Материалы к заседанию Координационного совета по вопросам кадрового обеспечения экономики МО «г. Коряжма» 23 января 2014 г. подготовлены Региональным центром. - презентация

1 Материалы к заседанию Координационного совета по вопросам кадрового обеспечения экономики МО «г. Коряжма» 23 января 2014 г. подготовлены Региональным центром профессиональной ориентации и содействия трудоустройству молодёжи «Маршрут успеха» , Архангельск, пр. Чумбарова - Лучинского, д.26,оф.1. т. 8(8182) , г. Архангельск

2 В соответствии со статьей 9 областного закона «О профессиональной ориентации и содействии трудоустройству молодежи в Архангельской области» от 21 ноября 2011 года и в рамках реализуемой «Комплексной программы развития профессионального образования в Архангельской области», создан «Региональный центр профессиональной ориентации и содействия трудоустройству молодежи» распоряжение Правительства Архангельской области от 29 февраля 2012 г. 131 распоряжение Правительства Архангельской области от 29 февраля 2012 г. 131 Ст.9 Областного закона «О профессиональной ориентации и содействии трудоустройству молодежи в Архангельской области» Ст.9 Областного закона «О профессиональной ориентации и содействии трудоустройству молодежи в Архангельской области» Нормативные документы

3

4

5 Цель работы Регионального центра: Формирование инновационной стратегии профориентационной работы в регионе в рамках реализации государственной политики Архангельской области в сфере профессиональной ориентации обучающихся общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций, для повышения привлекательности профессиональных образовательных программ, специальностей и профессий, востребованных на рынке труда региона.

6 Задачи Регионального центра: содействовать формированию профессионально- ориентированного контингента обучающихся в профессиональных образовательных организациях региона по востребованным в экономике Архангельской области профессиям и специальностям; содействовать трудовой адаптации и трудоустройству выпускников профессиональных образовательных организаций Архангельской области через взаимодействие с работодателями и общественными объединениями региона.

7 Направления деятельности Центра: 1. Профессиональная ориентация обучающихся и их родителей: Лекторий для обучающихся общеобразовательных организаций «Профессиональное образование – Ваш маршрут успеха». Цель лектория: познакомить обучающихся с востребованными профессиями (специальностями) профессиональных образовательных организаций в регионе; Лекторий для родителей «География профессий». Цель лектория: познакомить родителей с направлениями профессиональной подготовки и кластерным анализом в профессиональных образовательных организациях г. Архангельска и Архангельской области.

8 Тестировочный диагностический комплекс «Профориентатор» с целью выявление профессиональных склонностей обучающихся, помощи в выборе среднего специального или высшего учебного заведения, специализации обучения в профессиональных образовательных организациях, определения подходящего профиля обучения в старшей школе; Профориентационные мероприятия г. Архангельска и Архангельской области («Ярмарки учебных мест», «Дни профориентации», и др.), с целью ознакомления абитуриентов с профессиональными образовательными организациями региона; Профессиональное консультирование обучающихся и родителей по вопросам профессионального самоопределения.

9 Направления деятельности Центра: 2. Организация и проведение социологических исследований, анализ эффективности деятельности системы профессиональной ориентации и содействия трудоустройству молодежи в Архангельской области: Изучение профессиональных намерений и предпочтений обучающихся общеобразовательных организаций и предпочтений дальнейшего выбора направлений подготовки в профессиональных образовательных организациях (число участвовавших в социологических опросах: за 2012 г. – 2925 чел., в 2013 г. – 3500 чел.; количество обучающихся в профессиональных образовательных организациях в Архангельской области, участвовавших в социологических исследованиях: в 2013 г. – 1002 чел.);

10 Анализ направлений подготовки, рекомендуемых родителями обучающихся и сопоставление их с запросами регионального рынка труда (число родителей, участвовавших в исследованиях за 2012 г. – 2089 чел., в 2013 г. – 2000 чел.); Изучение спектра требований, предъявляемых работодателями к будущим специалистам–выпускникам профессиональных образовательных организаций (количество работодателей, участвовавших в социологических исследованиях: в 2012 г. – 80 чел., в 2013 г. – 102 чел.).

11 Направления деятельности Центра: 3. Методическое, информационное обеспечение субъектов системы профессиональной ориентации и содействия трудоустройству молодежи в Архангельской области: Составление и издание справочников по результатам социологических исследований: состояния рынка труда, образовательных услуг, вакансий работодателей в регионе; Составление и издание справочных материалов по профессиональным кластерам и профессиональным образовательным организациям Архангельской области; Разработка и внедрение двух интерактивных лекториев для общеобразовательных организаций и обучающихся в профессиональных образовательных организациях региона; Создание и сопровождение работы сайта Регионального центра.

12 Направления деятельности Центра: 4. Реализация проекта «Профессиональные пробы» Цель проекта: содействие ранней профилизации и профессиональному самоопределению старшеклассников. Задачи проекта: – ознакомление с особенностями профессий непосредственно в профессиональных образовательных организациях и на производственных площадках под руководством представителей профессиональных образовательных организаций и работодателей; – получение теоретической-практической информации о специфике работы; – ознакомление с социальными аспектами будущего трудоустройства; – ознакомление с личностными и профессиональными требованиями, необходимыми для успешной работы по выбранной профессии.

13 Направления деятельности Центра: Участники проекта (г. Архангельск): 14 организации по 15-и профильным направлениям подготовки для профессионального самоопределения старшеклассников. В первом полугодии 2013 году в профессиональных пробах приняли участие 1500 обучающихся из 21 общеобразовательной организации г. Архангельска. В Архангельской области в проекте «Профессиональные пробы» участвовало 8 профессиональных образовательных организаций. Профессиональные пробы проводились в 6 районах: Котласском, Устьянском, Верхнетоемском, Виноградовском и 4 городах: Онеге, Северодвинске, Вельске, Коряжме. Всего в 2013 г. приняло участие 785 обучающихся.

14 Направления деятельности Центра: 5. Организация выставок образовательных услуг «Профессиональное образование-маршрут успеха» Цель проекта: формирование у обучающихся комплексного представления о профильных кластерах и профессиональном образовании в Архангельской области. В учебном гг. запланировано проведение 5-и выставок образовательных услуг регионального значения (в г. Архангельске, Котласе, Вельске, Плесецке). В ходе мероприятий обучающимся будут предложены интерактивные экспозиции профессий, сформированные по профессиональным кластерам, в рамках которых участники выставки пройдут мастер-классы по профессиям, получат консультации и информационно-наглядные материалы.

15 Направления деятельности Центра: 6. Содействие трудовой адаптации и трудоустройству выпускников профессиональных образовательных организаций (НПО, СПО): Создание, организация и проведение лектория для обучающихся профессиональных образовательных организаций «География предприятий и организаций Архангельской области» (по районам и профессиональным кластерам); Организация дополнительных образовательных услуг с обучающимися профессиональных образовательных организаций (диагностический тестировочный комплекс «Профкарьера»; тренинги с обучающимися, направленные на трудовую адаптацию и трудоустройство);

16 Формирование и сопровождение баз данных: выпускников общеобразовательных организаций и их профессионального выбора; выпускников профессиональных образовательных организаций и их рабочих мест для дальнейшего трудоустройства; вакансий работодателей; Содействие в проведении «Дней открытых дверей» в профессиональных образовательных организациях и на градообразующих предприятиях Архангельской области; Установление связей с работодателями-предприятиями и организациями региона; Согласование с работодателями возможных мест трудоустройства для выпускников с учетом требований и условий работодателя;

17 Организация и проведение встреч представителей работодателей с обучающимися профессиональных образовательных организаций, а также с обучающимися старших классов общеобразовательных организаций; Организация и проведение «Круглых столов», встреч, выездных семинаров для работодателей и выпускников профессиональных образовательных организаций; Организация и проведение презентаций, форумов профориентационной направленности; Профконсультации.

18 Региональный центр профессиональной ориентации и содействия трудоустройству молодежи Адрес: г. Архангельск, ул. Чумбарова- Лучинского, д.26 Телефоны: 8 (8182) (8182) Сайт: успеха.рф

19 Фрагмент лектория «Профессиональное образование – Ваш маршрут успеха», реализуемого в общеобразовательных школах г Архангельска и Архангельской области для старшеклассников, родителей и учителей. ВНИМАНИЕ! Карта является интерактивной. При нажатии левой клавиши мыши на Котласский район и смежные с ним районы, она открывается на указанных районах. При нажатии на синий и сиреневый цвета, использованные в названиях профессий/специальностей, они также открываются и появляется доступ к их профессиограммам. Цель лектория – познакомить учащихся со специальностями и профессиями, востребованными на рынке труда г. Архангельска и Архангельской области, а также учреждениями системы начального и среднего профессионального образования, готовящих специалистов в данных направлениях.

20

21 Устьянский район Учреждение Адрес ГАОУ СПО АО «Устьянский индустриальный техникум»Устьянский индустриальный техникум , Устьянский район, п. Октябрьский, ул. Свободы, д. 1 тел.: (81855) ;

22 Устьянский индустриальный техникум Основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования базовой подготовки:

23 Устьянский индустриальный техникум Основные профессиональные образовательные программы начального профессионального образования: Кластер Специальность (с указанием квалификации) Базовое образование Форма обучения Сроки обучения Сфера обслуживания Продавец, контролер-кассир (продавец продовольственных товаров, продавец непродовольственных товаров, контролер-кассир) 9 классовочная 2 года 5 мес. Животноводство, агротехника. Сельское и рыбное хозяйство Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства (Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства, водитель автомобиля категории «С») 9 классов очная 2 года 5 мес. Машиностроение. Материалообработка. Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) (электросварщик ручной сварки) 11 классов очная 10 мес. Воспроизводство и переработка лесных ресурсов. Машинист лесозаготовительных и трелевочных машин (машинист трелёвочной машины, тракторист на подготовке лесосек, трелевке и вывозке леса) 9 классов очная 2 года 5 мес. Воспроизводство и переработка лесных ресурсов. Мастер по лесному хозяйству (лесовод(лесовод, водитель автомобиля)водитель автомобиля) 9 классов очная 2 года 5 мес. Воспроизводство и переработка лесных ресурсов. Станочник-обработчик 9 классов Очная 10 мес. Технология продовольственных продуктов и потребительских товаров. Торговля и товароведение. Повар, кондитер (повар, кондитер) 9 классов очная 2 года 5 мес. Архитектура и строительство. Геодезия и землеустройство. Мастер столярно-плотничных и строительных работ (плотник, столяр строительный, стекольщик) 9 классов очная 10 мес. Архитектура и строительство. Геодезия и землеустройство. Мастер отделочных строительных работ (штукатур, маляр) 9 классов Очная 10 мес. Дублирующие профессии/специальности с КИТ

24 Профессиограмма профессии «техник – технолог (технология деревообработки )» Область профессиональной деятельности: разработка и внедрение технологических процессов по производству продукции деревообработки; организация работы структурного подразделения. Техник-технолог: разрабатывает и ведет технологический процесс деревообрабатывающих производств: участвует в разработке технологических процессов деревообрабатывающих производств, процессов технологической подготовки производства, конструкций изделий с использованием системы автоматизированного проектирования (САПР); составляет карты технологического процесса по всем этапам изготовления продукции деревообрабатывающего производства; организует ведение технологического процесса изготовления продукции деревообработки; выполняет технологические расчеты оборудования, расхода сырья и материалов; проводит контроль соответствия качества продукции деревообрабатывающего производства требованиям технической документации; участвует в организации производственной деятельности в рамках структурного подразделения: в планировании работы структурного подразделения; в руководстве работой структурного подразделения; в анализе процесса и результатов деятельности структурного подразделения; выполняет работу по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих. Требования к ключевым компетенциям должен иметь представление: - об основных направлениях совершенствования современных технологических процессов и разработки малоотходных, энергосберегающих, экологически чистых технологий переработки древесного сырья; - основные физико-механические свойства древесины разных пород, древесных материалов, клеевых, облицовочных и отделочных материалов и технологические процессы их получения; - методы расчета расхода материалов, размеров проектируемых изделий и технологических процессов изготовления изделий; вопросы охраны труда и техники безопасности, природоохранное законодательство; Должен уметь: - разрабатывать технологические решения переработки древесины и древесного сырья, отвечающие требованиям перспективного развития отрасли и стандартов на изделия; - квалифицированно производить расчеты, в том числе с современных программ, технологических процессов обработки древесины и расхода древесного сырья на изготовление изделий из древесины; - составлять и использовать нормативно-правовые документы, относящиеся к профессиональной деятельности; - работать мастером и технологом деревообрабатывающего мебельного производства.

25 Профессиограмма профессии «техник – технолог» (Технология продукции общественного питания) Общая характеристика профессии: Технолог - это специалист, деятельностью которого является широкая организация общественного питания, культурное обслуживание населения, внедрение прогрессивных форм работы. Организует технологический процесс приготовления продуктов общественного питания. Определяет качество сырья, рассчитывает его количество для получения порций готовых продуктов, калорийность суточного рациона, составляет меню и прейскуранты. Распределяет обязанности в бригаде поваров. Контролирует процесс приготовления кулинарной продукции, разрабатывает рецепты новых фирменных блюд и составляет на них технологические карты (описание приготовления блюд и их состав). Оформляет на них необходимую документацию, инструктирует поваров. Ведет полный учет материальных ценностей. Осуществляет контроль за качеством и выходом готовых блюд и изделий. Требования к индивидуальным особенностям специалиста: Склонность к анализу и прогнозу; хорошее обоняние и вкусовая чувствительность; умение концентрировать и распределять внимание; хорошая оперативная и долговременная память; ответственность, честность; дисциплинированность, аккуратность; подвижность пальцев рук, хорошая зрительно-двигательная координация; воспроизводящее воображение; эстетический вкус, творческие способности; уравновешенность, коммуникабельность. Медицинские противопоказания: Заболевания: опорно-двигательного аппарата; дыхательных органов; сердечно- сосудистой системы; органов пищеварения; почек и мочевых путей; нервной системы, снижение остроты зрения; кожи с локализацией на кистях рук (экзема); варикоз вен. Требования к профессиональной подготовке Должен знать: действующее законодательство и нормативную базу профессиональной деятельности; организационно- правовые формы и классификацию предприятий общественного питания; организацию материально-технического снабжения, складского и тарного хозяйства; структуру, планирование и организацию производства, организацию труда персонала; порядок составления меню; классификацию, ассортимент, рецептуры, технологию приготовления; требования к качеству и требования к реализации кулинарной и кондитерской продукции; процессы, формирующие качество продукции; классификацию, требования к качеству, особенности, формы, средства и методы оказания услуг; особенности сертификации услуг общественного питания; виды, принцип работы, технические характеристики, правила безопасной эксплуатации технологического оборудования; основы микробиологии, физиологии питания, гигиены и санитарии.

26 Профессиограмма профессии «Продавец, контролер-кассир» Профессиональные компетенции по профессии «Продавец, контролер-кассир»: - обслуживать покупателей и предоставлять достоверную информацию о качестве, назначении, вкусовых свойствах товаров; - проверять качество, комплектность, количественные характеристики, сроки реализации товаров; - осуществлять подготовку, размещение товаров в торговом зале и выкладку на торгово-технологическом оборудовании; - осуществлять контроль за сохранностью товарно-материальных ценностей; - осуществлять приемку товаров и наличие необходимых сопроводительных документов на поступившие товары; - соблюдать условия хранения, сроки хранения и сроки реализации товаров; - осуществлять эксплуатацию торгово-технологического оборудования; - изучать спрос покупателей; - соблюдать правила эксплуатации контрольно-кассовой техники (ККТ) и выполнять расчетные операции с покупателями; - проверять платежеспособность государственных денежных знаков; - оформлять документы по кассовым операциям; - осуществлять контроль сохранности товарно-материальных ценностей. Области применения профессии: Продавец, контролер-кассир может работать в таких организациях и сферах, как: - торговые предприятия: магазины; универмаги; супермаркеты; салоны-магазины; - торгово-оптовые склады; - рынки, торговые ряды; - торговые точки и т.п. Требования к индивидуальным особенностям специалиста: - умение хорошо считать; - устойчивость внимания; - умение общаться с людьми; - четкая дикция; грамотная речь; - наблюдательность; активность; ответственность. Продавцу необходимы хорошие долговременная и оперативная память, глазомер, точное пространственное восприятие величины и формы предмета. Он должен быть эмоционально устойчивым, наблюдательным, общительным, честным. Преимущества профессии: - большой спрос на рынке труда; -стабильная и достойная заработная плата в торговых предприятиях, особенно где платят не только оклад, но и проценты с продаж; - профессия «Продавец, контролер-кассир» не связана с тяжелым физическим трудом.

