, созданное полюсами постоянного магнита. Магнитные линии постоянного магнита всегда замкнуты

9 Рис. 2 Рис. 1 На рисунке 1 показаны магнитные линии полосового магнита и магнитные стрелки 1, 2 и 3. На какую стрелку магнитное поле действует с наибольшей силой, на какую – с наименьшей? С магнитной стрелки стерлись синяя и красная краска, которой были покрашены соответственно ее северный и южный полюсы. Чтобы определить полю­сы и покрасить стрелку заново, ее поместили в поле полосового магнита, и она расположилась так, как показано на рисунке 2. Какой конец стрелки ближний к магниту или дальний является ее се­верным полюсом? Как с помощью двух полосовых магнитов получить более сильное магнитное поле? Предсказать, что произойдет, если магнит распилить пополам.

10 У каждого магнита существует два полюса: N- северный полюс магнита,S-южный. Не существует магнитов с одним полюсом «Невозможно получить магнит с одним полюсом» В. Гильберт

11 Магнитное поле- особый вид материи, отличающийся от вещества и существующий вокруг намагниченных тел

12 Проверили свойства постоянных магнитов Оценили характер взаимодействия магнитов Провели эксперимент Магнитные линии магнитного поля Взаимодействие полюсов магнитов Наблюдали Планировать эксперимент Делать выводы Научились

13 Домашнее задание. 1) п.59, 2) К южному полюсу магнита притянулись две булавки. Почему их свободные концы отталкиваются? 3) Почему корпус компаса изготавливают их меди, алюминия, но не из железа? Литература. 1)Полянский С.Е. Поурочные разработки по физике. – Москва: Вако )Тульчинский М.Е. Качественные задачи по физике в 6 – 7 кл. Пособие для учителя. – М.: Просвещение )Боброва С.В. Нестандартные уроки. Физика. - Волгоград. Изд. Учитель )Мартынова Н.К. Физика 7,8,9 Книга для учителя.- Москва: Просвещение. 2002