Узоры из декоративных узлов в технике «макраме». Общий узел Обычный ДПУ завязываем на четырех нитях, а общий узел – это ДПУ, который завязан на большем. - презентация

1 Узоры из декоративных узлов в технике «макраме»

2 Общий узел Обычный ДПУ завязываем на четырех нитях, а общий узел – это ДПУ, который завязан на большем числе нитей (основы и рабочих нитях).

3 Шахматка Крепим 6 н на нить, закрепленную на рабочей подушке (можно использовать мягкое сидение стула, ( 3/2002, с. 4), получилось 12 к. Делим число нитей на группы по 4. 1-й ряд – завязываем три ДПУ. 2-й ряд – оставляем две первые нити свободными. Завязываем ДПУ на нитях 3, 4, 5, 6 и далее еще один ДПУ на нитях 7, 8, 9, 10. Две последние нити тоже остаются свободными. 3-й ряд – как первый. 4-й ряд – как второй.

4 "Шахматка на уголок" Для того чтобы сплести этот узор, нужно в каждом последующем ряду оставлять справа и слева непривязанными две крайние нити. Число узлов в каждом следующем ряду будет уменьшаться на один. Размер уголка зависит от числа узлов в первом ряду.

5 Начало работы с угла 1-й ряд – складываем две нити пополам, укладываем их петельками вверх, закрепляем булавочками к рабочей подушке. Завязываем узел ДПУ. 2-й ряд – добавляем справа и слева по одной нити, сложенной пополам, завязываем два узла ДПУ (в работе 8 концов). 3-й ряд – добавляем еще две нити по краям. Завязываем три узла ДПУ (в работе 12 к). Так увеличиваем полотно до нужной ширины.

6 "Ловушка" Берем дополнительную нить длиной 20 см. Ее длина зависит от толщины пучка и высоты обмотки. Укладываем дополнительную нить петлей вниз, как показано на рис. а. Один конец нити направлен вверх, другим обматываем пучок. Витки укладываем очень плотно друг к другу. Затем конец нити опускаем в петлю (рис. б) и за верхний конец подтягиваем петлю вверх. Кончик нити прячется под обмотку (рис. в). Плетению цепочек и узоров следует посвятить несколько занятий в классе и попросить детей выполнить их дома, используя другие материалы, чтобы хорошо закрепить этот навык. На базе этого навыка строятся занятия 4 и 5.