27 Профессиограмма профессии «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства» Общая характеристика профессии Управляет гусеничными и колесными тракторами в комплексе с навесными и прицепными машинами и орудиями. Может работать на уборочных комбайнах, грузовых машинах. Выполняет вспашку, посев, уборку и транспортировку урожая и т.п. В ходе работы наблюдает за показаниями приборов, прислушивается к работе двигателя, следит за направлением движения машины. Несет ответственность за сохранность и работоспособность техники, использование горюче-смазочных материалов. В период посевной и уборочной компании рабочий день не нормирован. В этот период возможно проживание в течение 1-2 недель на полевых станах при минимальных бытовых удобствах. Рабочая поза - положение "сидя". Работает в основном индивидуально (эпизодическое сотрудничество со сменщиком, прицепщиком), в любых погодных и климатических условиях, при воздействии вибрации, шума, пыли. Требования к индивидуальным особенностям специалиста Необходимы физическая сила и выносливость, достаточная острота слуха, хороший объемный глазомер, точная сенсомоторная реакция, устойчивый интерес к работе с техникой, техническая наблюдательность и смекалка. Медицинские противопоказания Работа не рекомендуется людям с сердечно-сосудистыми заболеваниями, болезнями опорно-двигательного аппарата (радикулит, артрит и т.п.), выраженными дефектами органов зрения и слуха, нервно-психическими расстройствами. Требования к профессиональной подготовке Нужны знания в области физики, биологии, геометрии как педпосылка освоения спецпредметов - теории машин и механизмов, металловедения, агротехники и др. Необходимы знание назначения и навыки использования слесарных инструментов, умение собирать и разбирать электроприборы. Родственные профессии (специальности) Автомеханик, водительские профессии различных типов, преподаватель спецкурса в профтехучилище.

28 Профессиограмма профессии «Сварщик» Сварщик выполняет работы по газопламенной обработке металлических деталей, узлов и конструкций. Он собирает металлические заготовки, налаживает сварочное оборудование, выбирает способ сварки, устанавливает положение горелки и необходимую мощность горелки, подбирает размер присадочной проволоки. Он подготавливает изделия, узлы и соединения под сварку, зачищает швы после сварки и резки, обслуживает переносные газогенераторы. Основным инструментом сварщика является сварочная горелка, в которой происходит смешение горючего газа с кислородом и образование сварочного пламени, расплавляющего металл заготовок изделия и присадочный металл. Регулируя тепловую мощность пламени, сварщик может выполнять не только сварку, но и наплавку, пайку, зачистку металла и его подогрев. Сварщик предупреждает возникновение напряжений и деформаций в изделии, проводит зрительный контроль швов. Он контролирует образование шва, качество сварного соединения, проводит термообработку сварных стыков после сварки. Родственные профессии: электрогазосварщик-врезчик, газорезчик. Газосварщик, кроме сварки, выполняет работы по резке деталей различной длины и по различным контурам, осуществляет наплавку, пайку и подогрев металла. Требования к знаниям и умениям специалиста Для успешного освоения профессии сварщика необходимо иметь базовые знания по физике (электричество), математике, химии. Требования к индивидуальным особенностям специалиста Для успешной деятельности в качестве сварщика необходимо наличие следующих профессионально-важных качеств: пространственное мышление, точная моторику рук (четкую координацию движений рук, кистей и пальцев) и гибкость всего тела, Склонность к ручному труду, Склонность к работе с техникой, Физическая выносливость, Эмоциональная устойчивость Области применения профессии Сварщики работают в любой отрасли промышленности, где необходима металлообработка: на производственных предприятиях, заводах, в строительных компаниях, в лабораториях по разработке и испытанию новых производственных образцов, в компаниях по оформлению интерьера, в автосервисе.

29 Профессиограмма профессии «Машинист лесозаготовительных и трелевочных машин » Содержание труда: управление трелевочными машинами (тракторами, тягачами) различных систем, оснащенными навесным или прицепным оборудованием, при выполнении отдельных или комплекса операций по валке леса, пакетированию, подбору и трелевке пакетов деревьев, пней, осмола, лесохимической продукции на лесосеках, обрезке сучьев на лесосеках и, верхних лесоскладах, корчевке и подборе пней на лесосеках, верхних и промежуточных лесоскладах, трелевочных волоках с выравниванием и подготовкой площадей. Регулирование, пуск и остановка механизмов и оборудования трелевочных машин, выявление и устранение их неисправностей. Техническое обслуживание и участие в ремонте трелевочной машины и применяемого оборудования. Заправка трелевочной машины горюче-смазочным материалом. Должен знать: основы электротехники; устройство и конструкцию трелевочных машин (тракторов, тягачей) различных систем, навесного и прицепного оборудования; принцип работы двигателей трелевочных машин и правила их регулирования; устройство пневмо-, гидро- и электрооборудования трелевочной машины; технические условия на регулирование узлов и механизмов трелевочных машин, их эксплуатационные данные; способы выполнения лесосечных работ; правила дорожного движения; основные виды топлива и сорта горюче-смазочных материалов; методы выявления и устранения неисправностей трелевочных машин и применяемого оборудования. Профессионально важные качества: - гибкое распределение внимания; - физическое здоровье; - техническое мышление; - точный глазомер; - эмоциональная устойчивость. Квалификационные требования: начальное профессиональное образование, опыт работы от 3 лет. Медицинские противопоказания: - нарушение функций опорно-двигательного аппарата; - заболевания органов зрения, слуха; - психические заболевания; - заболевания нервной системы; - заболевания, связанные с потерей сознания; - заболевания органов дыхания.

30 Профессиограмма профессии «Лесовод» Содержание труда Основная задача лесоводов - восстановление и приумножение лесного богатства страны. Для этого они производят посев семян, посадку саженцев, деревьев, закладывают лесные полезащитные полосы. Перед посадкой лесовод определяет структуру и тип почвы, обрабатывает ее, заготавливает семена, определяет их посевные качества. Осуществляет меры борьбы с вредителями и болезнями деревьев и кустарников, очищает места рубок. Проводит простейшую топографическую съемку леса, определяет объем древесной массы насаждений, осуществляет меры противопожарной безопасности и другие меры по охране леса. Лесовод может оказаться в необычных условиях: в одиночку ночевать в лесу, бороться с огнем; можно встретиться с крупным хищником. При таких обстоятельствах требуется решительность и смелость. Лесовод должен быть внимательным, наблюдать, подмечать многое, что происходит в лесу. Должен знать Основы биологии, зоологии, экологии, картографию, природопользование, уметь владеть лесохозяйственными механизмами. Профессионально важные качества наблюдательность; внимание; физическая сила и выносливость; умение выживать в природных условиях; решительность; смелость Медицинские противопоказания болезни, связанные с потерей сознания; аллергические заболевания; психические и нервные заболевания; нарушение функций опорно-двигательного аппарата. Пути получения профессии Колледж, лесоводческих хозяйствах, лесотехнические институты. Родственные профессии Техник лесного хозяйства, инженер по лесным мелиорациям, инженер лесного хозяйства, инженер по озеленению.

31 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ Управление одиночными легковыми и грузовыми автомобилями в различных дорожных условиях. Подача автомобиля под погрузку и разгрузку грузов. Управление механизмом подъема платформы автомобиля и грузоподъемным механизмом заднего борта; заправка топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью. Контрольный осмотр автомобиля и ежедневное техническое обслуживание; определение и устранение мелких эксплуатационных неисправностей. ДОЛЖЕН ЗНАТЬ Правила дорожного движения, основы безопасности управления; устройство и принцип действия механизмов, систем и приборов автомобиля; правила обкатки и хранения автомобилей, эксплуатации аккумуляторных батарей и автомобильных шин; марки и свойства топлив и масел; правила перевозки различных грузов; правила охраны труда. ХАРАКТЕРИСТИКА ТРУДА Тип профессии «человек-техника». Работа на открытом воздухе. Ручные и механизированные орудия труда Профессиограмма профессии «Водитель автомобиля»

32 Профессиограмма профессии «Станочник-обработчик (станочник в деревообработке)» Описание деятельности Деятельность станочника в деревообработке представляет собой работу с применением знаний по геометрии, физике и черчению, знании устройства, правил наладки станков и проверки их на точность, устройства и правил использования измерительных инструментов, технологий термообработки, заточки, доводки инструмента, а также принципов калибрования профилей деталей, класса точности и чистоты обработки. Характеристика сотрудника Станочник в деревообработке должен обладать физической выносливостью, ответственностью и дисциплинированностью. Трудовые обязанности Станочник в деревообработке ведёт прием деталей при обработке на деревообрабатывающих станках. Осуществляет укладку деталей на подстопное место. Сверлит отверстия в заготовках, узлах и деталях на одношпиндельных и многошпиндельных станках с ручной и механической подачей. Производит отбраковку деталей по качеству обработки. Строгает стружки различных спецификаций на налаженных стружечных и универсальных станках. Изготавливает шканты на токарном станке и производит токарную обработку простых деталей. Участвует в процессе фрезерования деталей и заготовок. Производит выборку гнёзд в деталях по разметке на цепнодолбёжном станке. Изготавливает кровельную щепу на станке. Производит штамповку заготовок из шпона, сшивку дощечек, реек в щит и комплектов ящиков на проволокосшивальном станке. Производит выполнение токарных работ по изготовлению деталей сложных конфигураций. Осуществляет подбор партии сырья для строгания по толщине и длине. Выполняет ремонт обслуживаемого оборудования.

33 Профессиограмма профессии «Повар, кондитер» 1. Общая характеристика профессии Приготовление блюд и кулинарных изделий от простой кулинарной обработки до требующих сложной кулинарной обработки: первичная обработка продуктов, приготовление первых, горячих, холодных блюд из овощей, круп, мяса, с/х птицы, дичи, рыбы, яиц, творога, плодов, фруктов и ягод используя разные способы тепловой обработки. Оформления блюд для банкетов. Изготовление изделий из видов теста. Приготовление сиропов, кремов, помадок. Ведение процессов изготовления пирожных, кексов, тортов, рулетов, печенья. Изготовление деталей рисунка, украшений для кондитерских изделий из шоколада, крема, мастик, безе. 2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста Необходимы тонкое цветоразличение, хорошая зрительно-двигательная координация (на уровне движений рук). Должен быть физически выносливым, иметь хорошие долговременную память, объемный и линейный глазомер, умением концентрировать внимание. Нужны тонкое чувство времени, высокая чувствительность к оттенкам запаха и вкуса, воспроизводящее воображение (способность глядя на рецепт, представить внешний вид и вкус блюда), ответственность, честность. 3. Медицинские противопоказания Работа не рекомендуется людям, страдающим следующими заболеваниями: органов дыхания (бронхиальная астма, туберкулез и др.); сердечно-сосудистой системы (гипертония, порок сердца и т.п.); органов пищеварения (хронический гастрит, язвенная болезнь, сахарный диабет и др.); почек и мочевых путей (нефрит, почечная недостаточность и др.); опорно-двигательного аппарата (хронический ревматизм, деформации позвоночника и грудной клетки и др.); нервной системы (менингит, опухоли нервной системы и др.); болезни кожи с локализацией на кистях рук (экзема и др.); бактерионосительство. 4. Требования к профессиональной подготовке Должен знать рецептуры, основы технологии приготовления, требования к качеству, срокам, условиям хранения, порционирования, оформления и подачи блюд и кулинарных изделий, требующих кулинарной обработки средней сложности; кулинарное назначение продуктов, признаки и органолептические методы определения их доброкачественности, устройство и правила эксплуатирования технологического оборудования, правила использования производственного инвентаря, инструмента, весоизмерительных приборов, посуды и правила ухода за ней. Должен уметь обрабатывать различные продукты, приготавливать блюда в соответствии с рецептами, использовать специальное оборудование. 6. Родственные профессии Бармен, изготовитель пищевых полуфабрикатов, кулинар блюд из рыбы и морепродуктов, пекарь, кондитер, повар.

34 Содержание труда: Выполнение столярных работ различной степени сложности (в зависимости от квалификационного разряда). Примеры работ. Общестроительные работы: изготовление деталей и сборка из них дверных полотен и оконных переплетов прямоугольной формы всех типов. Сборка и ремонт прямолинейных фрамуг, оконных створок, глухих переплетов для гражданских и промышленных зданий. Вгонка глухих переплетов и фрамуг. Установка филенчатых перегородок. Установка дверных и оконных блоков, подоконных досок и монтажных брусков. Установка с пригонкой по месту простых врезных и частично врезных приборов (ролики дверные с планками, звонки-вертушки, ручки дверные и оконные, задвижки поперечные и т.п.). Обшивка стен древесностружечными плитами. Разметка по эскизам и изготовление шаблонов для штукатурных и форм для лепных работ. Должен знать: свойства древесины твердых пород и способы ее обработки. Способы заделки отдельных мест древесины. Способы изготовления, пригонки и навески сложных столярных изделий. Способы изготовления сопряжений и сборки элементов столярных изделий. Профессионально важные качества: - точность зрительно-двигательной координации; - высокая скорость оперативного мышления; - пространственное мышление; - точный глазомер; - гибкость распределения и переключения внимания; - техническое мышление; - эмоциональная устойчивость. Квалификационные требования: начальное профессиональное образование, опыт работы от 3 лет. Медицинские противопоказания: - нарушение функций опорно-двигательного аппарата, зрения; - заболевания нервной системы; - заболевания органов дыхания; - заболевания, связанные с аллергическими реакциями; - заболевания конечностей, ограничивающие движения рук. Профессиограмма профессии «Столяр строительный»

35 Профессиограмма профессии «Мастер отделочных строительных работ» В составе профессии четыре специальности: маляр (строительный); штукатур; облицовщик - плиточник, мозаичник синтетическими материалами, полировщик. Маляр-штукатур Выполняет различные виды отделочных и малярных работ. Занимается ремонтом наружных и внутренних поверхностей зданий. Сначала маляр подготавливает к работе деревянные, бетонные, металлические поверхности зачищает и грунтует их. Подбирает составы подходящего качества и цвета. Подготавливает растворы, работает с различными видами штукатурки, облицовывает стены плиткой. Занимается окраской, оклейкой обоями. Маляр, имеющий высокую квалификацию (5-6-й разряды), выполняет художественную отделку и роспись стен и потолков, оформление лепки, декоративное лакирование и золочение поверхностей. Работа посменная, может проходить в помещении или на улице, иногда на высоте с люлек или лесов, в неудобной позе. Условия труда повышенной сложности: приходится дышать цементной и другой пылью, парами растворителей, работать в загрязненных условиях. Маляр-штукатур должен знать основные виды современных красок и эмалей, материалов для выполнения штукатурных работ, их свойства и особенности. Понимать способы подготовки различных поверхностей, их обработки, уметь оклеивать обоями, облицовывать плиткой, производить ремонт малярных поверхностей. Отслеживать новинки лакокрасочного производства. Для работы потребуются знания по технике рисунка, художественному творчеству, цветообразованию, основам физики и химии. Маляр должен уметь пользоваться специальным оборудованием и инструментами. Представителю данной профессии нужно быть физически выносливым, обладать чувством равновесия, иметь развитую суставно-мышечную и тактильную чувствительность, хорошее зрение, глазомер, творческое воображение, развитый эстетический вкус, наглядно-образное мышление и память. Выбирать для себя эту профессию стоит терпеливым, аккуратным, внимательным. Работа противопоказана людям с заболеваниями органов дыхания, нервной системы, опорно-двигательного аппарата. Профессия на сегодняшний день весьма востребована, и есть основания полагать, что будет оставаться таковой и в дальнейшем. Заработки сопоставимы со средними доходами в промышленности, могут быть даже несколько выше (в зависимости от квалификации, видов и уровня выполняемых работ). Возможен труд по индивидуальным заказам частных клиентов, предпринимательская деятельность. Профессию можно отнести к числу тех, что хоть и не позволяют рассчитывать на головокружительную карьеру, но дают возможность начать зарабатывать относительно быстро, не тратя много лет на специальную подготовку, и дают гарантию того, что человек не останется без куска хлеба.

