Организация работы над проектом Подготовил преподаватель Еловского филиала ОППК Головков А. Н. Государственное бюджетное образовательное учреждение «Еловский. - презентация

1 Организация работы над проектом Подготовил преподаватель Еловского филиала ОППК Головков А. Н. Государственное бюджетное образовательное учреждение «Еловский филиал Осинского профессионально-педагогического колледжа» Еловского района Пермского края

2 Творческие проектные мастерские небольшие коллективы, состоящие из педагога - предметника, который становится руководителем данной мастерской, и учащихся, которые выполняют различные проекты в одной предметной области.

3 Организация групповой проектной работы « генератор идей » - тот, кто придумывает « эрудит » - тот, кто много знает, « критик » - тот, кто сомневается, проверяет и перепроверяет. Лидеры Исполнители. Дети должны сотрудничать, в нужный момент проявлять гибкость или принципиальность, видеть точку зрения другого и убедительно отстаивать собственную позицию, идти на компромисс ради общей цели и т. п.

4 Этап Что делает учитель Что делают ученики Погружение в проект Предлагает проблему проекта Присваивают проблему проекта, наделяют ее личностным смыслом Описывает сюжетную ситуацию Вживаются в ситуацию, предложенную учителем намечает цели и задачи Уточняют и конкретизируют цели и задачи Организация деятельности Предлагает создать группы с конкретными задачами Разбиваются по группам Предлагает распределить обязанности членов групп Распределяют обязанности Предлагает разработать планы работы групп Планируют работу группы Предлагает обдумать формы презентации результатов Выбирают форму презентации результатов работы

5 Этап Что делает учитель Что делают ученики Осуществление деятельности Консультирует учащихся по их запросу Самостоятельно реализуют собственный план работы Корректно контролирует и стимулирует при необходимости Каждый выполняет свои обязанности, оказывает помощь другим Предоставляют необходимую информацию по запросу учащихся Ищут необходимые знания и применяют их при реализации проекта Оказывает помощь при подготовке презентации результатов Готовят и репетируют презентацию Презентация результатов работы Обобщает и резюмирует результаты. Подводит итоги Демонстрируют понимание проблемы, цели, задач; умение планировать и осуществлять работу, найденный способ решения проблемы проекта Оценивает приобретенные предметные и иные знания, проектные навыки, умение работать в группе Осуществляют анализ и рефлексию, дают самооценку и взаимооценку хода и результата работы

6 Организация индивидуальной работы учащегося над проектом График работы над проектами Дневник работы над проектом Журнал работы проектных мастерских

7 Список используемой литературы 1. Психология одаренности: от теории к практике / Под ред. Д.В.Ушакова. - М.: ИП РАН, Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учрежде­нии. - М., Ступницкая МА.Творческий потенциал проектной деятельности школьников // Развитие творческих способностей школьников и формирова­ние различных моделей учета их индивидуальных достижений. - М.: Центр «Школьная книга», Юркевич В.С. Одаренный ребенок: иллюзии и реальность. Книга для учителей и родителей. - М.: Просвещение,