Рецлова Н.А., учитель русского языка и литературы МКОУ Атамановская СОШ п.Бреды. - презентация

1 Рецлова Н.А., учитель русского языка и литературы МКОУ Атамановская СОШ п.Бреды

2

3

4

5 «Московский мир»

6 Московский мир Патриаршие пруды: 1)Знакомство с Берлиозом и Бездомным. 2)Появление Воланда в Москве. «Дом Грибоедова»: члены МАССОЛИТа «Нехорошая квартира 50 на Садовой, 302-бис» - обитатели этой квартиры Варьете: сеанс черной магии сатаны испытание москвичей на алчность Мастер и Маргарита

7 «Вечный потусторонний мир»

8

9 «Древний ершалаимский мир»

10 Древний Ершалаимский мир

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21 Домашнее задание: Зачетная работа по индивидуальным заданиям: 1. Как соотносятся в романе Воланд и Иешуа? 2. Проблема одиночества в романе. 3. Что связывает между собой два мира? 4. Почему для Иешуа один из самых страшных грехов – трусость? 5. Над чем потешается, издевается нечистая сила? 6. Почему Мастер «не заслужил света», а «заслужил покой»? 7. Почему Маргарита предалась Дьяволу? 8. Как решен в романе образ Левия Матвея?

22 Литература: Слайд 1 - портрет скопирован из сборника «Портреты поэтов и писателей XX века», ООО «Дрофа»,2003 Слайды 5,7 – иллюстрации к роману М.Булгакова «Мастер и Маргарита» - Алма-Ата «Жалын», 1989 г. Слайд 9 – Библия