36 Красноборский район Учреждение Адрес ГАОУ СПО АО «Красноборский лесотехнический техникум» , с. Красноборск, ул. Красная, д. 31

37 Красноборский лесотехнический техникум Дублирующие профессии/специальности с КИТ

38 Профессиограмма профессии «Машинист лесозаготовительных и трелевочных машин» Содержание труда: управление трелевочными машинами (тракторами, тягачами) различных систем, оснащенными навесным или прицепным оборудованием, при выполнении отдельных или комплекса операций по валке леса, пакетированию, подбору и трелевке пакетов деревьев, пней, осмола, лесохимической продукции на лесосеках, обрезке сучьев на лесосеках и, верхних лесоскладах, корчевке и подборе пней на лесосеках, верхних и промежуточных лесоскладах, трелевочных волоках с выравниванием и подготовкой площадей. Регулирование, пуск и остановка механизмов и оборудования трелевочных машин, выявление и устранение их неисправностей. Техническое обслуживание и участие в ремонте трелевочной машины и применяемого оборудования. Заправка трелевочной машины горюче-смазочным материалом. Должен знать: основы электротехники; устройство и конструкцию трелевочных машин (тракторов, тягачей) различных систем, навесного и прицепного оборудования; принцип работы двигателей трелевочных машин и правила их регулирования; устройство пневмо-, гидро- и электрооборудования трелевочной машины; технические условия на регулирование узлов и механизмов трелевочных машин, их эксплуатационные данные; способы выполнения лесосечных работ; правила дорожного движения; основные виды топлива и сорта горюче-смазочных материалов; методы выявления и устранения неисправностей трелевочных машин и применяемого оборудования. Профессионально важные качества: - гибкое распределение внимания; - физическое здоровье; - техническое мышление; - точный глазомер; - эмоциональная устойчивость. Квалификационные требования: начальное профессиональное образование, опыт работы от 3 лет. Медицинские противопоказания: - нарушение функций опорно-двигательного аппарата; - заболевания органов зрения, слуха; - психические заболевания; - заболевания нервной системы; - заболевания, связанные с потерей сознания; - заболевания органов дыхания.

39 Профессиограмма профессии «Автомеханик» Слесарь-автомеханик ремонтирует грузовые и легковые автомобили, мотоциклы, автобусы. Предметом его труда являются механизмы, узлы и агрегаты самодвижущихся транспортных средств. Он выявляет и устраняет неисправности и дефекты транспортных средств. Деятельность слесаря-автомеханика включает техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств, а также контроль технического состояния автомобилей с помощью современного диагностического оборудования и приборов, управление автотранспортом. Слесарь-автомеханик оформляет приемо-сдаточную документацию. Современные технологии ремонта автотранспорта требуют строгого соблюдения технологических процессов. Ключевой этап в работе слесаря-автомеханика – техническая диагностика транспортного средства для выявления причин неисправностей, способов и последовательности их устранения, подбора необходимого инструмента, деталей и материалов, определения трудоемкости ремонта. Требования к знаниям и умениям специалиста Слесарю-автомеханику необходимы базовые знания по физике (механика, электромеханика), химии, математике. Требования к индивидуальным особенностям специалиста Для успешной деятельности в качестве слесаря-автомеханика необходимо наличие следующих профессионально-важных качеств: аккуратность, конструкторское воображение, развитая логика мышления, точная мелкая моторика, Явно выраженная склонность к работ с техникой, Склонность к ручному труду, Физическая выносливость, Способность к концентрации внимания. Области применения профессии Слесари-автомеханики работают в сфере автосервиса: на автотранспортных предприятиях, в автомобильных подразделениях армии и милиции, в автобусных, троллейбусных, грузовых и легковых таксомоторных парках, на станциях технического обслуживания и инструментального контроля автомобилей, в ремонтных мастерских промышленного, железнодорожного и сельскохозяйственного транспорта, в автомобильном спорте, в автосервисах, в автомастерских.

40 Профессиограмма профессии «Повар, кондитер» 1. Общая характеристика профессии Приготовление блюд и кулинарных изделий от простой кулинарной обработки до требующих сложной кулинарной обработки: первичная обработка продуктов, приготовление первых, горячих, холодных блюд из овощей, круп, мяса, с/х птицы, дичи, рыбы, яиц, творога, плодов, фруктов и ягод используя разные способы тепловой обработки. Оформления блюд для банкетов. Изготовление изделий из видов теста. Приготовление сиропов, кремов, помадок. Ведение процессов изготовления пирожных, кексов, тортов, рулетов, печенья. Изготовление деталей рисунка, украшений для кондитерских изделий из шоколада, крема, мастик, безе. 2. Требования к индивидуальным особенностям специалиста Необходимы тонкое цветоразличение, хорошая зрительно-двигательная координация (на уровне движений рук). Должен быть физически выносливым, иметь хорошие долговременную память, объемный и линейный глазомер, умением концентрировать внимание. Нужны тонкое чувство времени, высокая чувствительность к оттенкам запаха и вкуса, воспроизводящее воображение (способность глядя на рецепт, представить внешний вид и вкус блюда), ответственность, честность. 3. Медицинские противопоказания Работа не рекомендуется людям, страдающим следующими заболеваниями: органов дыхания (бронхиальная астма, туберкулез и др.); сердечно-сосудистой системы (гипертония, порок сердца и т.п.); органов пищеварения (хронический гастрит, язвенная болезнь, сахарный диабет и др.); почек и мочевых путей (нефрит, почечная недостаточность и др.); опорно-двигательного аппарата (хронический ревматизм, деформации позвоночника и грудной клетки и др.); нервной системы (менингит, опухоли нервной системы и др.); болезни кожи с локализацией на кистях рук (экзема и др.); бактерионосительство. 4. Требования к профессиональной подготовке Должен знать рецептуры, основы технологии приготовления, требования к качеству, срокам, условиям хранения, порционирования, оформления и подачи блюд и кулинарных изделий, требующих кулинарной обработки средней сложности; кулинарное назначение продуктов, признаки и органолептические методы определения их доброкачественности, устройство и правила эксплуатирования технологического оборудования, правила использования производственного инвентаря, инструмента, весоизмерительных приборов, посуды и правила ухода за ней. Должен уметь обрабатывать различные продукты, приготавливать блюда в соответствии с рецептами, использовать специальное оборудование. 6. Родственные профессии Бармен, изготовитель пищевых полуфабрикатов, кулинар блюд из рыбы и морепродуктов, пекарь, кондитер, повар.

41 Основные виды деятельности техника: производственно-технологическая ; организационно-управленческая; конструкторско-технологическая; опытно-экспериментальная. Должен уметь: осуществлять сборку, наладку, комплектование, конфигурирование, настройку аппаратно-программных систем, техническое обслуживание, контроль и диагностику функционирования микропроцессорных систем, восстановление работоспособности аппаратно-программных систем; производить выбор и подключение периферийных устройств; программировать микропроцессорные системы; обеспечивать функционирование аппаратно-программных систем на базе микроконтроллеров; комплектовать, конфигурировать, настраивать компьютерные сети, обеспечивать их работоспособность; рассчитывать основные технико - экономические показатели производственной деятельности и оценивать ее эффективность; анализировать и оценивать состояние техники безопасности. Профессионально важные качества: хорошее зрение, с правильным цветовосприятием; техническое мышление. Профессиограмма профессии «Техник (Компьютерные системы и комплексы, вычислительные машины, комплексы, системы и сети)»

42 Котласский район Учреждение Адрес ГБОУ СПО АО «Котласский педагогический колледж»165300, Котласский район, г. Котлас, ул. Мелентьева, д. 31 ГАОУ СПО АО «Котласский техникум торговли и общественного питания» , Архангельская область, г. Котлас, ул. Заводская, д. 9 тел.: ГАОУ СПО АО «Котласский электромеханический техникум» , Котласский район, г. Котлас, ул. Кузнецова, д. 16 а тел.: (818-37) ; ГБОУ СПО АО «Котласский транспортный техникум»г. Котлас, ул. Заполярная, 19 ГБОУ СПО АО «Шипицынский агропромышленный техникум» Котласский район, п. Шипицыно, ул. Ломоносова тел.: (81837) ; www: Ленский район, с. Яренск, ул. Трудовая. Д. 32; тел.: (81859) ГАОУ СПО АО «Коряжемский индустриальный техникум» г. Коряжма, ул. Набережная им. Островского, д. 1 *- учреждения, подведомственные министерству здравоохранения Архангельской области

43 Очное обучение на базе 9 классов ГБОУ СПО АО «КОТЛАССКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ» Очное обучение на базе 11 классов

44 Профессиограмма профессии «Учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно- развивающего образования» Содержание работы: Профессиональная деятельность в качестве учителя начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего обучения в общеобразовательной школе, а также выполнение педагогических функций с детьми группы риска младшего школьного возраста (с трудностями в обучении и симптомами школьной дезадаптации). Проведение уроков, внеурочных занятий, внеклассной работы Создание в классе предметно-развивающей среды Выбор учебно-методического комплекта, разработка учебно-методических материалов с учетом особенностей класса и отдельных учащихся Взаимодействие с родителями при решении задач обучения и воспитания. Будущие профессии: воспитатель детского сада; логопед; учитель начальных классов; учитель начальных классов компенсирующего и коррекционно-развивающего профиля. Профессионально-важные качества: отзывчивость, наблюдательность и внимательность; любовь и уважительное отношение к детям; умение видеть мир глазами ребенка; грамотная, выразительная речь; эмоциональная устойчивость; тактичность, терпение; пластика движений; ответственность.

45 Основными задачами работы педагога дополнительного образования является создание комфортных условий для творческого развития детей и подростков, развитие их социально- эмоционального мира. Педагог дополнительного образования выявляет творческие способности детей и подростков, способствует их развитию, формированию устойчивых профессиональных интересов и склонностей. Поддерживает одаренных и талантливых обучающихся, в том числе детей, имеющих отклонения в развитии. Оказывает консультативную помощь родителям ( лицам, их заменяющим), а также педагогическим работникам в пределах своей компетенции. Организует участие обучающихся в массовых мероприятиях, выставках творчества, открытых занятиях, показательных выступлениях. Педагогу дополнительного образования необходимо обладать знаниями: социально-психологических механизмов взаимодействия людей; принципов и закономерностей развития образования с учетом его психолого – педагогических традиций; о природо-, культуро- и социосообразности; индивидуально-психологических особенностях развития личности в социокультурном пространстве; условиях, способах, путях саморазвития личности. Важные личностные качества педагога дополнительного образования, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности: склонность к работе с детьми; высокая степень личной ответственности; самоконтроль и уравновешенность; терпимость, безоценочное отношение к людям; интерес и уважение к другому человеку; стремление к самопознанию и саморазвитию; находчивость и разносторонность; тактичность; целеустремленность; артистизм; требовательность к себе и другим; наблюдательность (способность) увидеть тенденции в развитии, формировании его умений, навыков, зарождение новых потребностей и интересов). Профессиограмма профессии «ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

46 Профессиограмма профессии «Учитель начальных классов» Содержание деятельности Профессиональная обязанность учителя - проведение уроков, в процессе которых он обеспечивает изучение учениками новой информации, повторение и закрепление пройденного ранее, контроль и выставление оценок, а также организует самостоятельную работу. Цель образования - не только собственно обучение, но и развитие, воспитание ученика. Учитель занимается воспитательной работой проводит с обучающимися различные интересные и полезные мероприятия, индивидуально разбирается с «проблемными» учениками. Основное внимание в подготовке учителя начальной школы уделяется педагогике, возрастной психологии и методике работы с детьми. Особое предпочтение отдается повышению общекультурного уровня будущего специалиста. Чтобы достигнуть успеха в учительской работе, необходим высокий уровень способностей (интеллектуальных, коммуникативных, организаторских), обстоятельная подготовка, а также личностные качества, располагающие к данной работе. Важные личностные качества учителя: склонность к работе с детьми; высокая степень личной ответственности; самоконтроль и уравновешенность; терпимость, безоценочное отношение к людям; интерес и уважение к другому человеку; стремление к самопознанию и саморазвитию; находчивость и разносторонность; тактичность; целеустремленность; артистизм; требовательность к себе и другим; наблюдательность (способность) увидеть тенденции в развитии, формировании его умений, навыков, зарождение новых потребностей и интересов). Учитель начальных классов должен обладать следующими общими и профессиональными компетенциями: понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса; самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации; осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания и смены технологий; владеть методикой преподавания; уметь организовывать внеурочную деятельность и общение младших школьников; вести работу с родителями и уметь координировать деятельность сотрудников образовательного учреждения, работающих с классом; В целях успешного выполнения профессиональной деятельности учитель начальных классов должен обладать способностями: ораторскими; организаторскими; вербальными; коммуникативными; высоким уровнем распределения внимания; хорошо развитой памятью.

47 ГБОУ СПО АО «КОТЛАССКИЙ ТЕХНИКУМ ТОРГОВЛИ И ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ» Очное обучение на базе 9 классов Очное обучение на базе 11 классов Дублирующие профессии/специальности с КИТ

48 Профессиограмма профессии «ПРОДАВЕЦ ПРОДОВОЛЬСТВЕННЫХ И НЕПРОДОВОЛЬСТВЕННЫХ ТОВАРОВ» Содержание труда Производит нарезку, взвешивание товара, примерку, отмеривание, демонстрацию товара и т. д., консультирует о свойствах, вкусовых особенностях товара, подготавливает товары к продаже, оформляет магазинные витрины, изучает спрос покупателей. Должен знать Ассортимент, классификацию, характеристику, назначение товаров, розничные цены, нормы естественной убыли при хранении продтоваров, принципы оформления витрин, правила взвешивания и упаковки товаров, обслуживания покупателей, эксплуатации торгового оборудования. Профессионально важные качества эстетический вкус; хорошая и емкая память; внимательность, наблюдательность, терпеливость; хорошо развитые коммуникативные способности; способность быстро перераспределять внимание; среднее физическое развитие. Медицинские противопоказания аллергические и заразные заболевания; нарушения функций опорно- двигательного аппарата; варикоз вен; плоскостопие; болезни, сопровождающиеся потерей сознания; плохие слух и зрение.

