Эффективные методы и приемы по развитию речи детей старшего дошкольного возраста. - презентация

1 Эффективные методы и приемы по развитию речи детей старшего дошкольного возраста.

2 Дошкольный возраст является сензитивным для развития речи ребенка. Дети шестого- седьмого года жизни тянутся к взрослым, сверстникам, им интересно поговорить, поделиться своими мыслями, наблюдениями, радостями, тревогами. Им уже под силу терпеливо, до конца выслушать ответ на вопрос или объяснения. В связи с этим становится актуальной работа логопеда по обогащению словаря детей, активизации в их речи имен существительных, прилагательных и глаголов.

3 игры на обогащение словаря Активизация Имен существительных Активизация Имен прилагательных Активизация глаголов

4 Имя существительное. ДИкиеживотные ДИкиеживотные ФРУКТы ФРУКТы ТРАНСПОРт ТРАНСПОРт Игра Назови одним словом.

5 Игра Продолжи ряд. Ребенку необходимо назвать как можно больше видовых понятий по темам: « Деревья» «Цветы» «Овощи» «Дни недели» «Транспорт»

6 Игра Части-целое. Подобрать к изображению дерева картинки с фрагментами (листа, ветки, корней, ствола).

7 Игра « Догадайся, кто это ( что это)?» Дерево, на котором растут яблоки- это… Предмет, которым мы пишем- это… Спальная принадлежность, которую мы кладем под голову- это…

8 Игра Найди отличия. маленькая большой

9 Имя прилагательное. холодный горячий

10 Игра « Чье это?» Чье ухо? Чья берлога? Чей хвост? Чьи следы?

11 Игра « Исправь ошибку» : Арбуз деревянный, а ящик спелый. Ножик сладкий, груша острая. Варенье мягкое, кресло вкусное. Шуба речная, рыба меховая.

12 Глаголы. Глаголы так же, как существительные и прилагательные, входят в словарный запас дошкольника. Предлагаю детям картинки для рассматривания или называю предметы (объекты); затем спрашиваю, что делает этот предмет (объект)?

13 Игра «Кто что делает?» Самолет Корабль Лягушка

14 Рыба Лампочка Доктор Кошка

15 Игра « Исправь ошибку». Бабочка плавает, а рыбка летает. Лопата пилит, а пила копает. Мышка рычит, медведь пищит. Ветер падает, снег дует. Врач учит, учитель лечит.

16 Игра «Закончи предложение». Рыба плавает, а птица летает. Гусеница ползет, а заяц… Самолет летит, а корабль… Медведь любит мед, а заяц…

17 Педагогам необходимо осуществлять преемственность в освоении, расширении, закреплении материала по определенной лексической теме и в других видах совместной и самостоятельной деятельности дошкольников.