Изложение повествовательного текста 3 класс МБОУ «СОШ 1» п.Пурпе учитель А.Ф. Низулимова. - презентация

1 Изложение повествовательного текста 3 класс МБОУ «СОШ 1» п.Пурпе учитель А.Ф. Низулимова

2 1. Определите тему текста и отразите её в заголовке.

3 Тема текста помощь зайчонку. Названия рассказа : «Как личили зайчонка», «Счастлевого пути», «Яшка - бедняжка», «…..». Названия рассказа : «Как личили зайчонка», «Счастлевого пути», «Яшка - бедняжка», «…..».

4 2. Разделите рассказ на части (начало, основная часть, концовка).

5 3. Составьте план текста. 1. Хромой зайчонок. 2. Как личили Яшку. 3. Счастлевого пути. 1. Хромой зайчонок. 2. Как личили Яшку. 3. Счастлевого пути.

6

7 4. Определите тип текста и докажите свою точку зрения.

8 5. Орфографическая подготовка зайчонок Яшка бедняга любимец..?.. Замени слово заяц доугим словом

9 Это случилось в нач_ли лита. Мы возврат_лист (с) рыбалки. Тр_пинка шла лис_м. (В)доу_ из тр_вы выск_чил зайч_нок. Он сильно хр_мал. Мы поймали зайчишку и принц_след_мой.

10 Н_звали е_о Яшк_й. Нал_жили зайчику на перелом две малинькие ш_ины и заб_нтовали лапку. Мы налили в бутылочку с соской м_л_ка и знак_рмили б_днягу. (В)скорее лапка у зайчика ср_слазь, и мы сняли поля_ку.

11 В к_конце лита мы выпустили св_его любимца на волю и пожелали сч_с_левого пути.

12 6. Перескажи подробно текст обо мне… 7. А теперь запиши этот рассказ…

13 8. Самоконтроль Перечитай свой текст, каждый раз имея в виду определинную цель: – Оцени себя со стороины : все ли будет понятно читающему, удалось ли выразить свою мысль, нет ли в содержании чего-то лишнего, не пропущено ли что-то важное, послидовательно ли изложеины мысли, связаины ли они между собой; – Проверь текст с точки зрения орфографической и пунктуационной грамотности, (как «учитель»).

14 Литература 1. Страхова Любовь Леонидовна. 41 изложение с творческими заданиями. 3-4 классы. СПб.: Издательский Дом «Литера», Серия «Начальная школа» Иллюстрации и фотографии взяты со страниц интернета