49 Парикмахер – специалист, занимающийся стрижкой, причесыванием, укладкой волос, бритьем. В обязанности парикмахера входят: выполнение мытья головы, причесывание, стрижка, укладка волос с учетом особенностей внешности клиента; бритье лица и головы; осуществление завивки волос химическим и электрическим способами; окрашивание волос в различные цвета и оттенки; изготовление и работа с пастижерными изделиями (париками, шиньонами, накладками); проведение лечебно-оздоровительных процедур с кожей головы и волосами. ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ СПОСОБНОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА: нервно – психическая устойчивость; физическая выносливость; пространственное мышление; творческое воображение; хорошая зрительная память; правильное цветоощущение; высокая координация движений кистей и пальцев рук; художественные способности. ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ЛИЧНОСТНЫМ КАЧЕСТВАМ СПЕЦИАЛИСТА умение управлять собой; коммуникативные способности; наблюдательность; тактичность; аккуратность, чистоплотность; эстетический вкус. МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ Работа парикмахера не рекомендуется людям с заболеваниями: нервно-психическими; хроническими инфекционными, кожными; опорно-двигательного аппарата (кисти рук); зрительного анализатора; аллергическими; органов дыхания. Профессиограмма профессии «ПАРИКМАХЕР»

50 Профессиограмма профессии «ПОВАР, КОНДИТЕР» Общая характеристика профессии Приготовление блюд и кулинарных изделий от простой кулинарной обработки до требующих сложной кулинарной обработки: первичная обработка продуктов, приготовление первых, горячих, холодных блюд из овощей, круп, мяса, с/х птицы, дичи, рыбы, яиц, творога, плодов, фруктов и ягод используя разные способы тепловой обработки. Оформления блюд для банкетов. Изготовление изделий из видов теста. Приготовление сиропов, кремов, помадок. Ведение процессов изготовления пирожных, кексов, тортов, рулетов, печенья. Изготовление деталей рисунка, украшений для кондитерских изделий из шоколада, крема, мастик, безе. Требования к индивидуальным особенностям специалиста Необходимы тонкое цветоразличение, хорошая зрительно-двигательная координация (на уровне движений рук). Должен быть физически выносливым, иметь хорошие долговременную память, объемный и линейный глазомер, умением концентрировать внимание. Нужны тонкое чувство времени, высокая чувствительность к оттенкам запаха и вкуса, воспроизводящее воображение (способность глядя на рецепт, представить внешний вид и вкус блюда), ответственность, честность. Медицинские противопоказания Работа не рекомендуется людям, страдающим следующими заболеваниями: органов дыхания (бронхиальная астма, туберкулез и др.); сердечно-сосудистой системы (гипертония, порок сердца и т.п.); органов пищеварения (хронический гастрит, язвенная болезнь, сахарный диабет и др.); почек и мочевых путей (нефрит, почечная недостаточность и др.); опорно-двигательного аппарата (хронический ревматизм, деформации позвоночника и грудной клетки и др.); нервной системы (менингит, опухоли нервной системы и др.); болезни кожи с локализацией на кистях рук (экзема и др.); бактерионосительство. Требования к профессиональной подготовке Должен знать рецептуры, основы технологии приготовления, требования к качеству, срокам, условиям хранения, порционирования, оформления и подачи блюд и кулинарных изделий, требующих кулинарной обработки средней сложности; кулинарное назначение продуктов, признаки и органолептические методы определения их доброкачественности, устройство и правила эксплуатирования технологического оборудования, правила использования производственного инвентаря, инструмента, весоизмерительных приборов, посуды и правила ухода за ней. Должен уметь обрабатывать различные продукты, приготавливать блюда в соответствии с рецептами, использовать специальное оборудование.

51 Профессиограмма профессии «ПРОДАВЕЦ, КОНТРОЛЕР-КАССИР» Профессиональные компетенции по профессии «Продавец, контролер-кассир»: - обслуживать покупателей и предоставлять достоверную информацию о качестве, назначении, вкусовых свойствах товаров; - проверять качество, комплектность, количественные характеристики, сроки реализации товаров; - осуществлять подготовку, размещение товаров в торговом зале и выкладку на торгово-технологическом оборудовании; - осуществлять контроль за сохранностью товарно-материальных ценностей; - осуществлять приемку товаров и наличие необходимых сопроводительных документов на поступившие товары; - соблюдать условия хранения, сроки хранения и сроки реализации товаров; - осуществлять эксплуатацию торгово-технологического оборудования; - изучать спрос покупателей; -соблюдать правила эксплуатации контрольно-кассовой техники (ККТ) и выполнять расчетные операции с покупателями; - проверять платежеспособность государственных денежных знаков; - оформлять документы по кассовым операциям; - осуществлять контроль сохранности товарно-материальных ценностей. Области применения профессии: Продавец, контролер-кассир может работать в таких организациях и сферах, как: торговые предприятия: магазины; универмаги; супермаркеты; салоны-магазины; торгово-оптовые склады; рынки, торговые ряды; торговые точки и т.п. Требования к индивидуальным особенностям специалиста: умение хорошо считать; устойчивость внимания; умение общаться с людьми; четкая дикция; грамотная речь; наблюдательность; активность; ответственность. Продавцу необходимы хорошие долговременная и оперативная память, глазомер, точное пространственное восприятие величины и формы предмета. Он должен быть эмоционально устойчивым, наблюдательным, общительным, честным.

52 ГАОУ СПО АО «Котласский электромеханический техникум»

53 Профессиограмма профессии «ТЕХНИК» (Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий) Квалификационная характеристика специалиста Профессиональная деятельность по монтажу, наладке, эксплуатации и ремонту электроустановок промышленных и гражданских зданий в организациях различных организационно-правовых форм. Специалист должен уметь: выполнять монтаж силового и осветительного оборудования, электропроводки, кабельных и воздушных линий; эксплуатировать и ремонтировать электрооборудование промышленных и гражданских зданий с учетом энергосберегающих технологий; выполнять технические расчеты по выбору электрооборудования, проводов и кабелей; использовать информационные технологии в профессиональной деятельности. Основные виды деятельности техника: производственно-технологическая – монтаж силового и осветительного оборудования, электрических сетей; обеспечение технологического процесса; испытание и наладка электрооборудования; производственно–эксплуатационная – ремонт, реконструкция и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий; производственно–управленческая – организация работы коллектива исполнителей; планирование и организация монтажных, ремонтных и эксплуатационных работ; выбор оптимального решения при планировании работ; обеспечение мероприятий по охране труда и технике безопасности на объекте.

54 Общая характеристика специальности Профессиональная деятельность по документационному и архивному обеспечению деятельности различных организаций (предприятий) независимо от их организационно-правовых форм в качестве специалиста по документационному обеспечению управления и архивиста в должности инспектора, референта, заведующего архивом. Виды профессиональной деятельности: Организационно-управленческая – ведение делопроизводства с применением компьютерной техники; разработка и внедрение инструкции по документационному обеспечению управления в организациях; ведение справочно- аналитической работы по документационному обеспечению управления; организация функционирования офиса; организация информационно-справочной работы по документам организации; участие в реализации автоматизированных систем документационного обеспечения управления; использование электронных архивов и других специализированных баз данных; Архивная – организация проведения экспертизы ценности документов в соответствии с действующими законодательными актами и нормативами; справочно-техническая обработка документов и дел; составление описи дел; подготовка дел к передаче в ведомственные и государственные архивы; организация использования архивных документов в научных, справочных и практических целях. Требования к индивидуальным особенностям специалиста Развитая логическая память, аккуратность, склонность к работе со знаковыми системами, усидчивость. Медицинские противопоказания Противопоказанием к специальности являются аллергические реакции на пыль. Нужно так же иметь в виду, что работа архивариуса - сидячая и довольно монотонная. Требования к профессиональной подготовке Должен уметь: составлять и оформлять документы в соответствии с требованиям Государственной системы документационного обеспечения управления, с применением компьютерной техники; применять государственные и международные стандарты на документацию в профессиональной деятельности; разрабатывать инструкции по документационному обеспечению управления; со¬ставлять номенклатуру дел организации; использовать современные средства оргтехники; осуществлять секретарское обслуживание работы руководителя; редактировать служебные документы; осуществлять работу по ведению архивного дела; использовать деловой иностранный язык в профессиональней деятельности; применять правила профессиональной этики на практике. Профессиограмма профессии «Специалист по документационному обеспечению управления, архивист»

55 Профессиограмма профессии «ФЕЛЬДШЕР» ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ Ф е л ь д ш е р– это помощник врача, лицо со средним медицинским образованием, осуществляющий лечебную и санитарно-профилактическую помощь. СОДЕРЖАНИЕ ТРУДА В о б я з а н н о с т и фельдшера входят: оказание лечебно- и санитарно-профилактической помощи, первой неотложной медицинской помощи; проведение лабораторных исследований; проведение диагностики типичных случаев наиболее часто встречающихся заболеваний и назначение лечения; оказание медицинской помощи при беременности и родах; осуществление текущего санитарного надзора, организация и проведение противоэпидемических мероприятий; проведение санитарно-просветительной работы и пропаганды здорового образа жизни среди населения. ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ СПОСОБНОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА нервно-психическая устойчивость; аналитическое мышление; хорошая долговременная логическая и сенсорная (зрительная, слуховая, обонятельная, тактильная) память; произвольное внимание; умение соизмерять и дозировать усилия; физическая выносливость; высокая чувствительность к оттенкам запаха; правильное цветоощущение; четкая речь. ТРЕБОВАНИЯ ПРОФЕССИИ К ЛИЧНОСТНЫМ СПОСОБНОСТЯМ И КАЧЕСТВАМ СПЕЦИАЛИСТА стрессоустойчивость; умение управлять собой, личная организованность; социальный интеллект (умение понимать поведение других людей); коммуникативные способности; ответственность; способность сопереживать больным; доброжелательность; способность правильно ориентироваться в экстремальных условиях; внимательность; аккуратность. МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ Работа фельдшера не рекомендуется людям с заболеваниями: нервно-психическими; сердечно-сосудистыми; опорно-двигательного аппарата; хроническими инфекционными; верхних дыхательных путей; аллергическими; зрительного и слухового анализаторов; речеголосового аппарата.

56 Доминирующие виды деятельности: уход за больными; наблюдение за состоянием больного; выполнение лечебных процедур, назначенных врачом; оформление и выписка пациентов; контроль за питанием и санитарным состоянием больных; оказание помощи пациентам на приеме у врача; контроль за санитарно-гигиеническим состоянием в отделении и палате; контроль, учет и хранение медикаментов; оказание квалифицированной помощи по уходу за новорожденными; оказание своевременной медицинской помощи в экстремальных ситуациях; оказание посильной психологической помощи и поддержки пациентам; осуществление реабилитационно-профилактических мероприятий; проведение санитарно-просветительной работы среди населения; осуществление пропаганды, направленной на борьбу с курением, алкоголизмом, наркоманией; оформление медицинской документации. Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности: Способности: развитые переключение, концентрация и распределение внимания (способность быстро переключать внимание с одного вида деятельности, предмета на другой, умение сосредоточиваться на объекте или виде деятельности, отвлекаясь от других, и способность удерживать в центре внимания одновременно несколько предметов или параллельно выполнять несколько видов деятельности); высокий уровень развития аналитического мышления; тонкая зрительная, слуховая и тактильная чувствительность; способность быстро реагировать на ситуацию; способность работать в напряженных условиях (работа в ночное время, военно-полевые условия работы и т.д.); способность к самоконтролю; способность переносить большие физические нагрузки; ручная ловкость при проведении различных лечебных и диагностических процедур. Личностные качества, интересы и склонности: терпеливость и сдержанность; доброжелательность и приветливость; ответственность, аккуратность; тактичность; чуткость; внимательность; добросовестность. Качества, препятствующие эффективности профессиональной деятельности: брезгливость; безответственность; невнимательность; эгоистичность; жестокость; эмоциональная неуравновешенность; нетерпимость; рассеянность. Профессиограмма профессии «МЕДСЕСТРА»

57 Профессиограмма профессии «СТАНОЧНИК ШИРОКОГО ПРОФИЛЯ» Содержание труда: обработка деталей на токарных, шлифовальных, фрезерных, сверлильных станках в зависимости от способа резания, перед обработкой детали изучение чертежей или технологической карты, подбор инструментов, проведение необходимых расчетов, выбор режима резания, осуществление рабочих операций (установку детали на станок, закрепление, механическую обработку, сверление, развертывание, зенковку отверстий, нарезанием резьбы; фрезерование плоскостей, торцов, паза, и т. д.), выполнение контрольно-измерительных операций. Должен знать: геометрические и тригонометрические зависимости и основы технического черчения; устройство применяемых станков; правила применения материалов; свойства инструментальных и конструкционных сталей различных марок; основы теории резания металлов, кинематические схемы, правила термообработки, заточки и доводки инструмента, режимы резания, способы достижения заданной точности и чистоты обработки, принципы калибрования профилей деталей; устройство и правила применения контрольно-измерительной аппаратуры и приборов. Профессионально важные качества: точность зрительно-двигательной координации; высокая скорость оперативного мышления; пространственное мышление; точный глазомер; гибкость распределения и переключения внимания; техническое мышление; эмоциональная устойчивость. Квалификационные требования: начальное профессиональное образование, опыт работы от 3 лет. Медицинские противопоказания: нарушение функций опорно-двигательного аппарата, зрения; заболевания нервной системы; заболевания органов дыхания; заболевания, связанные с аллергическими реакциями; заболевания конечностей, ограничивающие движения рук.

58 Доминирующие виды деятельности: сваривание (соединение) и разрезание металлических конструкций; наладка, установка режима работы сварочного оборудования; сваривание (соединение) или резка сварочным аппаратом элементов металлоконструкций, трубопроводов и т. д.; выполнение зачистки швов; осуществление сбора и транспортировки заготовок в пределах рабочего места. Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности: Способности физическая выносливость; технические способности; выносливость вестибулярного аппарата, зрительного анализатора. Личностные качества: умение управлять собой, личная организованность; дисциплинированность; аккуратность; внимательность; ответственность. Области применения профессиональных знаний: предприятия машиностроения, металлообработки, в строительстве, сельском хозяйстве и других отраслях народного хозяйства. Медицинские противопоказания: заболевания центральной нервной системы, психические; заболевания сердечно-сосудистой системы; заболевания опорно-двигательной системы; заболевания бронхов, легких; хронические заболевания желудка и кишечника; хронические заболевания с явлениями почечной недостаточности; хронические заболевания в выраженной степени, аллергические); заболевания органов слуха, гиперстезия вестибулярного аппарата); близорукость любой степени, расстройства цветоощущения, нарушение бинокулярного зрения. Профессиограмма профессии «ЭЛЕКТРОГАЗОСВАРЩИК»

59 Назначение профессии: Область профессиональной деятельности выпускников: ввод, хранение, обработка, передача и публикация цифровой информации, в т.ч. звука, изображений, видео и мультимедиа на персональном компьютере, а также в локальных и глобальных компьютерных сетях. Требования профессии к индивидуальным способностям специалиста нервно-психическая устойчивость; физическая выносливость; логическое мышление; способность к высокому распределению и устойчивости внимания; хорошая долговременная и оперативная память; усидчивость; выносливость зрительного анализатора; точность и быстрота координации движений кистей и пальцев рук. Медицинские противопоказания Работа мастера по обработке цифровой информации не рекомендуется людям с заболеваниями: нервно-психическими; опорно-двигательного аппарата (заболевание кистей и пальцев рук); зрительного и слухового анализаторов. Профессиограмма профессии «Мастер по обработке цифровой информации»

60 Содержание труда Составление дефектных ведомостей на ремонт оборудования, текущий, средний и капитальный ремонты станков, машин и агрегатов, выполнение слесарных работ во время ремонта (рубка, правка, резка, сверление и т. д.). Должен знать Конструкцию ремонтируемого оборудования, свойства обрабатываемых материалов, антикоррозийных смазок и масел. Профессионально важные качества механическая понятливость; сенсорная память; ручная умелость; хорошее зрение, слух; общая физическая закалка; аккуратность; широкий технический кругозор. Медицинские противопоказания заболевания конечностей, ограничивающие диапазон движений; болезни легких; нарушение функций опорно-двигательного аппарата. Профессиограмма профессии «СЛЕСАРЬ-РЕМОНТНИК»

61 Область профессиональной деятельности: выполняет монтаж, настройку и наладку оборудования, аппаратуры и приборов охранной, тревожной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации; систем охранного телевидения, контроля и управления доступом, оповещения и управления эвакуацией людей. Должен знать : устройство и правила технического обслуживания пожарно-охранной аппаратуры, источников питания, кабельного хозяйства; назначение, устройство и технические данные обслуживаемых приемно-контрольных приборов; порядок проверки работоспособности технических средств систем контроля и управления доступом; методы отыскания неисправностей в работе сигнализации и их устранения; основы пожарно- охранной безопасности объекта; сведения об электроснабжении и заземлении установок охранно-пожарной сигнализации, систем оповещения, пожаротушения, контроля доступа, охранного телевидения, инженерной автоматики и диспетчеризации; принцип работы защитного заземления и требования к заземлению охранно- пожарных установок; устройство и основное оборудование осветительных установок; технологию работ по монтажу электропроводок; основы электротехники и электроники. Должен уметь: выполнять техническое обслуживание и ремонт кабельных линий охранно-пожарной сигнализации; осматривать трассы кабелей; подвешивать и прокладывать воздушные и подземные линии по схемам; выполнять техническое обслуживание, установку, монтаж, наладку и ремонт приемно-контрольных охранных, пожарных и охранно-пожарных приборов, а также устройств ввода идентификационных признаков систем контроля и управления доступом; выполнять монтаж оборудования осветительных установок. Профессионально важные качества: пространственное воображение; развитое техническое мышление; развитая двигательная, словеснологическая, зрительная, оперативная память; физическое здоровье. Медицинские противопоказания по профессии: заболевания опорно-двигательного аппарата; заболевания дыхательной системы, органов пищеварения; нарушения координации движений; нарушения зрения. Профессиограмма профессии «ЭЛЕКТРОМОНТЕР ОХРАННО-ПОЖАРНОЙ СИГНАЛИЗАЦИИ»

62 ГБОУ СПО АО «КОТЛАССКИЙ ТРАНСПОРТНЫЙ ТЕХНИКУМ» Очное обучение на базе 9 классов Очное обучение на базе 11 классов Дублирующие профессии/специальности с КИТ

63 Каменщик это строительный рабочий, который выполняет работы по кладке или ремонту каменных конструкций из искусственных и природных строительных материалов. Каменщиками возводятся высотные здания, жилые дома, промышленные комплексы, гидротехнические сооружения и мосты. Требования к знаниям и умениям Каменщик должен знать: основные виды деталей и сборных конструкций, применяемых при возведении каменных зданий; технологию возведения и монтажа частей здания; назначение, устройство, правила эксплуатации инвентаря, инструментов, приспособлений; правила чтения строительных чертежей и составления эскизов; требования к качеству кирпичной кладки и сборных железобетонных конструкций, монтируемых в каменных зданиях; Каменщик должен уметь: производить и разбирать различные виды кладки; производить в каменных зданиях монтаж сборных элементов; осуществлять работы по заделке швов в сборных конструкциях; ремонтировать кирпичные стены и фундаменты; использовать в работе специальный инвентарь, инструменты и приспособления; читать строительные чертежи, составлять эскизы; Требования к индивидуальным особенностям Для успешной деятельности в качестве каменщика необходимо наличие следующих профессионально- важных качеств: физическая выносливость, склонность к ручному труду, эмоциональная устойчивость, склонность к работе с техникой, способность к концентрации внимания. Медицинские противопоказания Медицинские ограничения для каменщика: заболевания опорно-двигательного аппарата; нервной системы; сердечнососудистой системы; органов слуха и зрения; иммунной системы; различные формы аллергий; физические ограничения (ограничения подвижности). Профессиограмма профессии «КАМЕНЩИК»

64 Профессия электрогазосварщика включает в себя две профессии электросварщик ручной сварки и газосварщик. Профессиограмма электрогазосварщик Доминирующие виды деятельности: сваривание (соединение) и разрезание металлических конструкций; наладка, установка режима работы сварочного оборудования; сваривание (соединение) или резка сварочным аппаратом элементов металлоконструкций, трубопроводов и т. д.; выполнение зачистки швов; осуществление сбора и транспортировки заготовок в пределах рабочего места. Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности: Способности физическая выносливость; технические способности; выносливость вестибулярного аппарата, зрительного анализатора. Личностные качества: умение управлять собой, личная организованность; дисциплинированность; аккуратность; внимательность; ответственность. Области применения профессиональных знаний: предприятия машиностроения, металлообработки, в строительстве, сельском хозяйстве и других отраслях народного хозяйства. Медицинские противопоказания: заболевания центральной нервной системы, психические; заболевания сердечно-сосудистой системы; заболевания опорно-двигательной системы; заболевания бронхов, легких; хронические заболевания желудка и кишечника; хронические заболевания с явлениями почечной недостаточности; хронические заболевания в выраженной степени, аллергические); заболевания органов слуха, гиперстезия вестибулярного аппарата); близорукость любой степени, расстройства цветоощущения, нарушение бинокулярного зрения. Родственные профессии: газорезчик, электросварщик ручной сварки, газосварщик. Профессиограмма профессии «Электросварщик ручной сварки»

65 Профессиограмма профессии «Автомеханик» Содержание труда Работает на ремонтных предприятиях, в сервисных мастерских. Производит ремонт грузовых, легковых автомобилей, автобусов. Выявляет и устраняет неисправности и дефекты транспортных средств. Осуществляет их проверку и испытание по заданным характеристикам, опираясь на зрительное и слуховое восприятие и оценки. Использует контрольно-измерительные приборы. Осуществляет пайку, подгонку, доводку сопрягаемых деталей, балансировку и регулировку узлов и механизмов. Наиболее сложный этап работы - техническая диагностика с целью выявления основных причин неисправностей, способов и последовательности их устранения, подбора необходимого инструмента, деталей, материалов, оборудования, определения трудоемкости ремонта. Производит обкатку на стенде и пробеговые испытания автомобилей после ремонта. Оформляет приемо-сдаточную документацию. Должен знать Конструктивные особенности автомобилей, их электрических и монтажных схем, схемы отдельных агрегатов автомобилей, основные виды, свойства и правила использования электротехнических и изоляционных материалов, свойства обрабатываемых металлов, основы взаимозаменяемости, квалитеты обработки, технические условия на ремонт, сборку, испытание, регулировку и сдачу агрегатов и узлов автоматики электрооборудования, действующие технические условия, допуски, посадки, классы точности и чистоты обработки; устройство и технологию ремонта автомобилей различных марок; правила эксплуатации используемого оборудования, методы выявления и способы устранения дефектов, порядок оформления приемно-сдаточной документации. Должен уметь: производить осмотр и диагностику состояния агрегатов автомобиля, пользоваться слесарным и специальным инструментом, приспособлениями и приборами, проводить контрольные, крепежные, регулировочные, сборочно-разборочные операции, управлять автомобилем. Профессионально важные качества физическая выносливость и сила; хорошее зрение и глазомер тонкая мышечная и слуховая чувствительность; хорошая образная и оперативная память. Медицинские противопоказания опорно-двигательного аппарата; аллергическими заболеваниями; выраженными дефектами зрения и слуха.

66 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ Управление одиночными легковыми и грузовыми автомобилями в различных дорожных условиях. Подача автомобиля под погрузку и разгрузку грузов. Управление механизмом подъема платформы автомобиля и грузоподъемным механизмом заднего борта; заправка топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью. Контрольный осмотр автомобиля и ежедневное техническое обслуживание; определение и устранение мелких эксплуатационных неисправностей. ДОЛЖЕН ЗНАТЬ Правила дорожного движения, основы безопасности управления; устройство и принцип действия механизмов, систем и приборов автомобиля; правила обкатки и хранения автомобилей, эксплуатации аккумуляторных батарей и автомобильных шин; марки и свойства топлив и масел; правила перевозки различных грузов; правила охраны труда. ХАРАКТЕРИСТИКА ТРУДА Тип профессии «человек-техника». Работа на открытом воздухе. Ручные и механизированные орудия труда Профессиограмма профессии «Водитель автомобиля»

67 Обязанности Заправка горючими и смазочными материалами: бензином, керосином, маслом и т.д. автомобилей, мототранспорта, тракторов, всевозможных установок, судов и других транспортных средств вручную и с помощью топливно-раздаточных колонок. Отпуск этих материалов водителям транспортных средств. Проверка давления воздуха в шинах. Отпуск нефтепродуктов, расфасованных в мелкую тару. Продажа запчастей. Прием нефтепродуктов и смазочных материалов. Отбор проб для проведения лабораторных анализов. Оформление документов на принимаемые и реализованные продукты. Составление отчета за смену. Необходимо знать и уметь: принцип работы обслуживаемого заправочного оборудования; назначение и внешние отличия нефтепродуктов; наименования, марки и сорта отпускаемых нефтепродуктов; наименование и условия применения контрольно-измерительных приборов; правила оформления документации на принимаемые и реализованные нефтепродукты; правила хранения и отпуска нефтепродуктов. Профессиограмма профессии «ОПЕРАТОР АВТОЗАПРАВОЧНЫХ СТАНЦИЙ»

68 Содержание труда: Машинист подготавливает тепловоз к поездке, управляет им во время следования, определяет рациональный режим движения поезда, наблюдает за работой тепловоза, электровоза, при необходимости производит небольшой текущий ремонт; готовит машину для сдачи в депо. Машинист тепловоза, электровоза обязан вести поезд по графику, учитывать сигналы предупреждений на перегонах, следить за семафорами, показаниями приборов, состоянием пути. Большинство машинистов работает на магистральных железных дорогах, некоторое количество этих специалистов востребовано также на различных предприятиях, имеющих собственные подъездные пути. Профессия предъявляет повышенные требования к зрению (подсчитано, что за каждую смену представитель этой профессии должен разглядеть около 1300 важных объектов). Еще одно важное требование - быстрота и точность рабочих движений. Например, поезд подходит к очередной станции, на перроне указатель: «Остановка первого вагона». Машинист должен уметь с точностью до нескольких сантиметров рассчитать тормозной путь таким образом, чтобы поезд остановился именно здесь, а не дальше и не ближе. Кроме того, на железной дороге «нелетной» погоды не бывает. А чтобы вести поезд по графику в непогоду, машинист должен обладать не только большим опытом, высоким мастерством и знаниями, но и личными качествами: самообладанием, осторожностью, сдержанностью, осмотрительностью. Также важные качества для машиниста - хорошее цветоразличение, чувство времени и расстояния, устойчивость к однообразной деятельности, умение быстро оценивать ситуацию и принимать верное решение. В тех населенных пунктах, где имеются железнодорожные депо, профессия относится к числу весьма востребованных на рынке труда, тем более что в последние годы объем перевозок железнодорожным транспортом в нашей стране постоянно растет. Что немаловажно, успешно окончившие соответствующие учреждения НПО и СПО выпускники автоматически получают рабочие места, в этом плане безработица им не грозит. В небольших населенных пунктах, расположенных у крупных железнодорожных узлов, эта профессия может оказаться едва ли не самой распространенной. Профессионально важные качества: память; внимание; аккуратность; коммуникативные способности; моторика рук. Медицинские противопоказания: Работа не рекомендуется людям, имеющим заболевания сердечно-сосудистой системы с выраженной патологией, снижение остроты зрения, сужение полей зрения, нарушение хронические болезни уха со снижением функции, нарушения в вестибулярном аппарате, ярко выраженную патологию опорно-двигательного аппарата, затрудняющую движение; страдающим бронхиальной астмой. Профессиограмма профессии «Помощник машиниста тепловоза»

69 Профессиограмма профессии «Слесарь по ремонту подвижного состава» Для бесперебойного осуществления перевозок подвижной состав должен постоянно находиться в рабочем состоянии. Эта задача возлагается на слесаря, который специализируется на ремонте тепловозов и электровозов. Содержание работ. Все работы выполняются в депо или на заводах комплексными бригадами. Входящий в их состав слесарь по ремонту подвижного состава с помощью специальных приборов выявляет неисправности и демонтирует тяговые двигатели, вспомогательные машины и ходовую часть. Он разбирает узлы, подбирает необходимые материалы, использует подъемно-транспортные приспособления. По завершении ремонтных работ слесарь производит сборку узлов двигателей и механизмов и после испытания на специальных стендах участвует в монтаже их по месту эксплуатации. Знания, умения. Должен знать: устройство узлов и приборов, технологический процесс их ремонта, инструменты, приспособления и контрольно-измерительные приборы, применяемые при ремонте, свойства металлов и вспомогательных материалов, иметь хорошую подготовку по физике, черчению, математике. Профессионально важные качества. Чтобы успешно справляться с работой, слесарь должен быть внимательным, наблюдательным, осторожным и исполнительным, обладать развитым чувством ответственности. Не маловажное значение имеет хорошо развитое техническое мышление, способность к пространственным представлениям. 4. Медицинские противопоказания Плохое зрение, нарушение координации движений, заболевания опорно-двигательного аппарата, препятствующие работе руками, заболевания суставов.

70 Содержание труда: Оформление и продажа билетов и других проездных и перевозочных документов на железной дороге в соответствии с действующей технологией с использованием ПК, составление кассовых отчетов, отчетов по продаже билетов и движению бланков строгой отчетности, обеспечение хранения и сдача денежных средств и других материальных ценностей. Профессионально важные качества: память; внимание; аккуратность; коммуникативные способности; моторика рук. Медицинские противопоказания: психические и нервные заболевания; выраженные нарушения зрения и слуха; нарушение координации кистей рук. Профессиограмма профессии «Кассир билетный»

71 Профессиограмма профессии «Проводник на железнодорожном транспорте» Профессия "проводник на железнодорожном транспорте " является одной из ведущих на железнодорожном транспорте, и от уровня подготовки специалистов, качества обслуживания пассажиров во многом зависит работа всего железнодорожного транспорта. Проводник железнодорожный служащий сопровождающий спец.вагон, пассажирский вагон в пути его следования и обслуживающий пассажиров. Именно от его квалифицированных действий зависит жизнь и здоровье пассажиров и работников, железных дорог. Область профессиональной деятельности выпускников: оказание услуг по оформлению и продаже проездных документов; обслуживание пассажиров и сопровождение грузов при перевозках на железнодорожном транспорте; обслуживание и контроль технического состояния вагона и его оборудования. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются: проездные документы; оборудование билетных касс и технологический процесс оформления и продажи проездных и перевозочных документов на железнодорожном транспорте; внутреннее оборудование вагона, съемный жесткий инвентарь, мягкий инвентарь, средства обеспечения безопасности в аварийной обстановке; услуги пассажирам в пути следования пассажирского вагона и процесс их оказания; технологический процесс обслуживания и контроля технического состояния вагона и его оборудования в пути следования; продукты, оборудование и технологический процесс приготовления пищи для бригады, обслуживающей поезд.

72 Профессиограмма профессии «ПРОДАВЕЦ, КОНТРОЛЕР-КАССИР» Профессиональные компетенции по профессии «Продавец, контролер-кассир»: - обслуживать покупателей и предоставлять достоверную информацию о качестве, назначении, вкусовых свойствах товаров; - проверять качество, комплектность, количественные характеристики, сроки реализации товаров; - осуществлять подготовку, размещение товаров в торговом зале и выкладку на торгово-технологическом оборудовании; - осуществлять контроль за сохранностью товарно-материальных ценностей; - осуществлять приемку товаров и наличие необходимых сопроводительных документов на поступившие товары; - соблюдать условия хранения, сроки хранения и сроки реализации товаров; - осуществлять эксплуатацию торгово-технологического оборудования; - изучать спрос покупателей; -соблюдать правила эксплуатации контрольно-кассовой техники (ККТ) и выполнять расчетные операции с покупателями; - проверять платежеспособность государственных денежных знаков; - оформлять документы по кассовым операциям; - осуществлять контроль сохранности товарно-материальных ценностей. Области применения профессии: Продавец, контролер-кассир может работать в таких организациях и сферах, как: торговые предприятия: магазины; универмаги; супермаркеты; салоны-магазины; торгово-оптовые склады; рынки, торговые ряды; торговые точки и т.п. Требования к индивидуальным особенностям специалиста: умение хорошо считать; устойчивость внимания; умение общаться с людьми; четкая дикция; грамотная речь; наблюдательность; активность; ответственность. Продавцу необходимы хорошие долговременная и оперативная память, глазомер, точное пространственное восприятие величины и формы предмета. Он должен быть эмоционально устойчивым, наблюдательным, общительным, честным.

73 Профессиограмма профессии «Слесарь по ремонту подвижного состава» Для бесперебойного осуществления перевозок подвижной состав должен постоянно находиться в рабочем состоянии. Эта задача возлагается на слесаря, который специализируется на ремонте тепловозов и электровозов. Содержание работ. Все работы выполняются в депо или на заводах комплексными бригадами. Входящий в их состав слесарь по ремонту подвижного состава с помощью специальных приборов выявляет неисправности и демонтирует тяговые двигатели, вспомогательные машины и ходовую часть. Он разбирает узлы, подбирает необходимые материалы, использует подъемно-транспортные приспособления. По завершении ремонтных работ слесарь производит сборку узлов двигателей и механизмов и после испытания на специальных стендах участвует в монтаже их по месту эксплуатации. Знания, умения. Должен знать: устройство узлов и приборов, технологический процесс их ремонта, инструменты, приспособления и контрольно-измерительные приборы, применяемые при ремонте, свойства металлов и вспомогательных материалов, иметь хорошую подготовку по физике, черчению, математике. Профессионально важные качества. Чтобы успешно справляться с работой, слесарь должен быть внимательным, наблюдательным, осторожным и исполнительным, обладать развитым чувством ответственности. Не маловажное значение имеет хорошо развитое техническое мышление, способность к пространственным представлениям. 4. Медицинские противопоказания Плохое зрение, нарушение координации движений, заболевания опорно-двигательного аппарата, препятствующие работе руками, заболевания суставов.

74 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ Управление одиночными легковыми и грузовыми автомобилями в различных дорожных условиях. Подача автомобиля под погрузку и разгрузку грузов. Управление механизмом подъема платформы автомобиля и грузоподъемным механизмом заднего борта; заправка топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью. Контрольный осмотр автомобиля и ежедневное техническое обслуживание; определение и устранение мелких эксплуатационных неисправностей. ДОЛЖЕН ЗНАТЬ Правила дорожного движения, основы безопасности управления; устройство и принцип действия механизмов, систем и приборов автомобиля; правила обкатки и хранения автомобилей, эксплуатации аккумуляторных батарей и автомобильных шин; марки и свойства топлив и масел; правила перевозки различных грузов; правила охраны труда. ХАРАКТЕРИСТИКА ТРУДА Тип профессии «человек-техника». Работа на открытом воздухе. Ручные и механизированные орудия труда Профессиограмма профессии «Водитель автомобиля»

75 ГАОУ СПО АО «КОРЯЖЕМСКИЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ»

76 Содержание труда: Производит проверочные испытания машин перед сдачей их в эксплуатацию, ведет учет выполнения плановых заданий, производит экономические расчеты производительности труда, организовывает работу персонала цеха или ремонтных мастерских, обеспечивая точное соблюдение установленной технологии, производственные условия для безопасного выполнения работ, экономически эффективное использование трудовых и материальных средств. Должен знать: Устройство технологического оборудования цеха, ремонтных мастерских и приемы работы на нем, конструкцию, правила эксплуатации и режима работы обслуживаемых машин и механизмов, технологию и технические условия ремонта и испытания машин и механизмов, основы экономики, организации, планирования и управления производством. Профессионально важные качества: техническое мышление; аналитические способности; хорошая память; усидчивость: организаторские способности. Медицинские предостережения: психические и нервные заболевания: болезни суставов; тремор рук. Профессиограмма профессии «ТЕХНИК-ЭЛЕКТРОМЕХАНИК»

77 Основные виды деятельности техника Производственно-технологическая деятельность – проведение монтажных, пусконаладочных работ и испытаний промышленного оборудования машиностроения (металлорежущих станков, кузнечно-прессового оборудования, подъемно-транспортных машин, литейного оборудования); осуществление приемки, технического обслуживания и ремонта оборудования; проведение стандартных и сертификационных испытаний объектов техники; осуществление контроля соответствия технических характеристик смонтированного оборудования; оформление технической документации на ремонт; умение выявлять дефекты работы оборудования и их устранение. Организационно-управленческая деятельность – организация работы коллектива в службах отдела главного механика машиностроения, ремонтных службах производственных подразделений, занимать должность бригадира или мастера по ремонту оборудования; заполнение технической документации при монтаже, наладке, технической эксплуатации и испытании оборудования, узлов и механизмов гидравлических и пневматических систем. Должен уметь: устранять отказы оборудования при его эксплуатации с выполнением комплекса работ по ремонту и наладке; регулировать предохранительные устройства машин и аппаратов для предупреждения аварийных поломок. Иметь навыки: расчета основных экономических показателей хозяйственной деятельности предприятия; проведение слесарно- механических работ в составе ремонтного персонала на основных видах оборудования; пользоваться контрольно-измерительными приборами, инструментами, стендами диагностирования в процессе технического обслуживания и ремонта техники; Должен владеть: приемами взаимодействия с коллегами по работе, методами управления и организацией работы коллектива; приемами принятия профессиональных решений в определении причин неисправности оборудования и их устранения; приемами диагностирования, профилактики, ремонта и монтажа оборудования различной сложности. Профессиограмма профессии «ТЕХНИК» (монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования)

78 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТРУДА Производственно-технологическая: Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования; сервисное обслуживание бытовых машин и приборов; диагностика и контроль технического состояния бытовой техники; наладка, регулировка и проверка электрического и электромеханического оборудования; ведение технологического процесса технической эксплуатации, обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования отрасли; соблюдение правил технической эксплуатации электрооборудования, проведение стандартных испытаний; осуществление метрологической поверки изделий; Контроль за реализацией технологического процесса технической эксплуатации, обслуживания и ремонта электрического и электромеханического оборудования отрасли. ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА понимать сущность и социальную значимость профессии техник- электрик, проявлять к ней устойчивый интерес; быть способным с системному действию в профессиональной ситуации, к анализу и проектированию своей деятельности, самостоятельным действиям в условиях неопределенности; доброжелательность, отзывчивость, выдержка, умение сдерживать эмоции; готовность к проявлению ответственности за выполняемую работу, способным самостоятельно и эффективно решать проблемы в области профессиональной деятельности; аккуратность, пунктуальность, собранность, осторожность; готовность научно организовать свой труд, применить компьютерную технику в сфере профессиональной деятельности; устойчивое стремление к самосовершенствованию (самопознанию, самоконтролю, самооценке, саморегуляции и саморазвитию), к творческой самореализации. Должен уметь: выполнять работу по технической эксплуатации, обслуживанию и ремонту электрического и электромеханического оборудования отрасли ; по обслуживанию и ремонту бытовой техники, осуществлять наладку, регулировку и проверку электрического и электромеханического оборудования; подготавливать техническую документацию для модернизации и модификации отраслевого электрического и электромеханического оборудования с применением систем автоматизированного проектирования; пользоваться нормативной и справочной литературой для выбора материалов, оборудования, измерительных средств; рассчитывать параметры типовых электрических схем и электронных устройств; использовать для расчетных целей средства вычислительной техники; осуществлять технический контроль соответствия качества электротехнических изделий установленным нормативам; рассчитывать основные технико- экономические показатели деятельности участка, цеха и оценивать эффективность производственной деятельности; анализировать состояние техники безопасности на производственном участке МЕДИЦИНСКИЕ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ! Заболевания психосоматической этиологии (ишемическая болезнь сердца, нейродермит, сахарный диабет), невротические расстройства. Профессиограмма профессии «ТЕХНИК» (техническая эксплуатация электрического и электромеханического оборудования)

79 Специалист должен быть готов к профессиональной деятельности по строительству, эксплуатации и реконструкции жилых, общественных и промышленных объектов в качестве техника в проектных, строительных, строительно-монтажных организациях независимо от их организационно-­правовых форм. Основные виды деятельности техника: производственно-технологическая - осуществление строительно-монтажных работ в соответствии с проектом, рабочими чертежами, требованиями нормативных документов и сроками сдачи объектов; контролирование технологической последовательности производства строительно-монтажных работ; устранение нарушений технологий и обеспечение качества строительно-монтажных работ; соблюдение требований техники безопасности и охраны труда на строительных объектах. организационно-управленческая - организация работы коллектива исполнителей (участка, бригады); планирование и организация строительно­-монтажных работ; выбор оптимальных решений при планировании работ в особых условиях (в районах с особыми геофизическими условиями); осуществление контроля выполнения работ; участие в оценке экономической эффективности производственной деятельности; обеспечение техники безопасности на строительстве. эксплуатационная - осуществление мероприятий по технической эксплуатации конструкций и инженерного оборудования зданий и сооружений; проведение осмотров и контроль параметров эксплуатационной пригодности и диагностики повреждений зданий и сооружений; организация ремонта и замены конструкций и инженерного оборудования зданий и сооружений. Специалист должен уметь: обеспечивать строительно-монтажные работы в соответствии с проектом производства работ, рабочими чертежами, требованиями нормативных документов; организовать работу на участке по приемке и складированию материалов, конструкций, рациональному использованию строительных машин, энергетических установок, транспортных средств, технологической оснастки, расстановке и выдачи заданий бригадам и звеньям; контролировать технологическую последовательность производства работ, устраняя нарушения технологии и обеспечивая качество строительно­-монтажных работ; выполнять разбивочные работы, вести геодезический контроль в ходе выполнения технологических операций, выполнять замеры и расчет объемов строительно-монтажных работ; вести оперативный учет ежедневного выполнения производственных заданий, работы строительных машин, энергетических установок, транспортных средств, поступления строительных материалов, конструкций, изделий; анализировать производственно-техническую документацию (наряды на выполнение работы, учет рабочего времени, простоев, выработки и т.д.); внедрять прогрессивные формы организации труда, использовать информационные технологии; контролировать соблюдение требований охраны труда и защиты окружающей среды; работать с государственными стандартами, СНи Пами и другой нормативной документацией; использовать информационные технологии в профессиональной деятельности. Профессиограмма профессии «ТЕХНИК» (строительство и эксплуатация зданий и сооружений)

80 Профессиограмма профессии «Автомеханик» Содержание труда Работает на ремонтных предприятиях, в сервисных мастерских. Производит ремонт грузовых, легковых автомобилей, автобусов. Выявляет и устраняет неисправности и дефекты транспортных средств. Осуществляет их проверку и испытание по заданным характеристикам, опираясь на зрительное и слуховое восприятие и оценки. Использует контрольно-измерительные приборы. Осуществляет пайку, подгонку, доводку сопрягаемых деталей, балансировку и регулировку узлов и механизмов. Наиболее сложный этап работы - техническая диагностика с целью выявления основных причин неисправностей, способов и последовательности их устранения, подбора необходимого инструмента, деталей, материалов, оборудования, определения трудоемкости ремонта. Производит обкатку на стенде и пробеговые испытания автомобилей после ремонта. Оформляет приемо-сдаточную документацию. Должен знать Конструктивные особенности автомобилей, их электрических и монтажных схем, схемы отдельных агрегатов автомобилей, основные виды, свойства и правила использования электротехнических и изоляционных материалов, свойства обрабатываемых металлов, основы взаимозаменяемости, квалитеты обработки, технические условия на ремонт, сборку, испытание, регулировку и сдачу агрегатов и узлов автоматики электрооборудования, действующие технические условия, допуски, посадки, классы точности и чистоты обработки; устройство и технологию ремонта автомобилей различных марок; правила эксплуатации используемого оборудования, методы выявления и способы устранения дефектов, порядок оформления приемно-сдаточной документации. Должен уметь: производить осмотр и диагностику состояния агрегатов автомобиля, пользоваться слесарным и специальным инструментом, приспособлениями и приборами, проводить контрольные, крепежные, регулировочные, сборочно-разборочные операции, управлять автомобилем. Профессионально важные качества физическая выносливость и сила; хорошее зрение и глазомер тонкая мышечная и слуховая чувствительность; хорошая образная и оперативная память. Медицинские противопоказания опорно-двигательного аппарата; аллергическими заболеваниями; выраженными дефектами зрения и слуха.

81 Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования Общая характеристика профессии. Выполняет монтаж воздуховодов и оборудования систем вентиляции, кондиционирования воздуха Принимает под монтаж узлы и детали, размечает по монтажной схеме места установки креплений, собирает отдельные узлы воздуховодов, монтирует систему в целом. Устанавливает кондиционеры, вентиляторы, тепловые завесы и другое вентиляционное оборудование. Проводит проверку, испытания и наладку смонтированных систем и оборудования. Требования к профессиональной подготовке. Должен знать: назначение основных деталей и узлов систем и оборудования вентиляции, кондиционирования воздуха; назначение слесарных инструментов; способы соединения вентиляционных деталей, способы укрупнительной сборки узлов; правила пользования механизированным инструментом; типы креплений воздуховодов и фасонных частей; назначение применяемых такелажных приспособлений и правила пользования ими; условные обозначения, применяемые в монтажных проектах; устройство электрического и пневматического инструмента и правила пользования им. Должен уметь: выполнять сортировку прямых и фасонных частей воздуховодов, болтов и гаек; транспортировать детали и узлы воздуховодов; устанавливать прокладки и выполнять сборку фланцевых и бесфланцевых соединений воздуховодов и оборудования с применением ручного инструмента, производить перерезку и перерубку профильной стали; выполнять натягивание сетки по стержням и крючьям рамок, ячеек масляных фильтров и каркасов насадок; выполнять пригонку простых соединений; производить укрупнительную сборку узлов с помощью ручного и механизированного инструмента; сверлить или пробивать отверстия в конструкциях; - производить установку креплений, установку и заделку кронштейнов; собирать фланцевые и бесфланцевые соединения вентиляционных деталей и оборудования с помощью электрического и пневматического инструмента. Требования к индивидуальным особенностям. Хорошее зрение, хорошая координация движений, ответственность, устойчивое внимание, пространственное мышление, оперативное мышление. Медицинские противопоказания. Профессия противопоказана людям, страдающим заболеваниями сердечно-сосудистой системы и опорно- двигательного аппарата, органов дыхания, органов зрения и слуха, психическими заболеваниями.

82 Профессиограмма профессии «Мастер отделочных строительных работ» В составе профессии четыре специальности: маляр (строительный); штукатур; облицовщик - плиточник, мозаичник синтетическими материалами, полировщик. Маляр-штукатур Выполняет различные виды отделочных и малярных работ. Занимается ремонтом наружных и внутренних поверхностей зданий. Сначала маляр подготавливает к работе деревянные, бетонные, металлические поверхности зачищает и грунтует их. Подбирает составы подходящего качества и цвета. Подготавливает растворы, работает с различными видами штукатурки, облицовывает стены плиткой. Занимается окраской, оклейкой обоями. Маляр, имеющий высокую квалификацию (5-6-й разряды), выполняет художественную отделку и роспись стен и потолков, оформление лепки, декоративное лакирование и золочение поверхностей. Работа посменная, может проходить в помещении или на улице, иногда на высоте с люлек или лесов, в неудобной позе. Маляр-штукатур должен знать основные виды современных красок и эмалей, материалов для выполнения штукатурных работ, их свойства и особенности. Понимать способы подготовки различных поверхностей, их обработки, уметь оклеивать обоями, облицовывать плиткой, производить ремонт малярных поверхностей. Отслеживать новинки лакокрасочного производства. Для работы потребуются знания по технике рисунка, художественному творчеству, цветообразованию, основам физики и химии. Маляр должен уметь пользоваться специальным оборудованием и инструментами. Представителю данной профессии нужно быть физически выносливым, обладать чувством равновесия, иметь развитую суставно-мышечную и тактильную чувствительность, хорошее зрение, глазомер, творческое воображение, развитый эстетический вкус, наглядно-образное мышление и память. Выбирать для себя эту профессию стоит терпеливым, аккуратным, внимательным. Работа противопоказана людям с заболеваниями органов дыхания, нервной системы, опорно-двигательного аппарата.

83 Профессиограмма профессии «Слесарь по ремонту автомобилей» Содержание труда: Ремонт грузовых, легковых автомобилей, автобусов, регулировка отдельных узлов и агрегатов. Должен знать: Конструктивные особенности автомобилей, электрические и монтажные схемы автомобилей, методы выявления и способы устранения неисправностей. Профессионально важные качества: Физическая выносливость, хороший технический слух, наблюдательность, развитое техническое мышление, ручная умелость. Медицинские противопоказания: Заболевания костно-мышечного аппарата

84 Професииограмма профессии «МАШИНИСТ ДОРОЖНЫХ И СТРОИТЕЛЬНЫХ МАШИН» Содержание труда Машинист дорожных и строительных машин - это квалифицированный рабочий, выполняющий земляные, дорожные и строительные работы с помощью бульдозера, экскаваторов; уплотняет, разравнивает дороги с помощью специализированных машин. Выполняет слесарные работы по ремонту дорожно-строительных машин и тракторов. Должен знать Слесарное дело, назначение, принцип работы и технические характеристики машин. Систему технического обслуживания и ремонта строительных машин. Требования к качеству земляных работ и методы оценки качества. Технологию выполнения работ, устройство и требования безопасного пользования ручными и механизированными инструментами. Профессионально важные качества физическая сила и выносливость; высокая острота слуха и зрения; высокая скорость и точность сенсомоторных реакций; развитый глазомер (линейный, плоскостной, объемный); умение распределять и быстро переключать внимание; хорошая зрительная память; склонность к работе с техникой. Медицинские противопоказания заболевания сердечно-сосудистой системы; органов дыхания; почек и мочевыводящих путей; опорно-двигательного аппарата (затрудняющими передвижение); нервной системы; пониженные показатели зрения и слуха; аллергия.

85 Профессиограмма профессии «Повар, кондитер» Общая характеристика профессии Приготовление блюд и кулинарных изделий от простой кулинарной обработки до требующих сложной кулинарной обработки: первичная обработка продуктов, приготовление первых, горячих, холодных блюд из овощей, круп, мяса, с/х птицы, дичи, рыбы, яиц, творога, плодов, фруктов и ягод используя разные способы тепловой обработки. Оформления блюд для банкетов. Изготовление изделий из видов теста. Приготовление сиропов, кремов, помадок. Ведение процессов изготовления пирожных, кексов, тортов, рулетов, печенья. Изготовление деталей рисунка, украшений для кондитерских изделий из шоколада, крема, мастик, безе. Требования к индивидуальным особенностям специалиста Необходимы тонкое цветоразличение, хорошая зрительно-двигательная координация (на уровне движений рук). Должен быть физически выносливым, иметь хорошие долговременную память, объемный и линейный глазомер, умением концентрировать внимание. Нужны тонкое чувство времени, высокая чувствительность к оттенкам запаха и вкуса, воспроизводящее воображение (способность глядя на рецепт, представить внешний вид и вкус блюда), ответственность, честность. Медицинские противопоказания Работа не рекомендуется людям, страдающим следующими заболеваниями: органов дыхания (бронхиальная астма, туберкулез и др.); сердечно-сосудистой системы (гипертония, порок сердца и т.п.); органов пищеварения (хронический гастрит, язвенная болезнь, сахарный диабет и др.); почек и мочевых путей (нефрит, почечная недостаточность и др.); опорно-двигательного аппарата (хронический ревматизм, деформации позвоночника и грудной клетки и др.); нервной системы (менингит, опухоли нервной системы и др.); болезни кожи с локализацией на кистях рук (экзема и др.); бактерионосительство. Требования к профессиональной подготовке Должен знать рецептуры, основы технологии приготовления, требования к качеству, срокам, условиям хранения, порционирования, оформления и подачи блюд и кулинарных изделий, требующих кулинарной обработки средней сложности; кулинарное назначение продуктов, признаки и органолептические методы определения их доброкачественности, устройство и правила эксплуатирования технологического оборудования, правила использования производственного инвентаря, инструмента, весоизмерительных приборов, посуды и правила ухода за ней. Должен уметь обрабатывать различные продукты, приготавливать блюда в соответствии с рецептами, использовать специальное оборудование.

86 Профессиограмма профессии «Продавец, контролер-кассир» Профессиональные компетенции по профессии «Продавец, контролер-кассир»: - обслуживать покупателей и предоставлять достоверную информацию о качестве, назначении, вкусовых свойствах товаров; - проверять качество, комплектность, количественные характеристики, сроки реализации товаров; - осуществлять подготовку, размещение товаров в торговом зале и выкладку на торгово-технологическом оборудовании; - осуществлять контроль за сохранностью товарно-материальных ценностей; - осуществлять приемку товаров и наличие необходимых сопроводительных документов на поступившие товары; - соблюдать условия хранения, сроки хранения и сроки реализации товаров; - осуществлять эксплуатацию торгово-технологического оборудования; - изучать спрос покупателей; -соблюдать правила эксплуатации контрольно-кассовой техники (ККТ) и выполнять расчетные операции с покупателями; - проверять платежеспособность государственных денежных знаков; - оформлять документы по кассовым операциям; - осуществлять контроль сохранности товарно-материальных ценностей. Области применения профессии: Продавец, контролер-кассир может работать в таких организациях и сферах, как: торговые предприятия: магазины; универмаги; супермаркеты; салоны-магазины; торгово-оптовые склады; рынки, торговые ряды; торговые точки и т.п. Требования к индивидуальным особенностям специалиста: умение хорошо считать; устойчивость внимания; умение общаться с людьми; четкая дикция; грамотная речь; наблюдательность; активность; ответственность. Продавцу необходимы хорошие долговременная и оперативная память, глазомер, точное пространственное восприятие величины и формы предмета. Он должен быть эмоционально устойчивым, наблюдательным, общительным, честным.

87 Профессиограмма профессии «Сварщик» Сварщик выполняет работы по газопламенной обработке металлических деталей, узлов и конструкций. Он собирает металлические заготовки, налаживает сварочное оборудование, выбирает способ сварки, устанавливает положение горелки и необходимую мощность горелки, подбирает размер присадочной проволоки. Он подготавливает изделия, узлы и соединения под сварку, зачищает швы после сварки и резки, обслуживает переносные газогенераторы. Основным инструментом сварщика является сварочная горелка, в которой происходит смешение горючего газа с кислородом и образование сварочного пламени, расплавляющего металл заготовок изделия и присадочный металл. Регулируя тепловую мощность пламени, сварщик может выполнять не только сварку, но и наплавку, пайку, зачистку металла и его подогрев. Сварщик предупреждает возникновение напряжений и деформаций в изделии, проводит зрительный контроль швов. Он контролирует образование шва, качество сварного соединения, проводит термообработку сварных стыков после сварки. Родственные профессии: электрогазосварщик-врезчик, газорезчик. Газосварщик, кроме сварки, выполняет работы по резке деталей различной длины и по различным контурам, осуществляет наплавку, пайку и подогрев металла. Требования к знаниям и умениям специалиста Для успешного освоения профессии сварщика необходимо иметь базовые знания по физике (электричество), математике, химии. Требования к индивидуальным особенностям специалиста Для успешной деятельности в качестве сварщика необходимо наличие следующих профессионально-важных качеств: пространственное мышление, точная моторику рук (четкую координацию движений рук, кистей и пальцев) и гибкость всего тела, Склонность к ручному труду, Склонность к работе с техникой, Физическая выносливость, Эмоциональная устойчивость Области применения профессии Сварщики работают в любой отрасли промышленности, где необходима металлообработка: на производственных предприятиях, заводах, в строительных компаниях, в лабораториях по разработке и испытанию новых производственных образцов, в компаниях по оформлению интерьера, в автосервисе.

88 Назначение профессии: Область профессиональной деятельности выпускников: ввод, хранение, обработка, передача и публикация цифровой информации, в т.ч. звука, изображений, видео и мультимедиа на персональном компьютере, а также в локальных и глобальных компьютерных сетях. Требования профессии к индивидуальным способностям специалиста нервно-психическая устойчивость; физическая выносливость; логическое мышление; способность к высокому распределению и устойчивости внимания; хорошая долговременная и оперативная память; усидчивость; выносливость зрительного анализатора; точность и быстрота координации движений кистей и пальцев рук. Медицинские противопоказания Работа мастера по обработке цифровой информации не рекомендуется людям с заболеваниями: нервно-психическими; опорно-двигательного аппарата (заболевание кистей и пальцев рук); зрительного и слухового анализаторов. Профессиограмма профессии «Оператор электронно-вычислительных машин»Оператор электронно-вычислительных машин

89 Вилегодский район В данном районе нет учреждений НПО и СПО

90 Ленский район Учреждение Адрес ГБОУ СПО АО «Шипицынский агропромышленный техникум» Котласский район, п. Шипицыно, ул. Ломоносова тел.: (81837) ; www: Ленский район, с. Яренск, ул. Трудовая. Д. 32; тел.: (81859)

91 ГБОУ СПО АО «ШИПИЦЫНСКИЙ АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ ТЕХНИКУМ» Дублирующие профессии/специальности с КИТ

92 Профессиограмма профессии «Юрист» Доминирующие виды деятельности: консультирование лиц, нуждающихся в юридической помощи (правовая помощь, справочно-информационная работа по законодательству с применением технических средств); изучение законов, подзаконных актов, нормативно-правовых актов, международных договоров (также учет действующего законодательства и других нормативных актов) и применение их на практике; составление юридических документов, контрактов, актов (договоров, лицензий) имущественно-правового характера, содействие в их оформлении; толкование законов; контроль за соблюдением законности (правовое регулирование социальных норм и отношений); осуществление методического руководства правовой работы на пред-приятии; создание архива судебных и арбитражных дел; участие в процессе законотворчества (разработка законов и правовых документов); обеспечение правовой защиты граждан, организаций, государства; участие в судебных процессах (защита дел в суде или поддержание обвинения). Качества, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности: Способности: логическое, аналитическое мышление; умение правильно и понятно изъяснятся; владение научными понятиями и способность воспринимать и понимать различные термины; способность убеждения; навыки общения с людьми; склонность к исследовательской деятельности; умение вести переговоры Личностные качества, интересы и склонности: организованность; аккуратность; уверенность в себе; эрудированность; честность и порядочность; деловая хватка; ответственность; объективность; коммуникабельность; стремление к самосовершенствованию; хорошая интуиция; эмоционально-психическая работоспособность; умение быстро восстанавливать устойчивость; энергичность; настойчивость, принципиальность.

93 Специалист должен быть готов к профессиональной деятельности по техническому обслуживанию и ремонту автомобильного транспорта в качестве техника на предприятиях и организациях автотранспортного комплекса различных организационно-правовых форм собственности, в научно- исследовательских, конструкторско-технологических организациях, автотранспортных и авторемонтных предприятиях. Основные виды деятельности техника: производственно-технологическая - техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта и транспортного оборудования в соответствии с требованиями нормативно-технических документов; выбор узлов и агрегатов автомобиля для замены в процессе эксплуатации автомобильного транспорта; проведение работ по техническому обслуживанию и ремонту транспорта; эффективное использование материалов, технологического оборудования предприятий; наладка и эксплуатация оборудования для технического обслуживания и ремонта транспортных средств и т.п. Должен знать: технологию технического обслуживания и ремонта автомобильного транспорта; классификацию, основные характеристики и технические параметры автомобильного транспорта; методы оценки и контроля качества в профессиональной деятельности; основные положения действующей нормативной документации; основы организации деятельности предприятия и управления им; основные показатели производственно-хозяйственной деятельности предприятия; правила и нормы охраны труда, техники безопасности, промышленной санитарии и противопожарной защиты; основы управления транспортом и транспортными средствами с учетом технических, финансовых и человеческих факторов Профессиограмма профессии «ТЕХНИК» (Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта)

94 Профессиограмма профессии «ТРАКТОРИСТ-МАШИНИСТ ШИРОКОГО ПРОФИЛЯ» Содержание труда Обработка почвы с помощью колесных и гусеничных тракторов, посев с/хозяйственных культур, внесение удобрений, уборка урожая, перевозка грузов, текущий ремонт трактора, умение работать на зерновых, картофеле-свекольно-коноплеуборочных и др. комбайнах, выполнение транспортных работ на автомобилях, комплектование машинотракторных агрегатов, постановка техники на зимнее хранение. Должен знать Устройство и правила эксплуатации тракторов, с/хозяйственных машин, комбайнов, автомобилей, основные правила агротехники и технологии производства механизированных работ по основным с/х культурам, правила техники безопасности и дорожного движения. Профессионально важные качества хороший глазомер; устойчивость и концентрация внимания; распределение и переключение внимания; переносимость монотонии и однообразия в работе; аналитические способности; развитое техническое мышление. Медицинские противопоказания нарушения функций вестибулярного аппарата; болезни, связанные с потерей сознания; медлительность моторно-двигательных реакций; болезни сердца; повышенная сонливость.

95 Для работника квалификации «Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования» объектами (предметам) труда являются тракторы, сельскохозяйственные машины и оборудование животноводческих комплексов и ферм, их сборочные единицы. Профессиограмма профессии «СЛЕСАРЬ ПО РЕМОНТУ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ОБОРУДОВАНИЯ» Должен знать: назначение, устройство и принципы действия агрегатов, механизмов и приборов; порядок и периодичность выполнения работ по техничесуому обслуживанию; способы определения и устранения неисправностей. Хорошая подготовка по математике, физике, черчению. Должен уметь: выполнять слесарную обработку и подгонку деталей по му квалитетам; разбирать, ремонтировать с заменой отдельных деталей, собирать и регулировать сборочные единицы (узлы, агрегаты) средней сложности агрегатируемых и самоходных сельскохозяйственных машин и тракторов; применять универсальные, сложные специальные приспособления и контрольно-измерительный инструмент; выявлять и устранять дефекты в процесс ремонта машин, отдельных сборочных единиц. читать техническую документацию; соблюдать периодичность и объем (перечень) операций технического обслуживания машин и оборудования животноводческих ферм и комплексов. Медицинские ограничения: заболевания центральной нервной системы; заболевания органов зрения; заболевания органов слуха; нарушения опорно-двигательного аппарата.

96 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ Управление одиночными легковыми и грузовыми автомобилями в различных дорожных условиях. Подача автомобиля под погрузку и разгрузку грузов. Управление механизмом подъема платформы автомобиля и грузоподъемным механизмом заднего борта; заправка топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью. Контрольный осмотр автомобиля и ежедневное техническое обслуживание; определение и устранение мелких эксплуатационных неисправностей. ДОЛЖЕН ЗНАТЬ Правила дорожного движения, основы безопасности управления; устройство и принцип действия механизмов, систем и приборов автомобиля; правила обкатки и хранения автомобилей, эксплуатации аккумуляторных батарей и автомобильных шин; марки и свойства топлив и масел; правила перевозки различных грузов; правила охраны труда. ХАРАКТЕРИСТИКА ТРУДА Тип профессии «человек-техника». Работа на открытом воздухе. Ручные и механизированные орудия труда Профессиограмма профессии «Водитель автомобиля»

97 Профессиограмма профессии «Автомеханик» Содержание труда Работает на ремонтных предприятиях, в сервисных мастерских. Производит ремонт грузовых, легковых автомобилей, автобусов. Выявляет и устраняет неисправности и дефекты транспортных средств. Осуществляет их проверку и испытание по заданным характеристикам, опираясь на зрительное и слуховое восприятие и оценки. Использует контрольно-измерительные приборы. Осуществляет пайку, подгонку, доводку сопрягаемых деталей, балансировку и регулировку узлов и механизмов. Наиболее сложный этап работы - техническая диагностика с целью выявления основных причин неисправностей, способов и последовательности их устранения, подбора необходимого инструмента, деталей, материалов, оборудования, определения трудоемкости ремонта. Производит обкатку на стенде и пробеговые испытания автомобилей после ремонта. Оформляет приемо-сдаточную документацию. Должен знать Конструктивные особенности автомобилей, их электрических и монтажных схем, схемы отдельных агрегатов автомобилей, основные виды, свойства и правила использования электротехнических и изоляционных материалов, свойства обрабатываемых металлов, основы взаимозаменяемости, квалитеты обработки, технические условия на ремонт, сборку, испытание, регулировку и сдачу агрегатов и узлов автоматики электрооборудования, действующие технические условия, допуски, посадки, классы точности и чистоты обработки; устройство и технологию ремонта автомобилей различных марок; правила эксплуатации используемого оборудования, методы выявления и способы устранения дефектов, порядок оформления приемно-сдаточной документации. Должен уметь: производить осмотр и диагностику состояния агрегатов автомобиля, пользоваться слесарным и специальным инструментом, приспособлениями и приборами, проводить контрольные, крепежные, регулировочные, сборочно-разборочные операции, управлять автомобилем. Профессионально важные качества физическая выносливость и сила; хорошее зрение и глазомер тонкая мышечная и слуховая чувствительность; хорошая образная и оперативная память. Медицинские противопоказания опорно-двигательного аппарата; аллергическими заболеваниями; выраженными дефектами зрения и слуха.

98 Обязанности Заправка горючими и смазочными материалами: бензином, керосином, маслом и т.д. автомобилей, мототранспорта, тракторов, всевозможных установок, судов и других транспортных средств вручную и с помощью топливно-раздаточных колонок. Отпуск этих материалов водителям транспортных средств. Проверка давления воздуха в шинах. Отпуск нефтепродуктов, расфасованных в мелкую тару. Продажа запчастей. Прием нефтепродуктов и смазочных материалов. Отбор проб для проведения лабораторных анализов. Оформление документов на принимаемые и реализованные продукты. Составление отчета за смену. Необходимо знать и уметь: принцип работы обслуживаемого заправочного оборудования; назначение и внешние отличия нефтепродуктов; наименования, марки и сорта отпускаемых нефтепродуктов; наименование и условия применения контрольно-измерительных приборов; правила оформления документации на принимаемые и реализованные нефтепродукты; правила хранения и отпуска нефтепродуктов. Профессиограмма профессии «ОПЕРАТОР АВТОЗАПРАВОЧНЫХ СТАНЦИЙ»

99 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИИ Управление одиночными легковыми и грузовыми автомобилями в различных дорожных условиях. Подача автомобиля под погрузку и разгрузку грузов. Управление механизмом подъема платформы автомобиля и грузоподъемным механизмом заднего борта; заправка топливом, смазочными материалами и охлаждающей жидкостью. Контрольный осмотр автомобиля и ежедневное техническое обслуживание; определение и устранение мелких эксплуатационных неисправностей. ДОЛЖЕН ЗНАТЬ Правила дорожного движения, основы безопасности управления; устройство и принцип действия механизмов, систем и приборов автомобиля; правила обкатки и хранения автомобилей, эксплуатации аккумуляторных батарей и автомобильных шин; марки и свойства топлив и масел; правила перевозки различных грузов; правила охраны труда. ХАРАКТЕРИСТИКА ТРУДА Тип профессии «человек-техника». Работа на открытом воздухе. Ручные и механизированные орудия труда Профессиограмма профессии «Водитель автомобиля»

100 Профессиограмма профессии «ПЛОДООВОЩЕВОД» Содержание труда Обрабатывает почву, подготавливает удобрения, семена, рассаду овощных, бахчевых и других культур, саженцы фруктовых деревьев, обеспечивает уход за ними (прореживание, прополка и др.), собирает урожай. Выполняет основные агротехнические мероприятия: посев, орошение, внесение удобрений, биологическую и химическую защиту от вредителей и сорняков. В теплицах и парниках регулирует тепловой и световой режим. По данным наблюдений определяет время посадки растений, дополнительные меры по уходу за ними, сроки сборки урожая. Должен знать Биологические основы строения, развития и агротехники плодово-ягодных и овощных растений; виды и сорта растений для различных почвенно-климатических зон определенного региона; способы выращивания в открытом и закрытом грунте разнообразных культур; применять удобрения, ядохимикаты для борьбы с вредителями и болезнями растений; основы переработки и хранения плодов овощей и ягод. Профессионально важные качества физическая выносливость; уравновешенность; ловкость и хорошая координация рук; наблюдательность; организованность. Медицинские противопоказания заболевания костно-мышечной системы; заболевания сердечно-сосудистой системы; кожные заболевания; аллергические заболевания.

101 Предложения по повышению эффективности профориентационной работы в ГАОУ СПО АО «Коряжемский индустриальный техникум» Предложения по повышению эффективности профориентационной работы в ГАОУ СПО АО «Коряжемский индустриальный техникум» Продолжение работы по организации профессиональных проб по направлениям подготовки (профессиям/специальностям) на базе ГАОУ СПО АО «Коряжемский индустриальный техникум», а также при участии (возможно с использованием базы) работодателей (экскурсии, мастер-классы). Реализация профориентационных мероприятий с приглашением представителей работодателей в профессиональную образовательную организацию для информирования о вакансиях, требованиях и условиях работы. Проведение Дней открытых дверей в ГАОУ СПО АО «Коряжемский индустриальный техникум» для потенциальных абитуриентов из общеобразовательных организаций г. Коряжмы, г. Котласа, Котласского и смежных районов области. Ведение профориентационной работы в общеобразовательных организациях смежных районов по привлечению потенциальных абитуриентов (при условии не привлекать на дублирующие профессии/специальности, которые потенциальные абитуриенты могут получить в своих районах). Продолжение работы по организации профессиональных проб по направлениям подготовки (профессиям/специальностям) на базе ГАОУ СПО АО «Коряжемский индустриальный техникум», а также при участии (возможно с использованием базы) работодателей (экскурсии, мастер-классы). Реализация профориентационных мероприятий с приглашением представителей работодателей в профессиональную образовательную организацию для информирования о вакансиях, требованиях и условиях работы. Проведение Дней открытых дверей в ГАОУ СПО АО «Коряжемский индустриальный техникум» для потенциальных абитуриентов из общеобразовательных организаций г. Коряжмы, г. Котласа, Котласского и смежных районов области. Ведение профориентационной работы в общеобразовательных организациях смежных районов по привлечению потенциальных абитуриентов (при условии не привлекать на дублирующие профессии/специальности, которые потенциальные абитуриенты могут получить в своих районах).

102 Выступление представителей ГАОУ СПО АО Коряжемский индустриальный техникум» и работодателей на родительских собраниях в общеобразовательных организациях (представление специальностей и условий будущего трудоустройства). Формирование списков потенциальных абитуриентов из числа выпускников общеобразовательных организаций района, совместно с администрацией общеобразовательных организаций. Установление связей ГАОУ СПО АО Коряжемский индустриальный техникум» с потенциальными работодателями г. Коряжмы, г. Котласа, Котласского и смежных районов для подбора мест производственных практик и будущего трудоустройства своих выпускников. Предоставление информационно-рекламных материалов ГАОУ СПО АО Коряжемский индустриальный техникум» о своих направлениях подготовки (профессиях/специальностях) в общеобразовательные организации г. Коряжмы, г. Котласа, Котласского и смежных районов области. Участие в выставках образовательных услуг Котласского и смежных районов области. Выступление представителей ГАОУ СПО АО Коряжемский индустриальный техникум» и работодателей на родительских собраниях в общеобразовательных организациях (представление специальностей и условий будущего трудоустройства). Формирование списков потенциальных абитуриентов из числа выпускников общеобразовательных организаций района, совместно с администрацией общеобразовательных организаций. Установление связей ГАОУ СПО АО Коряжемский индустриальный техникум» с потенциальными работодателями г. Коряжмы, г. Котласа, Котласского и смежных районов для подбора мест производственных практик и будущего трудоустройства своих выпускников. Предоставление информационно-рекламных материалов ГАОУ СПО АО Коряжемский индустриальный техникум» о своих направлениях подготовки (профессиях/специальностях) в общеобразовательные организации г. Коряжмы, г. Котласа, Котласского и смежных районов области. Участие в выставках образовательных услуг Котласского и смежных районов области. Предложения по повышению эффективности профориентационной работы в ГАОУ СПО АО «Коряжемский индустриальный техникум» Предложения по повышению эффективности профориентационной работы в ГАОУ СПО АО «Коряжемский индустриальный техникум»

103 Формирование базы данных по вакансиям работодателей г. Коряжмы, г. Котласа, Котласского и смежных районов области для выпускников ГАОУ СПО АО «Коряжемский индустриальный техникум». Содействие в подборе вакансий от работодателей для выпускников ГАОУ СПО АО Коряжемский индустриальный техникум» с целью прохождения производственных практик и дальнейшего трудоустройства выпускников. Привлечение работодателей г. Коряжмы, г. Котласа, Котласского и смежных районов области для участия в Днях открытых дверей ГАОУ СПО АО «Коряжемский индустриальный техникум» Организация круглого стола с привлечением представителей работодателей г. Коряжмы, г. Котласа, Котласского района и смежных с ним районов для выпускников ГАОУ СПО АО «Коряжемский индустриальный техникум». Формирование базы данных по вакансиям работодателей г. Коряжмы, г. Котласа, Котласского и смежных районов области для выпускников ГАОУ СПО АО «Коряжемский индустриальный техникум». Содействие в подборе вакансий от работодателей для выпускников ГАОУ СПО АО Коряжемский индустриальный техникум» с целью прохождения производственных практик и дальнейшего трудоустройства выпускников. Привлечение работодателей г. Коряжмы, г. Котласа, Котласского и смежных районов области для участия в Днях открытых дверей ГАОУ СПО АО «Коряжемский индустриальный техникум» Организация круглого стола с привлечением представителей работодателей г. Коряжмы, г. Котласа, Котласского района и смежных с ним районов для выпускников ГАОУ СПО АО «Коряжемский индустриальный техникум». Предложения для ЦЗН по повышению эффективности профориентационной работы, направленной на привлечение абитуриентов ГАОУ СПО АО «Коряжемский индустриальный техникум»

104 Информирование ГАОУ СПО АО «Коряжемский индустриальный техникум» о профориентационных мероприятиях, проводимых в других районах области (для возможного их участия с целью привлечения абитуриентов из других районов области). Содействие в участии ГАОУ СПО АО «Коряжемский индустриальный техникум» в данных мероприятиях. В целях повышения эффективности профориетационной работы, направленной на привлечение абитуриентов в ГАОУ СПО АО «Коряжемский индустриальный техникум» и дальнейшего трудоустройства выпускников техникума, просим Центр занятости населения МО «г. Коряжма» расширить список потенциальных работодателей для выпускников ГАОУ СПО АО «Коряжемский индустриальный техникум». Информирование ГАОУ СПО АО «Коряжемский индустриальный техникум» о профориентационных мероприятиях, проводимых в других районах области (для возможного их участия с целью привлечения абитуриентов из других районов области). Содействие в участии ГАОУ СПО АО «Коряжемский индустриальный техникум» в данных мероприятиях. В целях повышения эффективности профориетационной работы, направленной на привлечение абитуриентов в ГАОУ СПО АО «Коряжемский индустриальный техникум» и дальнейшего трудоустройства выпускников техникума, просим Центр занятости населения МО «г. Коряжма» расширить список потенциальных работодателей для выпускников ГАОУ СПО АО «Коряжемский индустриальный техникум». Предложения для ЦЗН по повышению эффективности профориентационной работы, направленной на привлечение абитуриентов в ГАОУ СПО АО «Коряжемский индустриальный техникум»

105 В целях ранней профилизации и профессионального самоопределения молодежи г. Коряжмы, а также повышения эффективности профориентационной работы, направленной на привлечение абитуриентов в ГАОУ СПО АО «Коряжемский индустриальный техникум» рекомендуем: Проводить профориентационный лекторий по профессиям «Коряжемский индустриальный техникум» (с использованием профессиограмм) в 9-11-х классах, с приглашением представителей техникума для более подробного информирования о правилах приема, местах прохождения производственных практик, дальнейшего трудоустройства и т.д. Обеспечивать участие обучающихся общеобразовательных организаций г. Коряжмы в профессиональных пробах, организуемых ГАОУ СПО АО «Коряжемский индустриальный техникум» (согласно предлагаемому ими графику профессиональных проб). Оказывать содействие администрации ГАОУ СПО АО «Коряжемский индустриальный техникум» в проведении профориентационных мероприятий в общеобразовательных организациях района. Формировать списки выпускников общеобразовательных организаций, имеющих намерения обучаться в ГАОУ СПО АО Коряжемский индустриальный техникум» по конкретным профессиям/специальностям. В целях ранней профилизации и профессионального самоопределения молодежи г. Коряжмы, а также повышения эффективности профориентационной работы, направленной на привлечение абитуриентов в ГАОУ СПО АО «Коряжемский индустриальный техникум» рекомендуем: Проводить профориентационный лекторий по профессиям «Коряжемский индустриальный техникум» (с использованием профессиограмм) в 9-11-х классах, с приглашением представителей техникума для более подробного информирования о правилах приема, местах прохождения производственных практик, дальнейшего трудоустройства и т.д. Обеспечивать участие обучающихся общеобразовательных организаций г. Коряжмы в профессиональных пробах, организуемых ГАОУ СПО АО «Коряжемский индустриальный техникум» (согласно предлагаемому ими графику профессиональных проб). Оказывать содействие администрации ГАОУ СПО АО «Коряжемский индустриальный техникум» в проведении профориентационных мероприятий в общеобразовательных организациях района. Формировать списки выпускников общеобразовательных организаций, имеющих намерения обучаться в ГАОУ СПО АО Коряжемский индустриальный техникум» по конкретным профессиям/специальностям. Предложения Регионального центра для Управления образования МО «г. Коряжма

106 Список реализуемых профессий Список возможных предприятий – работодателей в районе Машинист л\з Филиал ОАО «Группа Илим» Машинист машин по производству бумаги Филиал ОАО «Группа Илим» Продавец, контролер-кассир Предприятия розничной торговли, ЗАО Тандер Архангельский филиал (ТС "Магнит"), Автомеханик МУП «Благоустройство», МУП «Полигон», МКУ «Организатор перевозок» Список возможных предприятий-работодателей для выпускников ГАОУ СПО АО "Коряжемский индустриальный техникум» в г. Коряжме

107 Список реализуемых профессий Список возможных предприятий – работодателей в районе Повар, кондитер Столовая "Вкусное время«, Столовая «Северянка», ООО Санаторий-профилакторий «Заря» Детские дошкольные учреждения, общеобразовательные организации Сварщик МУП «Благоустройство», Управляющие компании: «Атлант», «Жилфонд», «КЕДР» и иные ТО и обсл эл и эл/мех оборудования МУП «Горсвет», МУП «Благоустройство», Управляющие компании: "Атлант«, «Жилфонд», «Кедр» и иные Технол компл перераб древесины Филиал ОАО «Группа Илим» Список возможных предприятий-работодателей для выпускников ГАОУ СПО АО "Коряжемский индустриальный техникум» в г. Коряжме

108 Список возможных предприятий-работодателей для выпускников ГАОУ СПО АО "Коряжемский индустриальный техникум» в Котласском районе и г. Котласе Список реализуемых профессий Список возможных предприятий – работодателей в районе Продавец, контролер-кассир Предприятия розничной торговли Автомеханик Автогараж, Автоцентр, ООО Веста, управляющая компания,

109 Список возможных предприятий работодателей для выпускников ГАОУ СПО АО "Коряжемский индустриальный техникум» в Котласском районе и г. Котласе Список реализуемых профессий Список возможных предприятий – работодателей в районе Повар, кондитер ГБУЗ АО "Котласская центральная городская больница имени святителя Луки (В.Ф. Войно-Ясенецкого)» (в пищеблоке), детские дошкольные учреждения, общеобразовательные учреждения, И.П. Дьячкова А.В. столовая Девяточка, Дельта пекарня-кондитерская и иные учреждения общественного питания Сварщик Муниципальное предприятие муниципального образования "Котлас" «Объединение котельных и тепловых сетей», ООО Веста ТО и обсл эл и эл/мех оборудования Муниципальное предприятие муниципального образования "Котлас" "Объединение котельных и тепловых сетей», ОАО междугородной и международной электрической связи Ростелеком (Архангельский филиал), ООО Веста, управляющая компания,

110 Благодарим за внимание! Надеемся на плодотворное сотрудничество!